小東在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí),老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”),導(dǎo)線若干.小東連接了如圖的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整(注意電流表的量程選擇).
(2)小東通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了下面的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R/ΩU/VI/A
1530.6
2520.4
3510.2
分析后可以得出的結(jié)論是______.
(3)小東實(shí)驗(yàn)時(shí),在c、b間先接入5Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向______(選填“E”或“F”)端移動(dòng),小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是:______.
(4)小東為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是______.
(5)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),小東想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都要多次測(cè)量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是______ (填序號(hào)). ①測(cè)量物體的長(zhǎng)度 ②用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值③研究杠桿的平衡條件④研究影響電功大小的因素.
【答案】分析:(1)將電流表與電阻串聯(lián),注意其正負(fù)接線柱的接法;
(2)分析表格中數(shù)據(jù),得出電流與電壓的關(guān)系:電阻不變,電流和電壓成正比;
(3)根據(jù)串分壓的知識(shí),先判斷出改接后電壓表的示數(shù)變化,然后判斷滑片的移動(dòng)方向;
(4)探究電流與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制電阻兩端電壓保持不變,更換電阻后要移到滑片,使電壓表示數(shù)保持不變;
由歐姆定律求出最大阻值的滑動(dòng)變阻器接入電路時(shí)的電路電流,然后由串聯(lián)電路特點(diǎn)及歐姆定律求出此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值,然后選擇滑動(dòng)變阻器;
(5)掌握不同實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的,有時(shí)是為了減小誤差,有時(shí)是為了得到廣泛性的結(jié)論,避免片面性.
解答:解:(1)根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,連接如圖所示:
;
(2)由表格中數(shù)據(jù)知,電阻不變,電壓增大為原來(lái)的幾倍,電流也增大為原來(lái)的幾倍,可得電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;
(3)改接10Ω的電阻后,電壓表的示數(shù)變大,則應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值,將滑片向右端即F端滑動(dòng),使電壓表的示數(shù)保持1.5V不變;
(4)當(dāng)20Ω的電阻接入電路時(shí),電路電流I===0.075A,此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端電壓U=U-UR=4.5V-1.5V=3V,
滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R===40Ω,則應(yīng)選規(guī)格為“50Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器.
(5)此實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量,是為了分析數(shù)據(jù)得出電流和電壓的正比例關(guān)系;
測(cè)量物體的長(zhǎng)度和用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值,多次測(cè)量是為了求平均值減小誤差;
研究杠桿的平衡條件,多次測(cè)量是為了避免結(jié)論的偶然性,得出廣泛性的結(jié)論;
研究影響電功大小的因素,多測(cè)幾組是為了得出電功和電壓、電流和通電時(shí)間的關(guān)系.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;
(2)電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比;
(3)F;保持電阻兩端的電壓保持1.5V不變;
(4)“50Ω  1A”;
(5)④.
點(diǎn)評(píng):此題是探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)物電路的連接,對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析,同時(shí)考查了不同實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的和歐姆定律的應(yīng)用,還涉及到了串分壓的知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?涼山州)在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí).小東連接了如圖(甲)的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)在該實(shí)驗(yàn)電路中有一個(gè)儀器連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接(在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并畫出改接的導(dǎo)線),使電路連接正確.
(2)小東改正連接錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),兩個(gè)電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(乙).為了提高實(shí)驗(yàn)精確程度,這個(gè)電路需要改進(jìn)的地方是
電流表應(yīng)該選用0-0.6A的量程
電流表應(yīng)該選用0-0.6A的量程
,理由是
電流表指針偏轉(zhuǎn)太小,讀數(shù)誤差較大
電流表指針偏轉(zhuǎn)太小,讀數(shù)誤差較大

(3)小東通過(guò)實(shí)驗(yàn)低處了下面的表格
實(shí)驗(yàn)序號(hào) R/Ω U/V I/A
1 5 3 0.6
2 5 2 0.4
3 5 1 0.2
分析后可以得出的結(jié)論是
電阻一定時(shí),電阻中的電流與電阻兩端電壓成正比
電阻一定時(shí),電阻中的電流與電阻兩端電壓成正比

(4)小東還想利用現(xiàn)有器材,繼續(xù)探究“電阻中的電流跟電阻的關(guān)系”.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他用10Ω的電阻替換原來(lái)的定值電阻,替換后,他應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻滑片向阻值
較大
較大
(選填“較大”或“較小”)的地方移動(dòng),使
電阻兩端電壓
電阻兩端電壓
保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小東在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí),老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有:電源(電壓恒為4.5Ⅴ),電流表、電壓表各一個(gè),開(kāi)關(guān)一個(gè),四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(規(guī)格分別為“20Ω2A”、“50Ω1A”),導(dǎo)線若干.小東連接了如圖的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實(shí)物圖連接完整(注意電流表的量程選擇).
(2)小東通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出了下面的數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)序號(hào) R/Ω U/V I/A
1 5 3 0.6
2 5 2 0.4
3 5 1 0.2
分析后可以得出的結(jié)論是
電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比
電阻不變,導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比

(3)小東實(shí)驗(yàn)時(shí),在c、b間先接入5Ω的電阻,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ,并記下相應(yīng)的電流值;再改接10Ω的電阻,此時(shí)滑片P應(yīng)向
F
F
(選填“E”或“F”)端移動(dòng),小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是:
保持電阻兩端的電壓保持1.5V不變
保持電阻兩端的電壓保持1.5V不變

(4)小東為完成用四個(gè)定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是
“50Ω1A”
“50Ω1A”

(5)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),小東想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都要多次測(cè)量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是
 (填序號(hào)). ①測(cè)量物體的長(zhǎng)度 ②用伏安法測(cè)量定值電阻的阻值③研究杠桿的平衡條件④研究影響電功大小的因素.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí).小東連接了如圖(甲)的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)在該實(shí)驗(yàn)電路中有一個(gè)儀器連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接(在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并畫出改接的導(dǎo)線),使電路連接正確.
(2)小東改正連接錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),兩個(gè)電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(乙).為了提高實(shí)驗(yàn)精確程度,這個(gè)電路需要改進(jìn)的地方是______,理由是______.
(3)小東通過(guò)實(shí)驗(yàn)低處了下面的表格
實(shí)驗(yàn)序號(hào)R/ΩU/VI/A
1530.6
2520.4
3510.2
分析后可以得出的結(jié)論是______.
(4)小東還想利用現(xiàn)有器材,繼續(xù)探究“電阻中的電流跟電阻的關(guān)系”.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他用10Ω的電阻替換原來(lái)的定值電阻,替換后,他應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻滑片向阻值______(選填“較大”或“較小”)的地方移動(dòng),使______保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù).

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科目:初中物理 來(lái)源:四川省中考真題 題型:探究題

在探究“電阻中的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時(shí)。小東連接了如圖(甲)的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)在該實(shí)驗(yàn)電路中有一個(gè)儀器連接錯(cuò)誤,請(qǐng)?jiān)趯?shí)物圖中只改變一根導(dǎo)線的連接(在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并畫出改接的導(dǎo)線),使電路連接正確。
(2)小東改正連接錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),兩個(gè)電表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖(乙)。為了提高實(shí)驗(yàn)精確程度,這個(gè)電路需要改進(jìn)的地方是_____________________,理由是_________________。
(3)小東通過(guò)實(shí)驗(yàn)做出了下面的表格
分析后可以得出的結(jié)論是__________________________________。
(4)小東還想利用現(xiàn)有器材,繼續(xù)探究“電阻中的電流跟電阻的關(guān)系”。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,他用10Ω的電阻替換原來(lái)的定值電阻,替換后,他應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻滑片向阻值_______(選填“較大”或“較小”)的地方移動(dòng),使_____________保持不變,然后再記錄電流表的示數(shù)。

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