(2011?南平)小明和小華在操場上沿直跑道跑步,他們通過的路程和時(shí)間關(guān)系如圖所示,則下列說法正確的是( 。
分析:物體做勻速直線運(yùn)動時(shí),路程與時(shí)間是成正比的,在圖象上表現(xiàn)為一條直線;
要判斷前2s內(nèi)誰跑得快,我們可采取相同時(shí)間比較路程,誰在相同時(shí)間內(nèi)運(yùn)動的路程長,誰就跑得快;
用8s通過的路程除以8s,即得到兩人的平均速度,從而進(jìn)行比較.
解答:解:A、由圖象可知,小明的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條直線,表明路程和時(shí)間成正比,所以小明做的是勻速直線運(yùn)動;而小華的路程和時(shí)間關(guān)系圖象是一條曲線,表明路程和時(shí)間不成正比,所以小華做的不是勻速直線運(yùn)動,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;
B、分析圖象可知,在前2s內(nèi),小華運(yùn)動的距離比小明長,所以小華跑得較快,故B錯(cuò)誤;
C、時(shí)間t=8s,由圖象可知,路程s=40m,故小明的速度是v=
s
t
=
40m
8s
=5m/s,故C正確;
D、由圖象可知,兩人在8s的時(shí)間內(nèi)通過的路程都為40m,故D錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評:解答本題時(shí),可采用控制變量的思想和比較的思想去進(jìn)行分析,比較時(shí)要在相同條件下去進(jìn)行比較.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?南平)如圖所示,電源電壓保持不變,若只閉合開關(guān)S1,燈L1正常發(fā)光,再閉合開關(guān)S2,則( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?南平)為了探究電流做功與哪些因素有關(guān),小軍依照電流的熱效應(yīng)設(shè)計(jì)了如圖甲的裝置,他將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒杯中,且通過瓶塞上的短玻璃管與 相同的氣球連接.
(1)在實(shí)驗(yàn)中電流做功多少是通過觀察氣球
膨脹程度大小
膨脹程度大小
來體現(xiàn)的,這種用能直接觀測的量來顯示不容易直接觀測的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”.
(2)甲裝置可探究電流做功與
電阻
電阻
有關(guān).
(3)教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示(燒瓶與甲圖中的相同).比較甲、乙兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為較好的裝置是
,理由是:
用溫度計(jì)能較準(zhǔn)確地測出煤油的溫度變化,便于定量研究
用溫度計(jì)能較準(zhǔn)確地測出煤油的溫度變化,便于定量研究

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?南平)在測定“額定電壓為2.5V的小燈泡功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為3V且保持不變.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉).
(2)在連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該是
斷開
斷開
的.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是
小燈泡處開路
小燈泡處開路
(寫出一種即可).
(4)故障排除后,閉合開關(guān),變阻器滑片P移至某處時(shí),電壓表示數(shù)如圖甲,則電壓表示數(shù)為
2.2
2.2
V,若想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將變阻器滑片P向
端(填“左”或“右”)移動,使電壓表的示數(shù)為
2.5
2.5
V時(shí),小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為
0.75
0.75
W,小燈泡的電阻約為
8.33
8.33
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?南平)小璇和媽媽一起搭乘高鐵去旅游,細(xì)心的小璇發(fā)現(xiàn):
(1)乘客都站在安全線以外候車.因?yàn)榱熊嚫咚傩旭倳r(shí),列車與人之間的空氣流速較
,壓強(qiáng)較
,安全線內(nèi)的人很容易被“吸”向列車.
(2)關(guān)閉發(fā)動機(jī)后,列車仍能繼續(xù)行駛,是由于列車具有
慣性
慣性

(3)如圖所示列車車身線條流暢優(yōu)美,車頭頗像子彈頭是為了
減小
減小
空氣阻力,提高車速;車體采用中空型材鋁合金,請你說出這種材料的一個(gè)優(yōu)點(diǎn):
密度小
密度小

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