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如圖所示，斜面全長為120 cm，小車從頂端滑到底端所用的時間是10 s，從頂端滑到中點所用的時間是6 s，則小車在上半段路程的平均速度是________m/s，在全程的平均速度是________m/s；小車在________內的平均速度最快，在________內的平均速度最慢(以上兩空填“上半段”“全程”或“下半段”)．
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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六名同學使用同一把刻度尺測量同一個作業(yè)本的長度，六次測量記錄是：L1＝18.82 cm、L2＝18.83 cm、L3＝17.28 cm、L4＝18.81 cm、L5＝18.80 cm、L6＝18.805 cm．
(1)這把刻度尺的分度值是________．
(2)其中的測量結果寫錯的是________．
(3)測量結果不合理的是________．
(4)該作業(yè)本的長度是________．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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某物體做勻速直線運動，由速度公式 可知物體的
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A． |
速度與路程成正比
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B． |
速度與時間成反比
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C． |
速度與路程成正比，與時間成反比
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D． |
速度大小恒定不變
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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如圖所示，某物體(可看成一個點)從坐標原點O開始以3 cm/s的速度沿x軸正方向勻速運動2 s，然后以4 cm/s的速度沿y軸正方向運動2 s到P點(圖中未標出)．若物體直接從O點沿直線勻速運動到P點，所用時間也為2 s，則物體的速度大小為________cm/s．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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張明同學參加60 m跑步競賽時，開始的2 s內跑了11 m，其平均速度是________m/s；接著他用6 s的時間跑了42 m，最后用1 s跑至終點，則全程的平均速度是________m/s，他在最后1 s內的平均速度是________m/s．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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某同學為了測出他騎自行車上學的平均速度，設計了如下的方案：
(1)用皮卷尺測出自行車前輪的周長l，并用紅繩在前輪上做好記號；
(2)早晨上學出發(fā)時________；
(3)在從家到學校的路上________；
(4)到學校時________；
(5)利用公式________計算出他騎自行車上學的平均速度．
請你把該同學的上述方案補充完整．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測量小車的平均速度”．如圖所示是測量過程中小車在甲、乙、丙三個位置的情形及其對應的時間，顯示時間的格式是“時：分：秒”．
(1)請你根據(jù)圖示填寫下表．
(2)分析表中的數(shù)據(jù)后判斷：小車全程是做勻速運動嗎？為什么？
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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在圖1所示的測量中，所用刻度尺的分度值是________，被測物體的長度是________；圖2為汽車速度計，此時汽車的速度是________．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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為了探究聲音產生的原因，小明和小華一起做了下面的實驗：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺喉頭振動了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花．通過對這兩個實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結論是：________．小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動．為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：________．
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