【題目】如圖甲所示是某品牌電壓力鍋,圖乙所示是它的簡化電路圖,R1、R2是定值電阻。電壓力鍋的加熱功率為、保壓功率為200W。S、S1都閉合時是____________狀態(tài);只閉合S時是另一個狀態(tài)。家庭電路的電壓是。[水的比熱容,水的密度]
(1)求R1、R2的電阻______;
(2)當(dāng)鍋內(nèi)氣壓達(dá)到,鍋內(nèi)水的沸點為115℃時,電壓力鍋切換到保壓狀態(tài)。鍋內(nèi)2L初溫為20℃的水加熱到保壓狀態(tài)時,吸收的熱量是多少______?
(3)若加熱的效率為95%,計算將上述水加熱到115℃需要的時間是多少 ______?
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【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:
(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖甲所示。為使杠桿在水平位置平衡,可只將杠桿左端螺母向___(選填“左”或“右”)邊旋一些;
(2)杠桿調(diào)好后,第一組同學(xué)按圖乙進行實驗,第二組同學(xué)按圖丙進行實驗。同學(xué)們討論后一致認(rèn)為第___組實驗更合理;
(3)若每個鉤碼質(zhì)量為50g,則丙圖中杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為____________N(g=10N/kg);
(4)杠桿在生活中應(yīng)用十分廣泛,下列屬于省力杠桿的是_______________。
A.筷子 B.鑷子 C.簡易開瓶起子 D.天平橫梁
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【題目】小燈泡L上標(biāo)有“3V1W”的字樣,其電流隨電壓變化的曲線如圖甲所示,將其連入圖乙所示的電路,電源電壓恒定為6V,當(dāng)電壓表示數(shù)為4.5V時,下列選項中正確的是
A. 小燈泡燈絲電阻值為9Ω
B. 滑動變阻器連入電路的阻值為13.5Ω
C. 小燈泡消耗的電功率為1W
D. 電路消耗的總功率為1.5W
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【題目】小宇用焦距為 10cm 的凸透鏡來做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗。
(1)組裝實驗裝置時,為了使像成在光屏中央,點燃蠟燭后,需調(diào)節(jié)燭焰的中心、凸透鏡的光心和光屏 的中心在_____;
(2)若透鏡和蠟燭放置在如圖所示的位置,移動光屏可得到一個倒立、_____(選填“放大”、“縮小”或“等大”)的實像,人們利用這一成像特點,制成了_____(選填“照相機”或“投影儀”)。
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【題目】如圖所示,一塊橡皮放在水平放置的文具盒上,并隨文具盒一起在桌面上向左做勻速直線運動,下列說法正確的是( 。
A.文具盒受到的重力和桌面對文具盒的支持力是一對平衡力
B.橡皮在水平方向不受力的作用
C.當(dāng)文具盒突然停止運動時,橡皮受到慣性作用向左側(cè)倒
D.文具盒對桌面的壓力等于文具盒和橡皮的總重
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【題目】小寧同學(xué)想設(shè)計一個通過電表的示數(shù)反映壓敏電阻所受壓力大小的電路,要求壓力增大時電表的示數(shù)增大,已知壓敏電阻的阻值隨壓力的增大而減小,以下電路不符合要求的是( 。
A.B.
C.D.
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【題目】如圖所示,當(dāng)水平拉力F=50N時,恰好可以使物體A沿水平地面向右做勻速直線運動。已知物體重為200N,所受地面的摩擦力約為80N,假如在5s時間內(nèi),物體水平移動了0.6m,不計繩和滑輪的自重,則在此過程中
A.拉力F做功為30J
B.物體重力做功為120J
C.拉力F做功的功率為12W
D.該裝置的機械效率約為60%
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【題目】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和食用油加熱,他得到如下數(shù)據(jù):
物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 70 |
(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的_____(選填“質(zhì)量”、“體積”)相同,為了達(dá)到該目的,實驗時應(yīng)該選用的測量器材是_____。
(2)加熱6min時,食用油的溫度比水溫度高,此時食用油吸收的熱量_____(選填“大于”或“小于”或“等于”)水吸收的熱量。
(3)實驗表明,在相同條件下吸熱的能力更強的是_____(選填“水”或“食用油”)。
(4)假設(shè)實驗過程中加熱器放出的熱量全部被液體吸收,則由上表可計算出食用油的比熱容為_____J/(kg·℃)。
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【題目】如圖是“探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗,A、B均為鐵塊。
(1)實驗是通過觀察____________來比較壓力的作用效果的;
(2)分析比較甲、乙兩圖所示的實驗,可初步得出結(jié)論:在________一定時,________越大,壓力的作用效果越明顯;
(3)不添加其他器材,________(選填“能”或“不能”)探究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)。
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