16．下圖所示的幾種情況中，觀點不正確的是（　�。�
A．小聰用力將箱子拉走了，小聰對箱子做了功
B．小聰對箱子做的功等于小聰?shù)睦Τ艘韵渥友亓Φ姆较蛞苿拥木嚯x
C．小明用了很大的力氣推箱子，但是沒有推動，小明對箱子沒有做功
D．小聰和小明一起用豎直向上的力抬著水桶向前走，他們對水桶做了功

分析 做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上通過的距離；二者缺一不可．若做功，利用W=Fs計算．據(jù)此分析判斷．

解答 解：
AB、小聰用力將箱子拉走了，在力的方向上通過了距離，因此小聰對箱子做了功；小聰對箱子做的功等于小聰?shù)睦Τ艘韵渥友亓Φ姆较蛞苿拥木嚯x，故AB正確；
C、小明用力推箱子，但箱子沒有移走，只有力的作用，沒有在力的方向上通過距離，所以小明對箱子沒有做功；故C正確；
D、小聰和小明一起用豎直向上的力抬著水桶向前走，用了力，但沒有在力的方向上通過距離，二人沒有做功，故D錯．
故選D．

點評 明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖為運動員正在進行蹦床比賽，運動員離開蹦床向上運動一定高度又落到蹦床上，不計空氣阻力，如圖A位置為剛剛接觸蹦床的圖片，B位置為跳床發(fā)生最大形變的位置．下列有關說法中正確的是（　�。�
A．運動員的速度為零時，他的重力勢能最大
B．在最高點，運動員的速度為零，所受合力為零
C．運動員從A位置到B位置的過程中，運動員的動能先增大后減小
D．運動員彈離蹦床后，可以繼續(xù)上升向上運動是因為蹦床對人不斷做功

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．汽車輪胎上刻上花紋是為了增大與地面的摩擦力．轎車配置安全帶是為了防止慣性造成的傷害，轎車上部大都采用弧狀流線型設計，當車在高速行駛時，車輪對地面的壓力小于（大于/等于/小于）車子本身的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

4．如圖所示，放在水平面上的薄壁圓柱形容器，底面積為25cm2，彈簧測力計的掛鉤上掛著重為3.9N的金屬塊，現(xiàn)將金屬塊浸沒水中，容器內(nèi)水面由20cm上升到22cm（g=10N/kg）．求：
（1）金屬塊未放入水中時（如圖所示），水對容器底的壓強；
（2）金屬塊的密度；
（3）金屬塊浸沒水中（未接觸容器底）靜止時，彈簧測力計的示數(shù)．
（4）緩慢勻速提升金屬塊使其上升10cm，金屬塊始終處于浸沒狀態(tài)，請計算出浮力做了多少功．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．有三個完全相同的容器，甲容器內(nèi)只有水，乙容器內(nèi)有木塊漂浮在水面上，丙容器水中懸浮著一個小球，此時三個容器內(nèi)的水面剛好齊平（如圖所示），則下列分析中正確的是（　�。�
A．三個容器對水平桌面的壓力相等
B．三個容器中丙容器底部受到水的壓強最大
C．若向乙容器中加入鹽水，木塊靜止后受到的浮力變大
D．若向丙容器中加入酒精，小球受到的浮力不變

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖所示，密度為0.4×103kg/m3、體積為10-3m3的正方體木塊，用一根質(zhì)量可忽略不計的非彈性細繩，兩端分別系于木塊底部中心和柱形容器中心，細繩所能承受的最大拉力為4N，此時細繩剛好拉直但對木塊沒有拉力，柱形容器的底面積為2×10-2m2．
（1）木塊受到的浮力；
（2）向柱形容器內(nèi)注水（水不溢出）直至細繩對木塊的拉力達到最大值，在細繩處于斷裂的一瞬間停止注水，此時木塊底面所受壓強為多大？
（3）細繩斷裂后，木塊再次漂浮，細繩拉斷前后比較，水對容器底的壓強變化了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．小明用如圖所示的實驗裝置，驗證了下沉的物體是否受到浮力的作用，由圖可知物體浸入液體前后，彈簧測力計前后示數(shù)變化了0.2N，為了使彈簧測力計前后示數(shù)變化更明顯，他可采取的措施有增大物體排開液體的體積或增加液體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．一根金屬棒AB置于水平地面上，今通過彈簧測力計豎直地將棒的右端B緩慢拉起，如圖甲．在此過程中，彈簧測力計對棒所做的功W與B端離開地面的高度x的關系如圖乙．在B端拉起的過程中，當x=0.6m時，測力計的示數(shù)為F=3N，金屬棒的重心到A端的距離為0.72m．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，選用的實驗器材如圖所示．
（1）小明同學按圖所示的裝置放好蠟燭和凸透鏡后，左右移動光屏始終得不到燭焰完整的像，其原因是：燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心沒有放在同一高度上．
（2）該同學作了適當調(diào)整后，按要求進行觀察和測量，并將觀測情況記錄在表中．
①實驗序號2中所成像的性質(zhì)為倒立（選填“倒立”或“正立”）縮小的實像；實驗序號3所成像為等大（選填“放大”、“縮小”或“等大”）倒立的實像；實驗序號5的成像特點，生活中常用的放大鏡就是利用這個原理制成的．
②實驗序號4中的像距為30cm．
③實驗中所用透鏡的焦距為10cm．
（3）當燭焰從遠處向凸透鏡靠近時，仍要在光屏上得到清晰的像，光屏應向遠離（選填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動．
實驗序號物距u/cm像距v/cm像的性質(zhì)
l3015倒立縮小的實像
22516.7
32020倒立的實像
415倒立放大的實像
55\正立放大的虛像

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