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【題目】如圖所示的四個圖的裝置可以用來演示物理現象，則表述正確的是

A. 圖A可用來演示電磁感應現象

B. 圖B可用來演示磁場對電流的作用

C. 圖C可用來演示電流的磁效應

D. 圖D可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系

【答案】C

【解析】

電流磁效應是指電流能產生磁場；電磁感應是指閉合電路的一部分導體在磁場中切割磁感線，電路中會產生感應電流；串聯電路可以比較電磁鐵磁性強弱與線圈匝數的關系；研究磁場對電流的作用要先給導體通電，再將其放入磁場中。根據不同實驗的特點，對照各圖進行判斷即可。

A、圖甲中有電源，是演示磁場對電流作用的實驗裝置，故A錯誤；

B、圖乙中沒有電源，是研究電磁感應現象的實驗裝置，故B錯誤；

C、圖丙是奧斯特實驗，提示了電流的磁效應，故C正確；

D、圖丁是演示電磁鐵磁性強弱與線圈匝數多少的實驗裝置，故D錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
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【題目】小明在探究并聯電路中電流規(guī)律的實驗中，設計的電路如圖所示把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出A、B、C處的電流分別是0.12A、0.24A、0.36A，接下來的操作或做法正確的是

A. 結束實驗，總結規(guī)律

B. 必須保持其中一只燈泡不變換用另一只燈泡進行實驗

C. 可以同時換用另外兩只不同的燈泡進行實驗

D. 換用電流表的量程，重新測量一次

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【題目】如圖所示，定值電阻R0與滑動變阻器R串聯，在滑動變阻器的滑片P移動過程中，電表讀數與變阻器連入電路部分阻值之間的關系可能符合下列圖中的

A. B. C. D.

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A. 太陽能不是清潔能源

B. 太陽能從太陽傳遞到薄膜電池上沒有能量損失

C. 薄膜太陽能電池將電能直接轉化為光能

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【題目】王斌同學根據如圖所示的原理，制作了一臺小型風力發(fā)電機，用以輔助照明，發(fā)電機工作時，發(fā)現燈泡發(fā)光較暗，下列措施能夠增加燈泡亮度的是

A. 把銅線圈換成鐵線圈

B. 換用磁性較強的磁體

C. 提高線圈的轉動速度

D. 換用匝數較多的線圈

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【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明制成簡易電磁鐵甲、乙，并設計了如圖所示的電路．

（1）當滑動變阻器滑片向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數 （選填“增加”或“減少”），說明電流越 ，電磁鐵磁性越強；

（2）根據圖示可知， （選填“甲”或“乙”）的磁性強，說明電流一定時， ，電磁鐵磁性越強；

（3）電磁鐵吸引的大頭針下端分散的原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖是探究“影響浮力大小的因素”的實驗過程及數據。

（1）如圖甲，物體重 _______________N；

（2）如圖乙，把物體浸沒在水中時，彈簧測力計的示數為3.2N，物體受浮力的大小為_________________N；

（3）分析甲、乙、丙三圖所示實驗數據可得：物體受浮力的大小與_________________有關；

（4）若要探究物體所受浮力大小與物體的密度是否有關，應選擇圖中__________物（填字母）兩個物體，并將它們浸沒在同種液體中，測出其所受浮力的大小來進行比較。

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【題目】回顧實驗和探究：（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）

（1）探究“串聯電路的電壓規(guī)律”：___,_______,__________,___________,____________

（2）探究“影響電阻大小的因素”_____,______,_______,_______,______,______

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