【題目】身高1.6m的小麗站在平面鏡前2m處觀察自己在鏡中的像，像到她的距離是______m，她向后退的過程中，像的大小_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

【答案】 4 不變

【解析】平面鏡成像時(shí)，像與物體的大小相等，像與物體到平面鏡的距離相等，像與物體的連線與鏡面垂直，故身高1.6m的小麗站在平面鏡前2m處觀察自己在鏡中的像，像到她的距離是2m，她向后退的過程中，像的大小不變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用毛皮摩擦過的橡膠棒觸碰驗(yàn)電器，發(fā)現(xiàn)金屬箔片張開，這說明橡膠棒帶________ ．此時(shí)橡膠棒可以________ 輕小物體．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2015·哈爾濱市】同學(xué)們在進(jìn)行比較水和沙子的吸熱能力的探究實(shí)驗(yàn)．

（1） 實(shí)驗(yàn)中需要測量水的質(zhì)量.

① 小范將天平放在水平臺上，將游碼歸零，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè)．要使橫梁平衡，應(yīng)怎樣操作？

② 如圖甲，測得燒杯和水的總質(zhì)量m＝ g．

（2） 使用溫度計(jì)測量水溫時(shí)，要將 全部浸入水中，不要碰到容器底或容器壁．小范測得水的初溫是30℃，加熱一段時(shí)間后，溫度計(jì)示數(shù)如圖乙，則水溫升高了 ℃．

（3） 實(shí)驗(yàn)中，加熱與水等質(zhì)量的沙子，使其與水吸收相同的熱量，發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高.請寫出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將規(guī)格都是“220V 60W”的一臺電風(fēng)扇，一盞節(jié)能燈和一把電烙鐵分別接入家庭電路中，通電時(shí)間相同，下列說法正確的是（ ）

A. 三個(gè)用電器消耗電能一樣多 B. 三個(gè)用電器放出熱量一樣多

C. 節(jié)能燈放出的熱量最多 D. 電烙鐵消耗電能最多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意解答
（1）如圖1所示中袋鼠的質(zhì)量為100Kg，請畫出袋鼠所受重力的示意圖（g=10N/Kg）；
（2）如圖2所示，小球懸掛在彈簧下端處于靜止，請畫出小球所受力的示意圖；
（3）在一輛行駛的汽車車廂里其頂壁上掛著一個(gè)重為20N的小球，作出如圖3所示的情景時(shí)，小球受到的力的示意圖．（忽略空氣阻力不計(jì)）

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【題目】某一物體做變速直線運(yùn)動(dòng)，已知它在前一半路程的速度位4m/s，后一半路程的速度是6m/s，那么，它在整個(gè)路程中的平均速度是（　　）

A. 4m/s B. 4.8m/s C. 5m/s D. 6m/

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【題目】清晨，明媚的陽光穿過樹林，形成了一道道美麗的“光柱”．“光柱”是由于光的　 　形成的．正午時(shí)分，當(dāng)一束太陽光垂直入射到水面時(shí)發(fā)生反射，則反射角為　 　度，射入水中的光線傳播方向　 　（填“改變”或“不改變”）．

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【題目】【2015·齊齊哈爾市】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。

（2）為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關(guān)系，其結(jié)論是_______________。

（4）小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

（5）以上方法在研究物理問題時(shí)經(jīng)常用到，被稱為控制變量法。下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒有用到此方法的是 （ ）

A.探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)

B.探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn)

C.探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)

D.探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彤利用節(jié)假日去南昌游玩，她來到撫州火車站看到列車運(yùn)行時(shí)刻表的一部分如下表所示，比較了直達(dá)Z126和動(dòng)車組“和諧號”D6502的運(yùn)行時(shí)間后，小彤決定乘坐D6502前往南昌，若兩列車均正常運(yùn)行，求：

撫州開往南昌方向（里程：100km）

車次

撫州站（開車時(shí)間）

南昌站（到達(dá)時(shí)間）

Z126

11：59

12：57

D6502

11：29

12：17


（1）動(dòng)車組“和諧號”D6502比直達(dá)Z126少運(yùn)行多長時(shí)間？
（2）動(dòng)車組“和諧號”D6502從撫州到南昌運(yùn)行過程中的平均速度？

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