19．下列說法正確的是（　　）
A．霧霾是由于固體分子不停運動形成的
B．固體和液體很難被壓縮，說明分子間沒有空隙
C．用絲綢摩擦玻璃棒，有電子從玻璃棒上轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃棒帶正電荷
D．摩擦起電的實質(zhì)是在摩擦的過程中創(chuàng)造了電荷

分析 （1）霧霾是空氣中的水蒸氣液化成的小水滴與空氣中灰塵結(jié)合形成的；
（2）物質(zhì)是由分子組成的，分子間有間隙，分子永不停歇的做無規(guī)則運動；
（3）摩擦起電的實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，電子從原子核束縛電子能力弱的物體轉(zhuǎn)移到束縛能力強的物體，失去電子的物體帶正電，得到電子的物體帶負(fù)電．

解答 解：
A、霧霾是空氣中的水蒸氣液化成的小水滴與空氣中灰塵結(jié)合形成的，是可見的物質(zhì)，不是分子，故A錯誤；
B、固體和液體難以被壓縮，是因為分子間存在斥力，所有分子間都有間隙，故B錯誤；
C、絲綢與玻璃摩擦，玻璃中電子轉(zhuǎn)移到絲綢上，玻璃由于失去電子而帶正電，故C正確；
D、摩擦起電不是創(chuàng)造了電荷，而是電荷的轉(zhuǎn)移，故D錯誤．
故選C．

點評 本題考查了分子動理論和摩擦起電等內(nèi)容，是一道學(xué)科綜合題，熟練掌握基礎(chǔ)知識，是正確解題的前提與關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行童年就“杠桿的平衡條件”實驗（每個鉤碼重0.5N）．
（1）實驗前，將杠桿的中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）在A點懸掛兩個鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點懸掛3個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計的拉力為0.75N；若改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將變大（選填“變大”或“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．小明為研究動能大小與哪些因素有關(guān)，設(shè)計了如圖實驗，讓小球靜止從斜面上滾下后與固定在右端的彈簧碰撞，斜面底端和水平面平滑相接，請結(jié)合實驗回答下列問題：

（1）實驗中通過彈簧被壓縮的程度反映小球動能的大��；實驗中讓同一小球從斜面上不同高度滾下，當(dāng)高度越大 （選填“越大”或“越小”）時，觀察到彈簧被壓縮得越短，說明小球動能大小與速度有關(guān)．
（2）為了研究動能大小是否和物體質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)該讓不同質(zhì)量的小球從斜面上相同的高度滾下，這樣做的目的是使小球達(dá)到水平時速度相同．
（3）實驗中小明發(fā)現(xiàn)小球壓縮彈簧后被彈簧彈回到斜面上，為了研究小球被彈回到斜面上的高度與哪些因素有關(guān)，小明分別將玻璃板、木板和毛巾鋪在接觸面（含斜面和平面）上，進(jìn)行實驗，而保證小球質(zhì)量和高度相同 （選填“相同”或“不同”），發(fā)現(xiàn)當(dāng)小球在玻璃表面滾動時被彈回的高度最大，在毛巾表面滾動時被彈回的高度最小，因此小明認(rèn)為小球被彈回的高度與接觸面粗糙程度有關(guān)．
（4）小明在（3）實驗所得結(jié)論基礎(chǔ)上進(jìn)行推理，接觸面越光滑小球被彈回的越高，如果接觸面光滑到?jīng)]有摩擦，那么小球?qū)
A．沿著斜面勻速直線運動    B．不能上升到初始高度，最終靜止在平面上
C．上升到初始高度后靜止   　　D．能上升到初始高度，并在斜面和彈簧之間往復(fù)運動
（5）小明在（4）中用到一種科學(xué)方法，下面哪個定律或原理的得出用到了同一種方法C
A．阿基米德原理             B．杠桿原理             C．牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．在做“測定某種物體的密度”的實驗中，需要測量的物理量是質(zhì)量和體積，在測量物體時，在左 盤中放入待測物體，在右盤中放入砝碼，其實驗原理是ρ=$\frac{m}{V}$．如圖2所示，石塊的質(zhì)量為153.8克，石塊的體積為20厘米3，石塊密度為7.69×103kg千克/米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．實驗桌上有彈簧測力計一只（量程為5N、分度值為0.2N）、三種規(guī)格的注射器A、B、C（量程分別為20ml、10ml和2ml）、刻度尺一把．要求利用現(xiàn)有器材粗略測量大氣壓強．某同學(xué)選定器材并設(shè)計方案如圖所示．

請回答下列問題：
（1）實驗中，應(yīng)該在注射器活塞活塞剛開始滑動時，讀取彈簧測力計的示數(shù)；
（2）該同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計被拉到5N時，活塞仍沒有移動．欲仍然采用此方案完成實驗，需作的改進(jìn)是：換用2mL的小注射器；
（3）該同學(xué)正確操作，發(fā)現(xiàn)測出的結(jié)果誤差較大，請你指出其中的一個原因活塞與筒壁間有摩擦．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．中國新一代“人造太陽”實驗裝置───熱核聚變反應(yīng)堆已經(jīng)完成了放電實驗：實驗中反應(yīng)堆放電功率為30KW，輸出穩(wěn)定電流40A并持續(xù)0.5s，則輸出電壓是750V．若將“人造太陽”此次釋放的電能全部儲存進(jìn)電池并全部釋放為照明電路供電，可使一只“220v  10W”的節(jié)能燈持續(xù)工作25min．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．如圖，質(zhì)量為3kg的小球浮在水面上，畫出小球受到的力示意圖．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．下面是小華和小明設(shè)計的“測量滑輪組的機械效率”的實驗．
（1）他們用彈簧測力計測鉤碼重量時的情形分別如圖甲、乙所示，你認(rèn)為甲是正確的（選填“甲”或“乙”）．

物理量實驗1實驗2實驗3
鉤碼重G/N446
鉤碼上升的高度h/m0.10.10.1
繩端拉力F/N2.01.42.8
繩端移動距離s/m0.30.50.3
機械效率η67%
（2）他們采用如圖丙、丁所示的實驗裝置正確進(jìn)行實驗后，測得如表中的實驗數(shù)據(jù)．
①通過分析表中數(shù)據(jù)可知，實驗1是用丙圖所示的裝置做的實驗；實驗2的機械效率約為57%．
②通過對實驗1和實驗2的數(shù)據(jù)對比分析可得出結(jié)論一：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越低．
③比較實驗1和實驗3可得出正確的結(jié)論二：使用同一滑輪組，增大提升的物重可以提高滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在抗洪搶險中，解放軍戰(zhàn)士穿的救生背心，夾層里面填充的是泡沫塑料塊，這是利用它的密度��；汽車輪胎用橡膠做成，這是利用了橡膠的彈性 好．

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同步練習(xí)冊答案