13．生活中的熱現(xiàn)象隨處可見(jiàn)，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是凝華現(xiàn)象
B．揭開(kāi)冰棒包裝后會(huì)看到冰棒冒“白汽”，這是液化現(xiàn)象
C．太陽(yáng)出來(lái)后，花草上的露珠不見(jiàn)了，這是升華現(xiàn)象
D．初冬的早晨地面上會(huì)出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象

分析 判斷物態(tài)變化現(xiàn)象，我們首先要清楚各種物態(tài)變化的定義；然后看物態(tài)變化中是什么狀態(tài)變?yōu)槭裁礌顟B(tài)，從而確定是什么物態(tài)變化．

解答 解：A、霧是空氣中的水蒸氣遇冷放熱形成的，從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是液化現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；
B、冰棒冒白氣，白氣是小液滴懸浮在空氣中形成的，是由空氣中的水蒸氣遇到比較冷的冰棒形成的，是液化現(xiàn)象，故B正確；
C、露珠是液態(tài)水滴，露珠不見(jiàn)了，是變成了氣態(tài)水蒸氣，屬于汽化現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；
D、霜是空氣中的水蒸氣快速放熱后凝華形成的固態(tài)小冰晶，故D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)生活中常見(jiàn)的物態(tài)變化的了解和掌握，用所學(xué)知識(shí)解釋生活中現(xiàn)象的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．縫衣針表面磨得光滑是為了減小摩擦；急剎車(chē)時(shí)，緊握閘把是通過(guò)增大壓力方法來(lái)增大摩擦；摩擦與我們息息相關(guān)．老師在黑板上寫(xiě)字是利用粉筆與黑板間的滑動(dòng)摩擦．我是一支圓珠筆，和鉛筆是好朋友，都愛(ài)在紙上“玩”，不同的是，我在紙上“滾”，它在紙上“滑”，我與紙面間的摩擦為滾動(dòng)摩擦．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．如圖所示，使用撬棒把石塊撬起有兩種方法，第一種在撬棒D點(diǎn)沿DM方向用力撬起石塊1，撬棒的支點(diǎn)是A點(diǎn)；第二種在撬棒D點(diǎn)沿DN方向用力撬起石塊1．若石塊壓在棒上的B點(diǎn)正好是AC的中點(diǎn)，你認(rèn)為第一種方法更省力一些，理由是動(dòng)力臂大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．小剛同學(xué)做“彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力的關(guān)系”的探究實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下：
拉力大小/N04569101112
彈簧全長(zhǎng)/cm3.55.566.58910.514
（1）經(jīng)分析數(shù)據(jù)得知：在彈簧彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比．
（2）在滿(mǎn)足（1）的條件下，每增加1N的力彈簧應(yīng)伸長(zhǎng)0.5cm．
（3）如果用這根彈簧做成彈簧測(cè)力計(jì)，那么彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是0～9N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．將重力為6N、高10cm的立方體木塊，放入盛有水的水槽中，如圖所示，待木塊靜止時(shí)，其上表面距水面4cm．
求：（1）木塊下表面受到的水的壓強(qiáng)是多少？
（2）木塊受到的浮力是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖甲，電源電壓恒定，電壓表的量程都是0-15V，電流表的量程是0-0.6A，小燈泡兩端的電壓不許超過(guò)額定電壓，滑動(dòng)變阻器允許通過(guò)的最大電流為1A．閉合開(kāi)關(guān)，為了保證所有元件都安全，滑動(dòng)變阻器的滑片只能在阻值最大端和a點(diǎn)間滑動(dòng)，當(dāng)滑片在這兩點(diǎn)間滑動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)隨電壓表的示數(shù)變化的如圖，則燈泡的額定電流0.5A，且滑片在最大阻值和a點(diǎn)時(shí)燈泡的功率之比為4：35，燈泡的額定功率為3.5W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)，某同學(xué)利用彈簧測(cè)力計(jì)、長(zhǎng)方形木塊、砝碼、長(zhǎng)木板和毛巾等器材做了如下的實(shí)驗(yàn)．

（1）為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，必須使木塊在水平木板上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
（2）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積的粗糙程度有關(guān)時(shí)，應(yīng)選擇的圖是甲和丙．
（3）在探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與壓力的大小有關(guān)時(shí)，應(yīng)選擇的圖是甲和乙．
（4）在實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)又猜想摩擦力的大小可能與物體的接觸面積大小有關(guān)．請(qǐng)你利用已有的實(shí)驗(yàn)器材，幫助他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證猜想（簡(jiǎn)要回答）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示，水平桌面的右端固定一定滑輪，輕質(zhì)小盤(pán)通過(guò)一根繞過(guò)定滑輪的細(xì)繩與桌面上重為6N的木塊相連，當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重為0.5N的砝碼時(shí)，木塊保持靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)木塊受到的摩擦力大小為0.5N．當(dāng)小盤(pán)內(nèi)放有重為0.6N的砝碼時(shí)，木塊正好作勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)一段距離后，小盤(pán)著地，此時(shí)木塊由于慣性仍向右運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中木塊受到的摩擦力大小為0.6N．（不計(jì)繩重及滑輪轉(zhuǎn)軸處的摩擦）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．孫雯同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)．被測(cè)小燈泡的額定電壓為2.5V，電阻約為10Ω．實(shí)驗(yàn)室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0.6A  0～3A）、電壓表（0～3V  0～15V）、開(kāi)關(guān)各一只，導(dǎo)線(xiàn)若干，滑動(dòng)變阻器三只：R1（10Ω  0.5A）、R2（50Ω  0.5A）、R3（500Ω  1A）．同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示：
（1）電壓表應(yīng)選用0-3V擋，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用R2（選填“R1”、“R2”、“R3”）；
（2）如圖是她實(shí)驗(yàn)的電路，但連接不完整，請(qǐng)你給幫她完成電路的連接，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，小燈泡變亮．
（3）實(shí)驗(yàn)電路接好后，合上開(kāi)關(guān)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因：滑動(dòng)變阻器同時(shí)接到下面兩個(gè)接線(xiàn)柱；燈泡斷路
故 障 現(xiàn) 象檢    測(cè)故 障 原 因
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，現(xiàn)象不變
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無(wú)示數(shù)取下燈泡，兩表的示數(shù)不變
（4）排除故障后，小明測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表和電壓表的示數(shù)如圖2和3所示，請(qǐng)你替小明把電流表和電壓表的示數(shù)記在表中，并計(jì)算小燈泡的額定功率．

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