Question

9．老師講課的聲音是由其聲帶的振動產(chǎn)生，并通過空氣傳到學(xué)生耳朵里的；物理課上，老師讓大家玩一個游戲，某同學(xué)說“猜猜我是誰？”，其他閉著眼的同學(xué)立即說出了他的名字，同學(xué)們是根據(jù)音色來辨別的；用抽氣設(shè)備將真空罩內(nèi)氣體逐漸抽出，聽到的罩內(nèi)電鈴發(fā)出的聲音會逐漸變小選填“變大”、“變小”或“不變”），這個實驗說明了聲音的傳播需要介質(zhì)．

Answer 1

分析 （1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是以波的形式傳播的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；音色反映了聲音的品質(zhì)與特色；
（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播；真空不能傳播聲音．

解答 解：（1）老師講課的聲音是由聲帶的振動產(chǎn)生的，它通過空氣傳入我們耳中；
（2）我們能分辨出不同的聲音，這主要是因為他們個人發(fā)出聲音的音色不同；
（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，用抽氣機將真空罩內(nèi)的空氣抽出，在抽氣機向外抽氣的過程中，能傳播聲音的空氣越來越少，所以音樂聲會逐漸變小；如果把罩中的空氣完全抽出來，真空罩內(nèi)就成了真空，沒有了將聲音傳出真空罩外的介質(zhì)，所以我們不能聽到音樂聲．這說明聲音靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲．
故答案為：振動； 空氣； 音色； 變��；介質(zhì)．

點評 解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播分析解答，屬于基礎(chǔ)題．