【題目】請(qǐng)記錄下列測(cè)量工具所測(cè)物理量的數(shù)值.
(1)觀察如圖甲所示;甲圖彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是 .
(2)如圖乙所示;乙圖木塊長(zhǎng)度是cm.
【答案】
(1)4.6N
(2)1.75
【解析】解:(1)彈簧測(cè)力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.2N,即此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N,物體的重力為4.6N;(2)圖中刻度尺的分度值是1mm=0.1cm,物體起始位置對(duì)應(yīng)的刻度值分別為5.00cm、6.75cm,物體的長(zhǎng)度為6.75cm﹣5.00cm=1.75cm. 所以答案是:4.6N; 1.75.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用長(zhǎng)度的測(cè)量和彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握長(zhǎng)度的測(cè)量,測(cè)量結(jié)果包括準(zhǔn)確值、估讀值、和單位;測(cè)力計(jì)的使用: (1)、測(cè)量前要觀察測(cè)力計(jì)的指針是否與零刻線對(duì)齊,進(jìn)行校正或記下數(shù)值.(2)、測(cè)量時(shí)對(duì)測(cè)力計(jì)拉桿施力要沿著彈簧的中心軸線方向.(3)、記錄時(shí)要認(rèn)清每個(gè)小格所代表的數(shù)值.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列情況物體質(zhì)量發(fā)生變化的是
A. 鐵化成鐵水 B. 把石塊放到太空中
C. 把菜刀表面磨光滑 D. 把鐵絲拉長(zhǎng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來(lái)極大的方便,某天,王爺爺帶小孫子駕車到沈陽(yáng)北站,然后乘高鐵去南京,7:00開(kāi)車出發(fā),并看到路邊如圖所示交通標(biāo)志牌,此刻吩咐小孫子通過(guò)鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表,如表所示.求:
車次 | 沈陽(yáng)北開(kāi) | 南京南到 | 運(yùn)行距離 |
G1226 | 08:00 | 17:00 | 1804km |
G1222 | 08:15 | 16:09 | 1804km |
G1212 | 10:37 | 18:49 | 1804km |
(1)在交通正常的情況下,依據(jù)以上信息并通過(guò)計(jì)算,爺孫倆最快能趕乘上哪一車次?
(2)該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】練太極拳是很好的強(qiáng)身健體運(yùn)動(dòng).圖甲姿勢(shì)換成圖乙姿勢(shì)時(shí),人對(duì)水平地面的( )
A.壓力變大,壓強(qiáng)不變
B.壓力變大,壓強(qiáng)變大
C.壓力不變,壓強(qiáng)變大
D.壓力不變,壓強(qiáng)變小
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【題目】下列生活情景中,通過(guò)做功來(lái)改變物體內(nèi)能的是( )
A. 鐵絲被反復(fù)彎折,彎折處發(fā)熱 B. 冬季人們常用熱水袋取暖
C. 食品放在冰箱中,溫度降低 D. 金屬湯勺放在熱湯中,溫度升高
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【題目】小說(shuō)《鏡花緣》第七十九回,寶云問(wèn)奶公:“家鄉(xiāng)有什么趣聞?”奶公說(shuō):“前幾天刮了一陣大風(fēng),把咱家的一口井忽然吹到墻外去了…”你認(rèn)為,對(duì)“井在運(yùn)動(dòng)”的參考系判斷正確的是( )
A.井
B.奶公
C.墻
D.風(fēng)
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【題目】在色散光帶紅光外側(cè)的不可見(jiàn)光叫作___________,紫光外側(cè)的不可見(jiàn)光叫作____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為500N的建材從地面勻速送到6m高處,所用拉力為300N,時(shí)間為20s.不計(jì)摩擦和繩重,(g取10N/kg)求:
(1)工人做的有用功;
(2)此過(guò)程中該裝置的機(jī)械效率;
(3)如果用這個(gè)滑輪組勻速提起400N的重物,需要用多大 的拉力?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】目前核電站是利用核______發(fā)電的(選填“裂變”或“聚變”),家庭電路中電流過(guò)大的原因:一是用電器總功率過(guò)大,二是發(fā)生了____路。
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