【題目】利用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究“杠桿的平衡條件”.
(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是,若出現(xiàn)圖(甲)所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向(選填“左”或“右”)調(diào).
(2)如圖(乙)所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明立即分析得出杠桿的平衡條件,他這種做法的不足是 . 經(jīng)老師提醒后,小明繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖(乙),若將A、B兩點(diǎn)下方掛的鉤碼同時(shí)朝遠(yuǎn)離支點(diǎn)O方向移動(dòng)一小格,則杠桿(選填“仍保持平衡”、“左端下沉”或“右端下沉”).
(3)如圖(丙)所示,若不在B點(diǎn)掛鉤碼,可改用彈簧測力計(jì)在B點(diǎn)向下拉杠桿,當(dāng)測力計(jì)從a位置轉(zhuǎn)動(dòng)到b位置時(shí),使杠桿仍在水平位置平衡,其示數(shù)大小將 .
【答案】
(1)右
(2)一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性;左端下沉
(3)變大
【解析】解:(1)杠桿不在水平位置,左端向下傾斜,則重心應(yīng)向右移動(dòng),故應(yīng)向右調(diào)節(jié)左端或右端的平衡螺母;(2)只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是不合理的,一次實(shí)驗(yàn)很具有偶然性,要多進(jìn)行幾次實(shí)驗(yàn),避免偶然性;若A、B兩點(diǎn)的鉤碼同時(shí)向遠(yuǎn)離支點(diǎn)的方向移動(dòng)一個(gè)格,則左側(cè)3G×3L=9GL,右側(cè)2G×4L=8GL,因?yàn)?GL>8GL 杠桿不能平衡,左端下沉;(3)保持B點(diǎn)不變,若拉力F從a到b傾斜時(shí),此時(shí)F的力臂變短,根據(jù)杠桿的平衡條件,力變大. 所以答案是:(1)右;(2)一次實(shí)驗(yàn)具有偶然性;左端下沉;(3)變大.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1是小明探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)電路圖:
(1)小明最好選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是的.(填“相同”或“不相同”).
(2)小明連電路時(shí)把一只開關(guān)和兩個(gè)小燈泡連接后,剛將線路兩端接到電源兩極,L2就亮了,但L1沒亮.他在實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處是: . 實(shí)驗(yàn)時(shí)L1沒亮的原因可能是
A.通過燈泡L1的電流比L2中的電流小 B.L1燈泡的燈絲斷了
C.L1燈座處可能短路了 D.L1燈泡靠近電源正極
(3)下表是小明實(shí)驗(yàn)中測得的三組數(shù)據(jù):由表格數(shù)據(jù)可得出結(jié)論: .
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 電流表的位置 | A | B | C |
1 | 電流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
2 | 電流I/A | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
3 | 電流I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
(4)他獲得三組不同電流值的方法是:
(5)甲、乙兩同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),閉合開關(guān)前,電流表的指針均指在零刻度處;當(dāng)閉合開關(guān)試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如圖甲、乙所示的兩種情況.請(qǐng)分析他們?cè)陔娏鞅淼氖褂蒙戏謩e存在什么問題?(填在下面橫線上)
甲:乙:
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】《西游記》中常有孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭,如圖所示,其他電影、電視劇中也有武藝高強(qiáng)的武林人士“飛檐走壁”以及飛行的“飛機(jī)”和奔馳的“火車”等鏡頭。其實(shí),這些鏡頭是這樣拍攝的:演員做出某種姿勢或動(dòng)作,劇組人員將畫有山川、云霧的布景快速向后拉動(dòng),同時(shí),用排風(fēng)扇迎著演員吹風(fēng),使演員衣裙向后飄動(dòng),這樣在播映時(shí)便會(huì)出現(xiàn)騰云駕霧的鏡頭。想想看,這樣做為什么可以給觀眾以逼真的感覺呢?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】標(biāo)有“6V 1.5W”的小燈泡,通過它的電流隨兩端電壓變化的關(guān)系如圖所示.若把這樣的三只燈泡串聯(lián)起來,接在12V的電源兩端,燈泡的電阻和實(shí)際功率約為( )
A.24Ω 0.67W
B.20Ω 0.96W
C.24Ω 0.96W
D.20Ω 0.8W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在假期探望外祖母,他乘坐火車時(shí)發(fā)現(xiàn),每經(jīng)過鐵軌接頭處,車身都要振動(dòng)一次,他還發(fā)現(xiàn),火車進(jìn)山洞前的一瞬間要鳴笛一次.小華恰好坐在車尾,從聽到笛聲到車尾出洞,小華共數(shù)出84次車身振動(dòng),所用的時(shí)間是1分45秒.若車身總長175米,每節(jié)鐵軌長12.5米,山洞的長度是多少?當(dāng)時(shí)火車的速度是多少?(設(shè)火車一直勻速直線行駛,聲音在空氣中的傳播速度是340米/秒.)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,R1的阻值為12Ω,小燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣,小燈泡電阻不隨溫度改變.若閉合S1、S2 , 斷開S3 , 小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電壓表的示數(shù)為3V,那么:
(1)小燈泡L的電阻為多大?
(2)電源電壓為多少?
(3)R2阻值為多大?
(4)若閉合S1、S3 , 斷開S2 , 并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R的滑片,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為多大時(shí),電路的總功率最大,這個(gè)最大的功率等于多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理實(shí)驗(yàn)課上,某實(shí)驗(yàn)小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測量小車的平均速度,如圖所示,圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)刻的情形,顯示時(shí)間的格式是“時(shí):分:秒”.
(1)小車從斜面下滑過程中“測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理是________.需要的測量工具有刻度尺和________.
(2)由圖可知,小車從乙位置運(yùn)動(dòng)至丙位置的平均速度是________ m/s;
(3)小組同學(xué)們討論后認(rèn)為實(shí)驗(yàn)時(shí)斜面的傾斜度________ 一些(填“大、小”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某導(dǎo)體接在電路中,如果把加在該導(dǎo)體兩端電壓減小到原來的一半,保持溫度不變,則下列關(guān)于導(dǎo)體的電阻和通過它的電流的說法正確的是( )
A.都減小到原來的一半
B.都保持不變
C.電阻不變,電流減小到原來的一半
D.電阻不變,電流是原來的2倍
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。
(1)使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測量結(jié)果如表所示。該表格中存在的問題是______。表格處理好以后,小明得出:在反射現(xiàn)象中,反射角______入射角。
(2)將一束光貼著紙板A沿EO射入O點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,這一時(shí)刻在紙板B上______(填“能”或“不能”)看到反射光線。
(3)若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),光將沿圖中的OE方向射出,說明在光的反射中光路具有________。
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