2.老師常講學(xué)物理要貼近生活,于是小紅和小敏對她們都喜歡吃的土豆感興趣了,她們決定用不同的方法測出它的密度.
(1)測量土豆質(zhì)量時,游碼的位置和所用的砝碼如圖所示,則這塊土豆的質(zhì)量為252.6g.小紅將土豆完全浸沒在水中測得這塊土豆的體積為230mL,則這塊土豆所受的浮力為2.3N,土豆的密度約為1.1×103kg/m3.(g 取10N/kg)
(2)小敏憑著土豆雖能沉到水底,但在水里拿土豆時感覺很輕的經(jīng)驗,估計到土豆的密度比水大不了多少.于是從學(xué)校借來了一支密度計,并用食鹽、水、大茶杯和密度計進(jìn)行實驗,也測出了土豆的密度.她的方法步驟是:在大茶杯中放入適量的水,將土豆放入并完全浸沒在水中,再加鹽直到土豆懸浮在鹽水中;然后取出土豆,用密度計測出鹽水的密度即等于土豆的密度.

分析 (1)物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上對應(yīng)的刻度值;知道土豆排開水的體積,根據(jù)阿基米德原理求出土豆受到的浮力;
知道土豆的質(zhì)量和體積,根據(jù)密度公式ρ=求出土豆的密度;
(2)土豆的密度略大于水的密度,水中加鹽,讓土豆懸浮在鹽水中,土豆的密度等于鹽水的密度,再用密度計測量鹽水的密度.

解答 解:(1)土豆的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值,
土豆的質(zhì)量m=100g+100g+50g+2.6g=252.6g.
土豆浸沒在水中,土豆排開水的體積:
V=V=230ml=230cm3=2.3×10-4m3
土豆受到的浮力:
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×2.3×10-4m3=2.3N;
則土豆的密度:
ρ═$\frac{252.6g}{230c{m}^{3}}$≈1.1g/cm3=1.1×103kg/m3
(2)根據(jù)土豆雖能沉到水底,但在水里拿土豆時感覺很輕的經(jīng)驗,估計到土豆的密度比水大不了多少,進(jìn)行實驗的方法步驟:
在大茶杯中放入適量的水,將土豆放入并完全浸沒在水中,再加鹽直到土豆懸浮在鹽水中;然后取出土豆,用密度計測出鹽水的密度即等于土豆的密度.
故答案為:(1)252.6;2.3;1.1×103
(2)在大茶杯中放入適量的水,將土豆放入并完全浸沒在水中,再加鹽直到土豆懸浮在鹽水中;然后取出土豆,用密度計測出鹽水的密度即等于土豆的密度.

點評 利用天平和量筒測固體密度,涉及到天平和量筒的使用、密度的計算等知識,屬于初中物理中的重要內(nèi)容,必須牢固掌握!

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

12.如圖所示,用滑輪組勻速提起1200N的重物,拉力做功的功率為1500W,繩子的自由端向下拉的速度為3m/s,地面對人的支持力為N1,不計繩重和摩擦.
(1)滑輪組中有幾股繩子承擔(dān)重物?作用在繩自由端的拉力是多少?
(2)滑輪組的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.小華用如圖甲所示電路測量小燈泡的額定功率,小燈泡上標(biāo)有“3.8V”的字樣,額定功率約1W,滑動變阻器的規(guī)格是“20Ω  1A”,電源電壓恒為6V.

(1)幫小華在左圖上補(bǔ)畫導(dǎo)線,使其成為完整的實驗電路,要求:滑動變阻器的滑片向右滑動時,燈泡變亮.

(2)在實驗中,小華不慎將電流表和電壓表的位置接反了,則閉合開關(guān)后看到的現(xiàn)象可能是C
A.只有電流表有示數(shù),燈不亮        B.兩電表均有示數(shù),燈亮 
C.只有電壓表有示數(shù),燈不亮                             D.只有電流表有示數(shù),燈亮
(3)排除故障后,小華閉合開關(guān)并調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,移動滑動變阻器的滑片P到某處時,電壓表的示數(shù)為2.5V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右端滑動(選填“左”或“右”),當(dāng)燈正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如右圖所示,該電流值為0.3A,測出的額定功率為1.14W.
(4)小華剛準(zhǔn)備拆除電路結(jié)束實驗時,同組的小紅提出,在調(diào)節(jié)滑片使燈正常發(fā)光時,電壓表的示數(shù)很難準(zhǔn)確顯示3.8V,可能因此造成一定的測量誤差.她認(rèn)為可以在小華實驗的基礎(chǔ)上,對電路稍作改動,能提高測量數(shù)據(jù)的精確度.請幫小紅補(bǔ)全測量步驟(補(bǔ)全步驟時必須準(zhǔn)確闡述接法和操作要點):
a.?dāng)嚅_開關(guān),將電壓表并聯(lián)在滑動變阻器的兩端(此時選擇小量程);
b.閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為2.2V,并讀出此時電流表的示數(shù);
c.計算出燈的額定功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.水平桌面上放一本書,書的質(zhì)量為300g,與桌面的接觸面積為5×10-2m2,桌面的面積為1m2,則書所受的重力為3N,書對桌面的壓強(qiáng)為60Pa.(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.在探究浮力問題時,某同學(xué)做了如圖所示實驗.測量時彈簧測力計的示數(shù)分別是F1、F2、F3和F4.其中符合阿基米德原理敘述的等量關(guān)系的是( 。
A.Fl>F3>F4>F2B.F1-F3=F4-F2C.F1+F2=F3+F4D.F1-F2=F3-F4

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.探究阿基米德原理.

【猜想假設(shè)】
小明幫送水公司上班的爸爸洗桶時,發(fā)現(xiàn)把空桶按入水中體積越大,感覺到越費(fèi)力.
他猜想:可能是空桶按入水中越深,空桶排開水的體積越大,因此空桶受到的浮力越大.
【進(jìn)行實驗】
為了驗證他的猜想是否正確,他選用了測力計、圓柱體鐵塊、燒杯、鹽水、酒精、水等做了如圖所示的實驗.
【交流評估】
(1)請你從中選出能驗證小明猜想的操作是ABC(填序號).
(2)實驗A→B→C的過程中,測力計的示數(shù)變小,鐵塊受到的浮力變大(以上兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)實驗C-D-E的過程中保持了排開液體的體積不變,這種研究問題的方法叫做控制變量法,該過程可以發(fā)現(xiàn)浮力與液體密度有關(guān)系.
(4)如果小明要研究“物體所受的浮力跟物體在液體中所處的深度是否有關(guān)”,則他的操作是:應(yīng)將物體浸沒在同種液體的不同深度,通過觀察測量是否變化,得出結(jié)論.
(5)如果小明想要進(jìn)一步研究浮力的大小關(guān)系,并驗證阿基米德原理,他必須要想辦法測出排開液體的重力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.在高海拔地區(qū)有普通鍋煮雞蛋很難煮熟,是因為該地海拔高,大氣壓強(qiáng)低(選填“高“或“低“),水的沸點低(選填“高“或“低“)造成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.50L的水和50mL的酒精充分混合后的體積小于100mL,這說明分子間有間隙,固體和液體很難被壓縮,說明分子間有斥力.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,工人用250N的力F將重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m,則此過程中( 。
A.工人做的有用功為1200JB.工人做的總功為500J
C.滑輪組的機(jī)械效率為60%D.拉力做功的功率為l00W

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同步練習(xí)冊答案