【題目】體育課上,近處的同學聽到了老師發(fā)出的口令,而遠處的同學沒有聽清楚,其原因是

A. 老師發(fā)出聲音的頻率較低 B. 老師發(fā)出的聲音的音色不好

C. 遠處同學聽到聲音的音調(diào)較低 D. 遠處同學聽到聲音的響度較小

【答案】D

【解析】遠處的同學因為聲音太小而沒有聽清楚,也就是響度小的原因.

故選D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我國許多城市中建有大型綠地,綠地中的人工湖具有吸熱功能,盛夏時它能大大減弱周圍地區(qū)的熱島效應(yīng)。若某一人工湖湖水的質(zhì)量為1.0×107kg,水溫升高2oC,若被水吸收的這些熱量被同等質(zhì)量的砂石吸收(C砂石水)則砂石升高的溫度_______2oC(選填大于等于小于

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于彈力,下列說法正確的是: ( )

A. 相互接觸的物體間不一定產(chǎn)生彈力;

B. 彈力是指物體發(fā)生形變時對其他物體的作用;

C. 彈力是指發(fā)生彈性形變的物體,由于要恢復(fù)原狀,對接觸它的物體產(chǎn)生的力;

D. 壓力、支持力、拉力都屬于彈力.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列估測最接近實際情況的是

A. 一張課桌高約為1.4m B. 我國國歌時長1.5min

C. 中學生正常步行速度約5m/s D. 一個蘋果的質(zhì)量約為0.2kg

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中,老師用壓強計做了如圖所示的(a)、(b)、(c)三次實驗。

(1)壓強計是通過U形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的。使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U 形管中的液體能靈活升降,則說明裝置_______(選填“漏氣”或“不漏氣”)。

(2)比較實驗(a)、(b)可知液體壓強與液體的________有關(guān);比較實驗(b)、(c)可知液體壓強與液體的________有關(guān)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小宇家的電子式電能表.有一天他洗澡,關(guān)閉了家里其它用電器,只讓家里標有“2000W”的電熱淋浴器正常工作,發(fā)現(xiàn)電能表指示燈閃爍了6OOimp時.淋浴器內(nèi)滿箱水溫從23℃升高到43℃,則消耗的電能是 kWh,通電時間是 min;如果水吸收的這些熱由完全然燒0021m3的天然氣提供(q天然氣=40×107J/m3C=42×103J/kg℃)不計熱量的損失);水箱內(nèi)水的質(zhì)量是 kg;水箱內(nèi)水內(nèi)能的改變是通過 實現(xiàn)的;在用電吹風吹干頭發(fā)時,發(fā)現(xiàn)吹熱風比吹冷風更容易讓頭發(fā)變干,這是由于

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是

A. 醫(yī)生用“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況是利用了聲波能傳遞信息

B. 敲鑼時用力越大,聲音的音調(diào)越高

C. 耳熟能詳是指聲音的傳播速度很大

D. 在城市街道兩旁植樹種草,這是在聲源處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】生活處處是物理,留心觀察皆學問.下列物態(tài)變化,說法正確的是 ( )

A. 水沸騰時如果繼續(xù)加熱,水因吸熱溫度會升高

B. 夏天,剝開冰棒紙,冰棒上冒的白氣是水蒸氣

C. 冬天向手心呵氣,口中呼出的水蒸氣因液化放熱而使手心變暖

D. 衣柜里的樟腦球變小是升華現(xiàn)象,需要放熱

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是小松同學做電學實驗時所畫電路圖的一部分,根據(jù)此圖中所提供器材,可以直接研究的問題是( )

A. 測小燈泡正常發(fā)光的電阻

B. 測小燈泡的實際電功率

C. 測小燈泡消耗的電能

D. 測小燈泡產(chǎn)生的熱量

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