【題目】下列實例中，符合安全用電要求的是（ ）

A．在電線上搭晾衣物

B．發(fā)生觸電事故，要立即切斷電源

C．在高壓設(shè)備附近玩耍

D．用濕布擦拭用電器

【答案】B

【解析】

試題分析：安全用電的基本原則是不接觸低壓帶電體，不靠近高壓帶電；根據(jù)水容易導(dǎo)電、高壓電的危害、觸電的處理等進行判斷．

解：A、在電線上搭晾衣物，容易造成觸電事故，不符合安全用電要求；

B、發(fā)生觸電事故，要立即切斷電源，使人迅速與帶電體脫離，符合安全用電要求；

C、高壓電在不接觸時也會引起觸電，故在高壓設(shè)備附近玩耍很危險，不符合安全用電要求；

D、用濕布擦拭用電器，因生活用水是導(dǎo)體，容易造成觸電事故，不符合安全用電要求．

故選B．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖表示四沖程內(nèi)燃機工作時各沖程的示意圖，它們正確的排列順序為（ ）

A．甲、乙、丁、丙 B．丁、丙、乙、甲

C．甲、丙、乙、丁 D．甲、丁、乙、丙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個實驗：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通過對上面的種種實驗現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論 ．

（2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動，為了使看到的實驗現(xiàn)象更明顯，你的改進方法是： ．

（3）小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠處的？針對這一問題，他們經(jīng)過認真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：

究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進行了如下的實驗：如右圖所示，

隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機鈴聲越來越 ．（填“大”或“小”）．

由此現(xiàn)象可以推理：猜想 是正確的．

（4）探究問題的過程通常有下列步驟：

A、提出猜想假設(shè)

B、得出結(jié)論

C、分析歸納

D、實驗研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認為小明他們的第二個探究活動依次采取的步驟是 ．（填字母序號）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏日荷塘里荷花盛開，微風(fēng)吹過，飄來陣陣花香，說明分子在做 ;荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴，說明分子間有 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求作圖：

（1）請在圖甲中畫出動力Fl的力臂以及作用于B點的阻力F2的示意圖．

（2）如圖乙，小明想用滑輪組拉陷在泥濘中的車，請畫出最省力的繞法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】已知水銀、煤油、酒精的熔點分別為﹣39℃、﹣30℃、﹣117℃，要測量零下80攝氏度的溫度，應(yīng)該選用的溫度計是（ ）
A.煤油溫度計
B.酒精溫度計
C.水銀溫度計
D.煤油溫度計或水銀溫度計

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在下列幾組物態(tài)變化的過程中，是放熱的是（　　）
A.熔化、液化、汽化
B.液化、汽化、升華
C.升華、汽化、熔化
D.凝固、液化、凝華

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙是兩個完全相同的裝滿酒精的容器，如圖所示，放置在水平桌面上，則容器甲底部受到的壓強　 　容器乙底部受到的壓強；容器甲底部受到的壓力　 　容器乙底部受到的壓力；容器甲對桌面的壓強　 　容器乙對桌面的壓強；容器甲對桌面的壓力　 　容器乙對桌面的壓力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水具有反常膨脹的特性，在0﹣4℃范圍內(nèi)它是熱縮冷脹的，因而水在 ℃時密度最大，寒冷的冬天湖里的水總是先從 （選填“水面”或“水底”）開始凝固， 熱量（選填“吸收”或者“放出”）．

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同步練習(xí)冊答案