A. | 圖中將甲乙兩電磁鐵串聯(lián)起來可使實驗得出的結(jié)論更有普遍性 | |
B. | 實驗中,通過觀察被吸引的大頭針數(shù)量來判斷電磁鐵磁性的強弱 | |
C. | 圖示電路是在研究電磁鐵磁性強弱可能與線圈匝數(shù)多少有關(guān) | |
D. | 用圖示電路也能研究電磁鐵磁性強弱可能跟電流的大小有關(guān) |
分析 (1)串聯(lián)電路中各處的電流是相同的,這是將兩電磁鐵串聯(lián)的真正目的;
(2)實驗中采用轉(zhuǎn)換法,通過電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少來反映電磁鐵磁性的強弱;
(3)影響電磁鐵磁性強弱的因素:電流的大小、線圈的匝數(shù)和有無鐵芯.知道鐵芯相同時電流越大、線圈匝數(shù)越多,電磁鐵的磁性越強,根據(jù)控制變量法進行分析.
解答 解:
A、圖中將兩電磁鐵串聯(lián),是為了使流經(jīng)它們的電流相同,故A錯誤;
B、實驗中通過電磁鐵吸引大頭針數(shù)目的多少來反映電磁鐵磁性的強弱,故B正確;
C、圖中將兩電磁鐵串聯(lián),通過電磁鐵的電流相同、鐵芯相同,線圈匝數(shù)不同、磁性強弱不同,是為了探究電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關(guān),故C正確;
D、調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置,改變電路中的電流,可以研究電磁鐵磁性強弱可能跟電流的大小有關(guān),故D正確.
故選A.
點評 掌握電磁鐵磁性強弱的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電磁鐵磁性強弱和各影響因素之間的關(guān)系.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做的有用功是4Gh | B. | 做的額外功是6Gh | C. | 做的總功是6Gh | D. | 機械效率是30% |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com