18.(1)畫出如圖1所示小球所受重力的示意圖.
(2)如圖2所示,一物體以某一速度沖上表面粗糙的固定斜面,請畫出物體在上滑過程中所受的摩擦力的示意圖.(力的作用點畫在物體的重心)
(3)如圖3所示,杠桿在力F1、F2作用下處于平衡狀態(tài),L1為F1的力臂.請在圖中作出F2的力臂L2及力F1
 (4)把如圖4中的拉線開關(guān)、白熾燈泡和三孔插座正確地連入家庭電路中(要求用拉線開關(guān)控制白熾燈泡).

分析 (1)根據(jù)力的示意圖的定義,將小球所受重力的方向、作用點表示出來即可.
(2)首先要明確物體的運動方向上怎么樣,再根據(jù)摩擦力是發(fā)生在物體接觸面的阻礙物體相對運動的力,來確定摩擦力的方向,最后用作圖法畫出這個力.
(3)根據(jù)力臂是支點到力的作用線的垂直距離可作出F2的力臂L2,根據(jù)力的作用線與力臂垂直,可作出力的作用線,與杠桿的交點就是力的作用點,根據(jù)動力和阻力的關(guān)系可確定力的方向.
(4)對于電燈接線操作的基本要求是:“火線零線并排走,零線直接進燈頭,火線接在開關(guān)上,通過開關(guān)進燈頭”.而對于插座的接線方法是要求“左零右火”,三孔插座還要求中接地.

解答 解:
(1)小球受到的重力方向豎直向下,作用點在重心,故畫重力的示意圖如圖:

(2)因為物體的相對運動方向沿斜面向上,故其摩擦力的方向與之相反,為沿斜面向下,力的作用點可畫在物體的重心,如圖所示:

(3)由圖可知,O為支點,由O向力F2的作用線引垂線,支點到垂足的距離就是力臂L2
作力臂L1的垂線即力F1的作用線,與杠桿的交點就是作用點,F(xiàn)1使杠桿的轉(zhuǎn)動方向與力F2的相反,所以力F1如圖:

(4)開關(guān)與燈泡串聯(lián),并且開關(guān)與火線相連,燈泡的螺口處與零線相連;三孔插座左孔與零線相連,右孔與保險絲串聯(lián)后與火線相連,中間接地線.如圖所示:

點評 (1)畫力的示意圖,就是用一條帶箭頭線段表示出力的三要素,所以要先正確分析力的大小、方向和作用點,再根據(jù)力的示意圖的要求作出力的示意圖.
(2)對摩擦力概念的準確理解是正確解答此題的關(guān)鍵,要知道無論在任何情況下,摩擦力都是阻礙物體相對運動的力,因此,其方向一定與物體的相對運動方向相反,判斷對了方向,才能正確作圖.
(3)本題考查了力臂的畫法,知道力臂是由支點到力的作用線的垂直距離即可作出力和力臂.
(4)知道開關(guān)與控制的用電器串聯(lián)連接,知道開關(guān)與電源的火線連接,知道插座的正確接線方法,會將保險絲按要求接入電路,知道家庭電路的正確連接方法.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所展示的是學習電磁現(xiàn)象過程中做過的幾個實驗,其中探究電磁感應現(xiàn)象的實驗是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.下表為一臺兩檔位電烤箱的銘牌,其內(nèi)部簡化電路如圖所示,R1和R2均為電熱絲,S為調(diào)檔開關(guān).
××牌電烤箱
 額定電壓 220V
 額定功率 高溫檔 1100W
 低溫檔 440W
 電源頻率 50Hz
(1)當開關(guān)S閉合時烤箱處于什么檔?
(2)電烤箱在高溫檔正常工作15min所放出的熱量為多少?
(3)R2的阻值是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.用力捏吹起的氣球,氣球發(fā)生彈性形變(選填“彈性形變”或“非彈性形變”),這時手會感到氣球?qū)κ钟幸粋彈力的作用.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.寧德世界地質(zhì)公園白云山,不僅以冰臼聞名于世,還多次出現(xiàn)“佛光”奇景.據(jù)目擊者稱,“佛光”是一個巨大的五彩繽紛的光環(huán),與常見的彩虹色彩完全一樣.“佛光”形成的主要原因是( 。
A.光的直線傳播B.光的漫反射C.光的鏡面反射D.光的色散

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明在測量滑輪組機械效率的實驗中,所用裝置
如圖1所示,實驗中每個鉤碼重2N,測得的數(shù)據(jù)
如表:
物理量
實驗次數(shù)]
鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測力計示數(shù)F/N測力計移動距離S/m機械效率η
140.11.80.374%
260.10.3
340.11.40.557%
440.21.41.057%
(1)在實驗中,測量繩端拉力F 時,應盡量豎直向上勻速拉動彈簧測力計且在拉動過程中讀數(shù).
(2)第2次實驗中拉力大小如圖2所示,則拉力大小為2.4N;測得的機械效率為83%.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實驗是用b圖做的;第4次實驗是用c圖做的.(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,增加物重可以提高滑輪組的機械效率;分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動滑輪個數(shù)越多(即動滑輪總重越重),滑輪組的機械效率越低(選填“越高”或“越低”).
(5)分析第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.小華將焦距f1=10cm的凸透鏡A固定在光具座上50cm刻線處,將點燃的蠟燭放在光具座上35cm刻線處時,移動光屏至如圖80cm刻線處,在光屏上恰得到燭焰清晰的放大(選填“放大”、“縮小”或“等大”)像,此像是此成像規(guī)律常應用在幻燈機(選填“放大鏡”、“照相機”或“幻燈機”)上.保持蠟燭位置不變,小華用焦距為f2的凸透鏡B替換凸透鏡A,將凸透鏡B固定在光具座上50cm刻線處.通過移動光屏,在光屏上得到燭焰倒立、縮小的像.由此現(xiàn)象可以判斷:凸透鏡A和凸透鏡B的焦距大小關(guān)系為f1>f2(>/<).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.按要求作圖.

(1)畫出圖1中物體AB在平面鏡中所成的像;
(2)平面鏡水平放置,反射光線與平面鏡成60度角射出,請在圖2中畫出入射光線,并標出入射角的大;
(3)在圖3中,畫出光線通過透鏡后的折射光線.
(4)圖4中AO是由空氣向水面斜射的一條光線,在圖中畫出反射光線及折射光線的大致方向,并用箭頭標明它們的傳播方向.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.在下列實例中,為了加快蒸發(fā)的是( 。
A.用地薄膜覆蓋農(nóng)田B.給盛有飲料的瓶子加蓋
C.把濕衣服晾在向陽處D.把新鮮的蔬菜裝入保鮮盒

查看答案和解析>>

同步練習冊答案