如圖是兩定值電阻RA和RB中的電流與其兩端電壓的關(guān)系,若將兩電阻并聯(lián)在電壓為2V的電路中,干路上電流為 A,通電相同時間,RA、RB產(chǎn)生的熱量之比QA:QB= .
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如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 ,并通過調(diào)整 來改變拉力的大小。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (能/不能)平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究 。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是 。
(4)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是: ( )(2分)
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小書片是比較容易獲取的才料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(5)小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài),那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢?小明提出了自己的實驗方案:用彈簧測力計拉著鉤碼在 (水平方向/豎直方向/任意方向)做勻速直線運動,根據(jù)觀察到 現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)。
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圖14所示的儀器是實驗室用于測量 的,稱量前需調(diào)節(jié)橫梁兩端的 使天平橫梁天平平衡;在圖15中,體溫計的量程是 ℃,它的示數(shù)為 ℃。
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如圖所示,水平桌面上放置的木塊,在水平方向共受到三個力即F1、F2和摩擦力作用,木塊向右做勻速直線運動狀態(tài),其中F1=10 N,F2=2 N。若撤去力F2,則木塊在水平方向受到的合力為:
A.10 N,向左 B.6 N,向右 C.2 N,向右 D.零
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如圖甲是用來焊接自來水管的塑料熱熔器。通電后,加熱頭發(fā)熱,使需接上的塑料水管的兩頭熔化,將它們對接、緊壓在一起,冷卻后,就可以拼成一根水管了。其電路部分如圖乙所示,S2為溫控開關(guān),S1是手控開關(guān),ND為指示燈,R1是限流電阻(保護(hù)指示燈)。R2和R3均為加熱電阻。下表列出了它的部分技術(shù)參數(shù)。
額定電壓 | 220 V |
加熱頭溫度 | 260±5℃ |
功率 | 加熱:1000 W,保溫:250 W |
安全指標(biāo) | 絕緣電阻不小于1 ΜΩ |
(1)請說出加熱狀態(tài)下,開關(guān)S1和S2所處的狀態(tài);并說明理由。
(2)若熔化1kg PVC塑料需要吸收106J熱量,某次熔接時要需熔化80g PVC,則正常情況下至少要加熱多長時間?
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用細(xì)繩連在一起的氣球和鐵塊,恰能懸浮在盛水的圓柱形容器內(nèi)如圖所示位置,若用力向下輕輕撥動一下鐵塊,則氣球和鐵塊的沉浮情況及水對容器底部的壓強將
A.下沉,變小 B.下沉,變大 C.上浮,變小 D.懸浮,不變
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如圖所示,在一敞口玻璃瓶甲里盛適量的水,使之能浮在一水槽中,將另一只同樣的敞口空玻璃瓶乙瓶口朝下,按入槽內(nèi)水中,并固定位置,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,對槽內(nèi)水加熱到沸騰時( )
A.槽內(nèi)甲、乙瓶內(nèi)水溫都不能達(dá)到100℃
B. 甲瓶內(nèi)水沸騰,乙瓶內(nèi)水不沸騰
C. 甲瓶內(nèi)水不沸騰,乙瓶內(nèi)水沸騰
D. 甲、乙瓶中水都不沸騰
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如圖是建造大橋時所用的起吊裝置示意圖,使用電動機和滑輪組(圖中未畫出)將實心長方體A從江底沿豎直方向勻速吊起,圖乙是鋼纜繩對A的拉力F1隨時間t變化的圖像.A完全離開水面后,電動機對繩的拉力F大小為6.25×103N,滑輪組的機械效率為80%.已知A的重力2×104 N,A上升的速度始終為0.1m/s.(不計鋼纜繩與滑輪間的摩擦及繩重,不考慮風(fēng)浪、水流等因素的影響)求:
(1)長方體A未露出水面時受到的浮力;
(2)長方體A的密度;
(3)長方體A完全離開水面后,在上升過程中F的功率;
(4)把長方體A按圖甲中的擺放方式放在岸邊的水平地面上,它對地面的壓強.
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