【題目】光線從空氣垂直射入水中,其折射角為( 。

A. B. 45° C. 60° D. 90°

【答案】A

【解析】

光線從空氣垂直射入水中,光的的傳播方向不變。此時入射光線、反射光線、折射光線與法線重合,所以夾角都為,即反射角等于入射角等于,折射角也等于,故A正確為答案。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,電源電壓不變,當(dāng)開關(guān)閉合,滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列判斷正確的是(

A. 電壓表示數(shù)變大

B. 電流表A1的示數(shù)變小

C. 燈泡變暗

D. 電流表A2的示數(shù)變小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖甲、乙、丙的步驟探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān).

(1)實(shí)驗(yàn)中,他應(yīng)將彈簧測力計沿水平方向拉動木塊,使木塊在水平面上做____運(yùn)動,并記下彈簧測力計的示數(shù).

(2)比較步驟______可得:摩擦力的大小跟作用在物體表面上的壓力有關(guān),且壓力越大,摩擦力越大.比較步驟甲與丙可得:摩擦力的大小跟接觸面的______有關(guān),且接觸面越____,摩擦力越大.

(3)小明在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn):在木塊還沒有被拉動的情況下,彈簧測力計仍然有示數(shù),且示數(shù)逐漸增大,直到拉動木塊為止.該現(xiàn)象表明:物體在靜止時也可能受到____的作用,且該力有大小與______的大小有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理學(xué)家中,將其名字命名為功率單位的是

A. 瓦特

B. 牛頓

C. 阿基米德

D. 焦耳

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn).

試驗(yàn)次數(shù)

入射角

反射角

1

30°

30°

2

40°

40°

3

50°

50°


(1)使光線以不同角度入射進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測量結(jié)果如下表所示.由此可得:在反射現(xiàn)象中,反射角入射角.
(2)將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn),若將紙板B向前或向后折,目的是探究反射光線與入射光線是否在內(nèi),此時,在紙板B上(填“能”或“不能”)看到反射光線.
(3)若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn),光將沿圖中的方向射出.
(4)實(shí)驗(yàn)中,小明無意中看到自己在平面鏡中的像,那么,鏡中的像是正立、像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時,甲、乙、丙三組同學(xué)分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)室已準(zhǔn)備多套A、B裝置)
(1)甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)所測水的沸點(diǎn)高于100℃,他們選擇的是(A或B)套裝置.
(2)乙、丙兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,但水開始沸騰的時刻不同,他們繪制的沸騰圖象如圖C所示,得到a、b兩種不同圖象的原因是水的不同.
(3)通過分析圖象C,歸納出水沸騰的特點(diǎn)是:①;②

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2017年5月5日下午,我國具有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的新一代大型噴氣式客機(jī)C919已完成預(yù)定試飛科目,安全返航著陸,順利完成了首飛。如圖所示,就是我國自主研發(fā)的C919商用大飛機(jī),C919客機(jī)中的部分鈦合金零件采用了激光3D打印技術(shù).關(guān)于客機(jī)的相關(guān)物理知識.下列說法不正確的是( )

A. 客機(jī)所在高空的大氣壓強(qiáng),比海平面附近的大氣壓強(qiáng)更大

B. 客機(jī)采用密度小的材料,可以減輕它的重力

C. 客機(jī)升空利用了“空氣流速大的地方壓強(qiáng)小”的原理

D. 客機(jī)在空中沿直線勻速飛行,是受平衡力作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人看到水池里的月亮和魚的像,它們的形成分別是哪一種現(xiàn)象(

A. 都是折射現(xiàn)象 B. 前者是折射現(xiàn)象,后者是反射現(xiàn)象

C. 都是反射現(xiàn)象 D. 前者是反射現(xiàn)象,后者是折射現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一般來說測量值與真實(shí)值之間總存在一種偏差,這種偏差叫做測量_____,我們不能消滅誤差,但可以盡量減小誤差,請寫出一種減小誤差的方法:_____

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