小玲和小聰面對面站在水平地面上靜止,小玲穿著旱冰鞋。小玲所受的重力為G,小玲對地面的壓力為N,地面對小玲的支持力為N′,然后小玲推小聰一下,小玲自己卻向后運(yùn)動,而小聰依然靜止的站在原地,則下列選項正確的是
A.N與N′是一對相互作用力
B.G與N′是一對平衡力
C.小玲推小聰時,小玲給小聰?shù)牧π∮谛÷斀o小玲的力
D.小玲推小聰時,小聰所受地面給他得的摩擦力大于小玲給他的推力
AB

試題分析:
A、N與N玲′這兩個力,發(fā)生在地面和小玲之間,兩者大小大小相等,方向相反,并且在同一直線上,所以是一對相互作用力,故A正確;
B、G與N玲′這兩個力都作用在同一個物體:小玲上,并且兩者大小相等,方向相反,在同一直線上,所以兩者是一對平衡力;
C、小玲推小聰時,小玲給小聰?shù)牧托÷斀o小玲的力兩者是一對作用力與反作用力,故兩者大小相等,所以C錯誤;
D、小聰處于靜止?fàn)顟B(tài),即平衡狀態(tài),所以小聰受到的:推力和摩擦力是一對平衡力,故兩者相等;故D錯誤;故選AB。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明用20N的力握一玻璃瓶,使瓶豎直靜止在空中(如圖).已知瓶重5N,則瓶受到的摩擦力為( 。
 
A.15 NB.5 N C.20 ND.25 N

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在探究“二力平衡條件”的實驗中,有兩組同學(xué)在實驗桌上,安裝了如下圖所示的實驗裝置。
a.探究小車在水平方向上所受兩個拉力F1、F2的關(guān)系,在實驗中,小車應(yīng)處于              狀態(tài)。
b.實驗中通過調(diào)整         改變F1、F2的大小。
c.實驗中,保持F1與F2的大小相等,用手將小車扭轉(zhuǎn)一定的角度,松手后,小車將               ,由此可以得出二力平衡的條件之一是                  。
d.實驗中,為了減小實驗的誤差,得出正確的結(jié)論,應(yīng)盡選擇                  的桌面。

(2)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”的實驗中,小明做了如下圖所示的實驗. 比較實驗的甲、乙兩圖可得:壓力的作用效果與    有關(guān);比較乙、丙兩圖可得:壓力的作用效果與    有關(guān).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列四幅圖,屬于平衡力的是
 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:多選題

近年來,許多地區(qū)的冬季出現(xiàn)了極端嚴(yán)寒天氣,給當(dāng)?shù)厝藗兩顜硪欢ㄎ:Α?br />(1)極寒天氣容易引發(fā)凍雨,其過程是液態(tài)的降水與溫度低于0℃的物體(如電線、樹枝)接觸形成冰層,這一物態(tài)變化稱為        。
(2)極寒天氣造成路面結(jié)冰,使汽車車輪與路面間的    變小,導(dǎo)致剎車變得困難而易引發(fā)交通事故。
(3)極寒天氣加劇了部分地區(qū)煤、石油等能源的消耗,會在一定程度上導(dǎo)致空氣中的    增加,從而易引發(fā)酸雨。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖是小明“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗,實驗時小明先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零,然后用彈簧測力計拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動,則測出的摩擦力     實際摩擦力(填“>”、“=”或“<”)。圖中彈簧測力計的示數(shù)是    N。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

分析靜止于水平桌面上杯子的受力情況,以下說法正確的是(     )
A.杯子對桌面的壓力和桌子對杯子的支持力是一對平衡力;
B.杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力是一對相互作用力;
C.杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力是一對平衡力;
D.杯子受到的重力和桌子對杯子的支持力是一對平衡力。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示為工人師傅推車運(yùn)送純凈水的圖片,對于這兩種方法中哪種比較省力的判斷,下列說法正確的是( 。
A.圖甲的方法比較省力
B.圖乙的方法比較省力
C.圖甲和圖乙兩種方法所用的力大小相等
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中.
(1)在水平桌面上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作勻速直線運(yùn)動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示.根據(jù)      知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為     N.

(2)比較序號     的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
次數(shù)
接觸面材料性質(zhì)
壓力/N
摩擦力/N
 1
木塊與木板
6
1.2
2
木塊與木板
8
1.6
3
木塊與毛巾
8
3.5
(3)分析比較序號1和2的實驗數(shù)據(jù),可得出實驗結(jié)論是                               .

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同步練習(xí)冊答案