【題目】小明同學家的電能表如圖所示，他將家中的其它用電帶都與電源斷開，僅讓電水壺（電阻大小不變）在額定電壓下工作，觀察1min內(nèi)電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了45rev，求：

（1）電水壺是利用電流的_____效應(yīng)來工作的；

（2）燒水過程中消耗的電能_____；

（3）電水壺正常工作時的電流_____；

（4）當實際電壓只有額定電壓的90%時，電水壺的實際功率_____。（以上計算結(jié)果可保留一位小數(shù)）

【答案】熱 5.4×104J 4.1A 729W

【解析】

（1）電水壺工作時，將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能給水加熱，是利用電流的熱效應(yīng)工作的；

（2）3000r/kWh表示電路中每消耗1kWh的電能，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000r，轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)45r消耗的電能： ；

（3）電水壺正常工作時的電壓U＝220V，由 可得電水壺正常工作時的電流：

；

（4）t＝1min＝60s，電水壺的額定功率：，

由 可得電水壺的電阻：，

當實際電壓只有額定電壓的90%時， ，

電水壺的實際功率：.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度的變化是否相同”，設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示．

（1）將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱而不是直接用酒精燈加熱，目的是為使試管內(nèi)的物質(zhì)_______________．

（2）將溫度計正確插入蜂蠟和海波中，觀察溫度計示數(shù)時眼睛分別在如圖乙所示的①、②、③位置，其中正確的位置是________，此時溫度計的示數(shù)是________℃．

（3）如圖丙是小明繪制的海波的熔化圖象，圖中BC段表示海波的熔化過程，此過程中海波________熱量，溫度________．第10min海波處于________（選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)．

（4）如圖丁是小明繪制的蜂蠟的熔化圖象，蜂蠟在熔化過程中溫度________．

（5）通過實驗可知，晶體和非晶體的區(qū)別是_________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，媽媽買了一輛電動車，回家后卻發(fā)現(xiàn)一個難題：車庫里只有一盞燈，但沒有充電用的插座。爸爸打開燈的開關(guān)盒，看到里面有兩個接線柱，于是他從這兩個接線柱上引出兩根導線，接上一個插座。接好后插上充電器，卻發(fā)現(xiàn)電燈亮了，但亮度明顯偏暗，造成這一現(xiàn)象的原因是由于連接錯誤而導致充電器與電燈_____聯(lián)；這時充電器_____（填“能”或“不能”）正常充電，理由是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點”的實驗電路圖：

電流表的位置

A

B

C

電流 I/A

0.3

0.3

1.5

（1）實驗中，選擇兩個小燈泡的規(guī)格是___________的(填“相同”或“不相同”)。某同學連接好最后一根導線時，發(fā)現(xiàn)燈都亮了，出現(xiàn)這種情況的原因是__________________。

（2）上表是某同學實驗中的一組數(shù)據(jù)：指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是_________，造成錯誤的原因是________。

（3）實驗中某同學發(fā)現(xiàn)兩個串聯(lián)的小燈泡中，一個發(fā)光，一個不發(fā)光，造成其中一個小燈泡不發(fā)光的原因是_____________。（選填ABCD）

Ａ．通過燈泡的電流小 Ｂ．燈泡的燈絲斷了 Ｃ．燈絲的電阻小 Ｄ．小燈泡靠近負極

（4）甲、乙兩同學在做實驗時，閉合開關(guān)前，電流表的指針均指在零刻度處；當閉合開關(guān)試觸時，發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況。請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題？（填在下面橫線上）

甲：____________， 乙：__________，丙：__________。

（5）小明分別測出 AB 間的電壓是 2.5 V，BC 間的電壓是 3.5 V，AC 間的電壓是 6 V，由此他得出了“串聯(lián)后的總電壓等于各用電器電壓之和”的結(jié)論。他這種分析、歸納得出結(jié)論的方法科學嗎？為什么？答：___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，下列說法正確的是（　　）

A. 閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2時，燈L1、L2串聯(lián)

B. 閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)Sl、S3時，燈L1、L2并聯(lián)

C. 閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3時，燈L1亮、L2不亮

D. 閉合開關(guān)S2、S3，斷開開關(guān)S1時，燈L1不亮、L2亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課外興趣小組活動時，某校兩同學通過實驗研究小燈泡的電功率跟兩端電壓的關(guān)系，已知小燈泡的額定電壓為2.5伏、額定功率為0.75瓦．小明同學設(shè)計了如圖甲所示的電路進行研究，他先測出若干組電壓和電流值，再由公式P=UI，求得對應(yīng)的功率，并作出功率隨電壓變化的圖線a．小紅同學設(shè)計了如圖乙所示的電路進行研究，她先由R=計算出小燈泡的電阻R，再測出若干個電壓值，最后根據(jù)P=，求得對應(yīng)的功率，也作出功率隨電壓變化的圖線b．則下列反映了他們的實驗結(jié)果的圖線是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為2.5V，滑動變阻器上標有“10Ω1A”的字樣。

（1）圖甲是曉岑同學沒有連接完的電路，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整。

（____）

（2）連接電路后，曉岑閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)但小燈泡不亮，電壓表讀數(shù)為零，故障的原因可能是_____，_____。（寫出兩種）

（3）故障排除后，曉岑再次閉合開關(guān)測量小燈泡的額定功率，但是發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為1V，此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_____（選填“左”或“右”）滑動，直到_____時為止，此時電流表讀數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為_____W。

（4）曉岑根據(jù)測得的幾組數(shù)據(jù)做出了圖丙所示的U﹣I圖象，發(fā)現(xiàn)電流與電壓_____（選填“成”或“不成”）正比，原因是_____。從圖象中還可以發(fā)現(xiàn)，燈泡的實際功率隨實際電壓的增大而_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中,R1的阻值為20Ω.當只閉合開關(guān)S1時,電流表的示數(shù)為0.6 A.當開關(guān)S1、S2都閉合時,電流表的示數(shù)為1 A.求：

(1)電源電壓？

(2)電阻R2消耗的電功率？

(3)通電10s,電阻R1上所產(chǎn)生的熱量為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定“小燈泡的電功率”的實驗中，已知電源電壓為6V，小燈泡的額定電壓為2.5V，小燈泡的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“20Ω 1A”字樣。如圖是小向同學沒有連接完的實物電路。

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物電路連接完整；

（___）

（2）實驗中，小向同學連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是_____；

（3）故障排除后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片到某一點，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，為_____V，要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向_____端滑動（選填“左”或“右”）；

（4）當小燈泡正常發(fā)光時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_____W。

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