【題目】如圖所提供信息的表述，錯(cuò)誤的是（　　）
A.圖甲表示運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量m越大，其動(dòng)能E越大
B.圖乙表示物體正以8m/s的速度做勻速運(yùn)動(dòng)
C.圖丙表示小燈泡的電阻值是固定不變的
D.圖丁表示導(dǎo)體的長(zhǎng)度l越長(zhǎng)，其電阻R越大

【答案】C
【解析】解：A、物體動(dòng)能由物體的質(zhì)量和速度決定，動(dòng)能與質(zhì)量成正比，E﹣m圖象是正比例函數(shù)圖象，故A正確； B、由圖乙所示圖象可知，物體速度為8m/s保持不變，物體做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，故B正確；
C、由圖丙所示U﹣I圖象可知，圖象是曲線(xiàn)，電壓與電流不成正比，即電壓與電流的比值不是定值，電阻是變化的，故C錯(cuò)誤；
D、導(dǎo)體電阻由導(dǎo)體材料、長(zhǎng)度與橫截面積決定，在材料與橫截面積一定的情況下，電阻與長(zhǎng)度成正比，R﹣l圖象是正比例函數(shù)圖象，故D正確；
本題選錯(cuò)誤的，故選C．
【考點(diǎn)精析】掌握影響動(dòng)能的因素和影響電阻大小的因素是解答本題的根本，需要知道運(yùn)動(dòng)物體的速度越大，質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大；決定電阻大小的因素：導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，它的大小決定于導(dǎo)體的：材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度．（電阻與加在導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇合適的測(cè)量工具，請(qǐng)同學(xué)們和你一起合作：

量出自己立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)；

量量你正常行走時(shí)的步長(zhǎng)；

任意測(cè)量關(guān)于自己手掌的有關(guān)長(zhǎng)度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓為4.5V，L1、L2是小燈泡，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí)，電壓表的示數(shù)為1.5V，忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響，則（ ）
A.L2兩端的電壓為1.5V
B.L1兩端的電壓為1.5V
C.L1與L2的燈絲電阻之比為2：1
D.通過(guò)L1與L2的電流之比為1：2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（ 2013賀州）在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示：在白紙上豎立的G是；實(shí)驗(yàn)時(shí)，小高拿一支沒(méi)有點(diǎn)燃的蠟燭通過(guò)調(diào)節(jié)跟前面點(diǎn)燃蠟燭的像完全重合；如果他將點(diǎn)燃的蠟燭在像與物的連線(xiàn)上往后移動(dòng)2cm，要使像物再次重合，他的正確操作是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“神舟十號(hào)”飛船為了與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功對(duì)接，在太空中借助燃?xì)獾耐屏?lái)改變運(yùn)動(dòng)軌道，說(shuō)明力可以改變物體的 ． 對(duì)接成功后（如圖所示），以“天宮一號(hào)”為參照物，飛船是的（選填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2016年9月15日，搭載天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室的長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭，在我國(guó)酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射．對(duì)升空過(guò)程分析合理的是（ ）
A.以“長(zhǎng)征二號(hào)”為參照物，發(fā)射架向下運(yùn)動(dòng)
B.以運(yùn)載火箭為參照物，“天宮二號(hào)”向上運(yùn)動(dòng)
C.火箭升空過(guò)程，動(dòng)能不變，機(jī)械能守恒
D.火箭的重力與燃?xì)鈱?duì)它的推力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小徐進(jìn)行“凸透鏡成像規(guī)律”的研究，當(dāng)把蠟燭放在如圖所示的位置，正好能成等大的像．他進(jìn)行如下操作時(shí)，能使像變大的是（ ）
A.將蠟燭向左移動(dòng)10cm
B.將蠟燭向左移動(dòng)15cm
C.將蠟燭向右移動(dòng)10cm
D.將蠟燭向右移動(dòng)15cm

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1=10Ω．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A，電壓表的示數(shù)為4V．則電源電壓為V，該電路通電1min電阻R1至少能產(chǎn)生J的熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)在做“測(cè)量定值電阻”實(shí)驗(yàn)時(shí)，其實(shí)物電路連接如圖甲所示．

（1）連接電路時(shí)，應(yīng)將開(kāi)關(guān) ．
（2）當(dāng)小明準(zhǔn)備閉合開(kāi)關(guān)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，同伴小紅提醒她還有一處不妥當(dāng)，其不妥當(dāng)之處是 ．
（3）小明更正后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表都沒(méi)有示數(shù)．小明確定電路的接線(xiàn)良好，且電表和電源都完好，為了盡快查出故障原因，小明將連接在開(kāi)關(guān)A端的導(dǎo)線(xiàn)拆下，把它改接在B端，結(jié)果電壓表和電流表都有示數(shù)，則電路故障是 ．
（4）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，把測(cè)量的幾組數(shù)據(jù)描成如圖乙所示的圖象，則該電阻的阻值R=Ω．
（5）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明還想測(cè)量一段電爐絲的電阻Rx ， 可是在連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表和滑動(dòng)變阻器都已損壞．經(jīng)過(guò)思考，小明利用剛才已測(cè)得的定值電阻R及原來(lái)剩下的器材，再向老師要一個(gè)開(kāi)關(guān)S1 ， 重新設(shè)計(jì)電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（電源電壓未知且恒定不變，電流表量程足夠大）．
電路設(shè)計(jì)：在丙圖中把小明設(shè)計(jì)末完成的實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完整（測(cè)量時(shí)電路元件接線(xiàn)不能更改）．
（6）實(shí)驗(yàn)步驟：把下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
①只閉合開(kāi)關(guān)S，讀出電流表的示數(shù)I1；
② ．
電阻表達(dá)式：Rx= ．

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