8.如圖為小偉“伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)”實(shí)物圖,(被測(cè)電阻小于10Ω)

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖1中未連接部分連接起來(lái).(要求變阻器的滑動(dòng)片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大)
(2)實(shí)驗(yàn)操作中如果出現(xiàn):電流表示數(shù)較大,電壓表示數(shù)為0,其故障屬于C
A.電流表的正負(fù)接線柱接反
B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路
D.把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),將滑片P向右移動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)變大(填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示,此時(shí)測(cè)得的Rx=5Ω.
(5)實(shí)驗(yàn)至此,小偉認(rèn)為實(shí)驗(yàn)完成,正準(zhǔn)備整理器材,請(qǐng)你對(duì)小偉的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)價(jià):只測(cè)一組數(shù)據(jù),誤差較大,應(yīng)多測(cè)幾組數(shù)據(jù)求平均值.

分析 (1)本題連接實(shí)物電路要求:滑動(dòng)變阻器要求一上一下接入電路,電壓表并聯(lián)在RX兩端;
(2)本實(shí)驗(yàn)中RX與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),如果RX部分?jǐn)嗦,那么電壓表示?shù)為電源電壓,電流表示數(shù)為零,如果RX部分短路,那么電壓表示數(shù)為零,電流表示數(shù)很大,如果滑動(dòng)變阻器斷路,電壓表和電流表示數(shù)都為零,如果滑動(dòng)變阻器短路,電流表示數(shù)很大,電壓表示數(shù)為電源電壓;
(3)當(dāng)滑片向右滑時(shí),按這樣的順序分析:局部電阻的變化(依據(jù)滑片的移動(dòng)方向判斷)→電路中總電阻的變化(依據(jù)總電阻等于各電阻之和判斷)→電路中總電流的變化(依據(jù)歐姆定律I=$\frac{U}{R}$判斷)→定值電阻兩端電壓的變化(依據(jù)U=IR判斷);
(4)讀出電流表和電壓表的示數(shù),根據(jù)R=$\frac{U}{I}$算出電阻值;
(5)很多物理實(shí)驗(yàn)都需要多次測(cè)量求平均值,有的為了求平均值減小誤差,有的為了找到更普通的規(guī)律.

解答 解:(1)將電壓表與電阻并聯(lián),由圖2知,電壓表選擇0~3V量程.
滑動(dòng)片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大,則電阻變小,所以下面應(yīng)連接右邊的接線柱,將其與電流表串聯(lián),如圖所示:

(2)A.電流表的正負(fù)接線柱接反,電流表的指針?lè)崔D(zhuǎn),不符合題意;
B.電壓表的量程選小了,電壓表指針會(huì)滿偏,不符合題意;
C.電阻Rx發(fā)生了短路,電壓表示數(shù)為零,符合題意;
D.把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路,電壓表示數(shù)不會(huì)為零,電流表示數(shù)會(huì)較小,不符合題意;
(3)當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片右移時(shí),電阻變小,電路中的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和,所以總電阻變小;
根據(jù)歐姆定律I=$\frac{U}{R}$可知,當(dāng)電路總電壓一定時(shí),總電阻變小,電流變大;
串聯(lián)電路電流處處相等,故流過(guò) RX的電流變大,根據(jù)UX=IXRX可知,當(dāng)定值電阻阻值不變時(shí),流過(guò)的電流變大,它兩端的電壓就變大.
(4)電流表和電壓表讀數(shù)分別為:0.5A、2.5V,RX=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.5A}$=5Ω.
(5)本實(shí)驗(yàn)中定值電阻阻值是不變的,多次測(cè)量求平均值可以減小誤差;如果只測(cè)一組數(shù)據(jù)會(huì)使誤差較大.
故答案為:(1)如圖所示;(2)C;(3)變大;(4)5;(5)只測(cè)一組數(shù)據(jù),誤差較大,應(yīng)多測(cè)幾組數(shù)據(jù)求平均值.

點(diǎn)評(píng) (1)連接實(shí)物圖注意:滑動(dòng)變阻器一上一下連接,下邊接線柱與電路圖一致;電壓表并聯(lián),電流表串聯(lián),注意選擇合適量程,注意電流正進(jìn)負(fù)出;導(dǎo)線就近,不許交叉.
(2)用電壓表判斷故障時(shí),若電壓表有讀數(shù),可能是所并聯(lián)的地方開(kāi)路或其他地方短路了,電流表的電阻很小,它相當(dāng)于把所接的兩點(diǎn)用導(dǎo)線連接起來(lái),若沒(méi)有示數(shù),說(shuō)明其他地方斷路,若有了示數(shù),說(shuō)明所接兩點(diǎn)之間斷路了.
(3)記住測(cè)定值電阻阻值要多次測(cè)量求平均,為了減小誤差;測(cè)小燈泡的阻值,也多次測(cè)量,不能求平均值,是為了找到鎢絲電阻隨溫度升高而增大的規(guī).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

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19.如圖所示的四幅圖是表示物體運(yùn)動(dòng)的路程s或速度v與時(shí)間t的關(guān)系的圖象,能表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是
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16.下列現(xiàn)象中不屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( 。
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3.在用伏安法測(cè)額定電壓為2.5V的小燈泡(電阻大約10Ω左右)電功率的實(shí)驗(yàn)時(shí),小明連接了如圖所示的電路,其中電源電壓為6V.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線將圖1中的電路連接完整.
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)(選填“斷開(kāi)”或“閉合”),閉合開(kāi)關(guān)前滑片應(yīng)移到B端(選填“A”或“B”).
(3)在連接電路時(shí),有“10Ω 1A”和“20Ω 1A”兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇,則應(yīng)該選擇“20Ω1A”的變阻器連入電路,才能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行.
(4)在連接電路無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,且電壓表有示數(shù),電流表無(wú)示數(shù).則產(chǎn)生這個(gè)故障的原因可能是燈泡斷路.
(5)故障排除后,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P,直至電壓表示數(shù)為2.5V,這時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示.則該燈泡的額定功率是0.8W.
(6)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象,進(jìn)一步分析又發(fā)現(xiàn)小燈泡燈絲電阻是變化的,原因是燈絲電阻受溫度的影響.
(7)完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明想用原電路測(cè)量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω).他用電阻絲替換了燈泡,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表已損壞,將其拆除,將電壓表量程更換為“0-15V”,不改變其它電路元件的連接方式,如圖3所示,小明也完成了實(shí)驗(yàn).簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟并寫(xiě)出計(jì)算Rx的最后表達(dá)式.(已知滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R0
實(shí)驗(yàn)步驟:
(1)閉合開(kāi)關(guān),將滑片移至a點(diǎn)(或最小阻值),記下電壓表的示數(shù)U       
(2)將滑片移至b點(diǎn)(或最大阻值),記下電壓表的示數(shù)UX
表達(dá)式:Rx=$\frac{{U}_{x}}{U-{U}_{x}}$R0

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖所示,小紅利用一個(gè)長(zhǎng)木板、一個(gè)帶鉤木塊和一只彈簧測(cè)力計(jì),探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素.它分三次在長(zhǎng)木板上勻速拉動(dòng)木塊,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及的數(shù)據(jù)如下表所示:
次數(shù)木塊放置方式木塊運(yùn)動(dòng)快慢彈簧測(cè)力示數(shù)
1平放很慢1.2N
2平放1.2N
3平放較慢1.2N
(1)由表中信息可知,小紅進(jìn)行這次實(shí)驗(yàn)是為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體的運(yùn)動(dòng)速度是否有關(guān),得出的相關(guān)結(jié)論是:在壓力和接觸面積一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)速度無(wú)關(guān).
(2)在三次實(shí)驗(yàn)中,小紅之所以要“勻速拉動(dòng)木塊”,是因?yàn)橹挥羞@樣才能使拉力和摩擦力構(gòu)成一對(duì)平衡力,從而用彈簧測(cè)力計(jì)間接測(cè)量出力的大。
(3)在不添加其他器材的前提下,利用這套器材還可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與受力面積是否有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某同學(xué)四次測(cè)量一物體的長(zhǎng)分別是9.2cm,9.8cm,9.1cm,9.3cm,則物體的長(zhǎng)度應(yīng)該為( 。
A.9.1cmB.9.2cmC.9.3cmD.9.20cm

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17.探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn).如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中小明是通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn),能夠得到的結(jié)論是受力面積相同,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)比較圖甲、丙所示實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.黔西南煤炭?jī)?chǔ)量豐富,在煤層中有一種煤在地下長(zhǎng)期和煤共存的石頭叫矸石,煤矸石中滲入了一定量的煤,這一現(xiàn)象可以說(shuō)明分子在永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng);過(guò)去,煤礦石因?yàn)闊嶂岛艿投荒鼙划?dāng)作燃料煤使用;如今,我市新建幾家環(huán)保熱電廠,年均利用煤矸石等廢棄物1.35×106t,裝機(jī)總?cè)萘窟_(dá)2.6×105kw,若滿負(fù)荷發(fā)電1000h,即可發(fā)電2.6×108kW•h.

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