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如右圖所示，某同學在做“探究平面鏡成像的特點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，取兩段相同的蠟燭A和B，將A和B一前一后豎直立在直尺上。

⑴實驗時點燃蠟燭A，并在玻璃板后面移動沒有點燃的蠟燭B，當　　　　　　　　　　　 時，B的位置即為A的像所在的位置。若移去玻璃板后面的蠟燭B，并在其位置放置一光屏，則在光屏上 ___ （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像

⑵實驗中直尺的作用是便于比較像與物　　　　　　 的關系；兩段蠟燭相同是為了比較像與物　　 的關系。

⑶實驗結果表明：平面鏡所成像是虛像，像與物的大小　　　　 ，像到平面鏡的距離__________　 物體到平面鏡的距離。

⑷用平面鏡代替玻璃板，上述實驗　　　 　　　　 （填“能”或“不能”）進行，因為　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

⑴蠟燭B與蠟燭A的像完全重合  不能

⑵到鏡面的距離  大小 

⑶相等  等于

⑷不能   無法確定像的位置  

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學在探究杠桿的平衡條件的活動中，進行了如下操作：
（1）實驗時必須先使杠桿在
水平位置
水平位置
靜止，目的是
便于直接從杠桿上讀出力臂
便于直接從杠桿上讀出力臂
．
（2）在調節(jié)平衡螺母時，若發(fā)現(xiàn)杠桿的左端向下傾斜，則應將平衡螺母向
右
右
調；
（3）現(xiàn)有幾個質量都為50g的鉤碼，當在A點掛2個鉤碼時，則在B點應掛
3
3
個鉤碼才能使杠桿在水平位置平衡；
（4）若不在B點掛鉤碼，而在c點用彈簧測力計豎直向
上
上
（選填“上”或“下”）拉，當彈簧測力計的示數(shù)為
3
3
N，才能使杠桿在水平位置保持平衡．
（5）一實驗小組得到的兩組數(shù)據如下表所示：

這三組數(shù)據中，實驗序號為
1
1
的一組肯定有錯誤，經檢查，發(fā)現(xiàn)是測量動力臂時讀錯了，正確的記錄應該是
5
5
cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如右圖所示為某同學通過實驗得到的某固體的熔化圖線，觀察圖線并回答下列問題：
（1）該物體約在第
5
5
min開始熔化
（2）該物體的熔化時間共用
15
15
min
（3）該物體是
晶體
晶體
（“晶體”或“非晶體”）
（4）該物體的熔化時的溫度是
90
90
℃．
（5）該物體在熔化時的溫度稱為
熔點
熔點

（6）第10min時，該物體是處于
固液共存
固液共存
狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如右圖所示為某同學通過實驗得到的某固體的熔化圖線，觀察圖線并回答下列問題：
（1）該物體約在第______min開始熔化
（2）該物體的熔化時間共用______min
（3）該物體是______（“晶體”或“非晶體”）
（4）該物體的熔化時的溫度是______℃．
（5）該物體在熔化時的溫度稱為______
（6）第10min時，該物體是處于______狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年福建省福州市平潭綜合實驗區(qū)九年級（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如右圖所示為某同學通過實驗得到的某固體的熔化圖線，觀察圖線并回答下列問題：
（1）該物體約在第______min開始熔化
（2）該物體的熔化時間共用______min
（3）該物體是______（“晶體”或“非晶體”）
（4）該物體的熔化時的溫度是______℃．
（5）該物體在熔化時的溫度稱為______
（6）第10min時，該物體是處于______狀態(tài)．

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