為了測(cè)不沉于水的木塊的密度，小明準(zhǔn)備先用天平測(cè)出木塊的質(zhì)量，再用量筒和水測(cè)出木塊體積，請(qǐng)你跟隨他的測(cè)量過程，回答問題：

（１）在測(cè)量木塊質(zhì)量的過程中，如果發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的右側(cè)，此時(shí)的正確操作應(yīng)該是       。按正確的方法操作之后，天平右盤中砝碼和游碼的位置如圖所示，則木塊的質(zhì)量是     g。

（２）在測(cè)木塊體積時(shí)，由于木塊不沉于水，小明便用較重的鐵塊與木塊扎在一起，以便測(cè)出體積，測(cè)量過程如圖三個(gè)量筒所示。根據(jù)圖中的測(cè)量數(shù)據(jù)可知，鐵塊的體積是    cm3，木塊的體積是     cm3，密度為          kg/m3。     

                                        

 


  取出最小砝碼，向右移動(dòng)游碼（1分）12 （1分） 10 （0.5分） 20（0.5分）0.6×103 （1分）【解析】（1）天平的正確調(diào)節(jié)方法是哪端高往哪端調(diào)，指針偏向分度盤中線的左側(cè)，說明右端偏高，應(yīng)該往右調(diào)；（2）測(cè)量過程中，絕對(duì)不能再調(diào)節(jié)平衡螺母，

只能通過向右盤中加、減砝碼或向右移動(dòng)游碼來使天平保持平衡；天平平衡時(shí)，物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值，即物體質(zhì)量=10g+2g=14g；用量筒和水測(cè)形狀不規(guī)則物體的體積時(shí)，用排水法；物體的密度等于質(zhì)量與體積的比值，即


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2放在同一水平桌面上的甲、乙兩個(gè)相同的容器盛有不同的液體，現(xiàn)將兩個(gè)相同的物塊分別放入兩容器中．當(dāng)兩物塊靜止時(shí)，兩容器中液面恰好相平，兩物塊所處的位置如圖所示．則（      ）

A.甲容器中液體的密度較大

B.乙容器底部受到液體的壓強(qiáng)較大

C.甲容器中物塊排開液體的重力較大

D.乙容器中物塊受到液體的浮力較大                                       

                                           

                                            

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科目：初中物理 來源： 題型：


下圖中，體積相等的金屬塊甲、乙、丙，浸在同一種液體里，丙塊底部緊貼容器底

A．甲、乙、丙受到的浮力一樣大

B．乙受到的浮力最大

C．丙受到的浮力最大

D．甲、乙受到的浮力一樣大，丙不受浮力

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科目：初中物理 來源： 題型：


 彤彤很想知道牛奶的密度，她用天平（帶砝碼）、一個(gè)干凈的帶蓋子的空塑料瓶和水，進(jìn)行了測(cè)量。請(qǐng)你將她的主要實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整（水的密度用ρ水表示）。

主要實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)她把天平放在水平桌面上，在調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，當(dāng)天平的指針位置如圖所示，她應(yīng)該將天平的平衡螺母向            移動(dòng)（填“左”或“右”），使天平達(dá)到平衡；

（2）用天平測(cè)量出一個(gè)干凈空瓶子（帶蓋子）的質(zhì)量是m1；

（3）用天平測(cè)量出裝滿水的瓶子(蓋緊蓋子)的總質(zhì)量是m2；

（4）用天平測(cè)量出                            

用所測(cè)物理量表示牛奶的密度ρ牛奶=             。

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科目：初中物理 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中有一只空玻璃瓶、天平和配套的砝碼以及足夠的水，現(xiàn)要用這些器材測(cè)出某種金屬顆粒的密度。(已知水的密度為P水，待測(cè)金屬顆粒足夠多)

（1）小明同學(xué)設(shè)計(jì)了其中的一部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫他將未完成的實(shí)驗(yàn)步驟及所要測(cè)量的物理量（用字母表示）填寫完整：

　�、侔烟炱椒旁谒阶烂嫔希未a歸零，調(diào)節(jié)天平橫梁使天平平衡；

　�、趯⒉Ａ恐醒b滿水，用天平測(cè)出其總質(zhì)量；　

　�、塾锰炱綔y(cè)出待測(cè)的金屬顆粒的質(zhì)量，；

　　④_____________________________________________________________

_________________________________________________________；

�、莞鶕�(jù)密度公式和測(cè)量數(shù)據(jù)，計(jì)算金屬顆粒的密度。

（2）待測(cè)金屬顆粒的密度表達(dá)式為：P金=            。（用已知及測(cè)量的物理量表示）

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


爺爺從老家給小華帶來了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)——稷山板棗�？吹剿柚衅〉纳形辞逑吹陌鍡棧瑦蹌�(dòng)腦筋的小華就想知道板棗的密度，于是他進(jìn)行了測(cè)量.

（1）他將托盤天平放在水平臺(tái)上，對(duì)天平進(jìn)行了正確調(diào)節(jié)，正確測(cè)量了一顆板棗的質(zhì)量，并記下砝碼及游碼示數(shù)，如圖甲所示.棗的質(zhì)量是        g.

（2）他用如圖乙所示的方法測(cè)出板棗的體積為27ml，則該板棗的密度是     kg/m3

（3）小華所測(cè)的密度值     (選填“偏大”或“偏小”)，原因是       。

 甲

乙

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


小迪學(xué)習(xí)了“密度”知識(shí)后，想測(cè)量金屬塊的密度，于是他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）在測(cè)量金屬塊的質(zhì)量時(shí)，應(yīng)將天平放在水平臺(tái)面上，游碼移至標(biāo)尺左端的零刻度線處，若指針位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________調(diào)(填“左”或“右”)，直到天平平衡。

（2）把金屬塊放到天平左盤稱量，天平平衡時(shí)，右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則礦石的質(zhì)量是_______g。

（3）小迪將金屬塊放入盛有水的量筒（如圖丙）中，量筒中的水面升高到100mL的位置，則金屬塊的體積是_______cm3。由此可知，金屬塊的密度是___________kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，用水平恒力F拉著一塊磁性物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)磁性物體到達(dá)電磁鐵AB的正下方時(shí)，立即閉合開關(guān)S，則磁性物體經(jīng)過電磁鐵正下方時(shí)，對(duì)其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的判斷正確的是：

A．仍保持勻速 B．立即加速 C．立即減速 D．立即停止

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科目：初中物理 來源： 題型：


科技小組的同學(xué)想利用學(xué)到的浮力知識(shí)制作一個(gè)浮力秤。他們找來一個(gè)瓶身為柱狀體的空飲料瓶，剪掉瓶底，旋緊瓶蓋，在瓶蓋系上一塊質(zhì)量適當(dāng)?shù)氖瘔K，然后將其倒置在水桶里，如圖8 所示。使用時(shí)，只要把被測(cè)物體投入瓶中，從水面所對(duì)的刻度就可以直接讀出被測(cè)物體的質(zhì)量。

1．在這里石塊的作用是什么？試應(yīng)用所學(xué)物理知識(shí)分析其中的道理。

2．這種浮力秤的質(zhì)量刻度是均勻的嗎？為什么？

3．經(jīng)測(cè)量，該飲料瓶圓柱狀部分的直徑為8.0cm ，當(dāng)浮力秤中不放被測(cè)物體時(shí)，水面所對(duì)位置為零刻度（如圖 8 所示）。請(qǐng)根據(jù)圖中標(biāo)明的長(zhǎng)度值，通過計(jì)算，在1 、2 、3 、4 各刻度線右側(cè)給浮力秤標(biāo)明對(duì)應(yīng)的質(zhì)量值。（π取3.1，最后結(jié)果只保留整數(shù)）

   

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