13．如圖所示，小華將彈簧測(cè)力計(jì)一端固定，另一端鉤住長(zhǎng)方體木塊A，木塊下面是一長(zhǎng)木板，實(shí)驗(yàn)時(shí)拉著長(zhǎng)木板沿水平地面向左運(yùn)動(dòng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)即可測(cè)出木塊A所受摩擦力大�。谀景暹\(yùn)動(dòng)的過程中，以下正確的是（　�。�
A．木塊A受到的是滑動(dòng)摩擦力
B．木塊A相對(duì)于地面是運(yùn)動(dòng)的
C．拉動(dòng)速度變大時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大
D．木塊A所受摩擦力的方向向右

分析 下面的木板在抽動(dòng)時(shí)，物體A相對(duì)于木板運(yùn)動(dòng)，所以受到滑動(dòng)摩擦力的作用；在水平方向受到的拉力和摩擦力相互平衡，因?yàn)橛绊懟瑒?dòng)摩擦力的因素壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，所以滑動(dòng)摩擦力不變．摩擦力的方向始終與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，據(jù)此對(duì)選項(xiàng)中的說法逐一做出解答．

解答 解：A、木板向左運(yùn)動(dòng)，所以A相對(duì)于木板向右運(yùn)動(dòng)，受滑動(dòng)摩擦力的作用，故A正確；
B、木塊A相對(duì)于地面位置保持不變，所以是靜止的，故B錯(cuò)誤；
C、拉動(dòng)速度變大時(shí)，物塊A與木板之間的壓力和接觸面的粗糙程度均不變，所以摩擦力大小不變，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，故C錯(cuò)誤；
D、木塊A相對(duì)于木板是向右運(yùn)動(dòng)的，因此所受摩擦力的方向向左，故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了對(duì)摩擦力種類、大小的判斷以及對(duì)影響因素的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．一個(gè)小球從A點(diǎn)由靜止開始下落，速度越來越大，相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn)，如圖所示．若A、B兩點(diǎn)間的距離等于B、C兩點(diǎn)間的距離，則下列說法中正確的是（　�。�
A．小球在下落過程中動(dòng)能不變
B．小球在C點(diǎn)的重力勢(shì)能小于在B點(diǎn)的重力勢(shì)能
C．小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)的過程中，重力做了功
D．小球所受的重力在AB段做功的功率等于在BC段做功的功率

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．牛頓第一定律是建立在（　�。�
A．日常生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上B．科學(xué)家猜想的基礎(chǔ)上
C．實(shí)驗(yàn)和科學(xué)推理相結(jié)合的基礎(chǔ)上D．間接實(shí)驗(yàn)結(jié)果的基礎(chǔ)上

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．跳臺(tái)滑雪運(yùn)動(dòng)員由高處急速滑下，從跳臺(tái)躍向空中（如圖所示）．以下判斷正確的是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)員由高處急速滑下時(shí)受力平衡
B．運(yùn)動(dòng)員離開跳臺(tái)仍然能向前飛行．是因?yàn)槭艿綉T性作用
C．運(yùn)動(dòng)員的滑雪板長(zhǎng)且寬，是為了站在雪地時(shí)能減小對(duì)雪地的壓強(qiáng)
D．圖中在空中的運(yùn)動(dòng)員沒有受任何力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：
（1）接觸面所受的壓力大��；（2）接觸面的粗糙程度；（3）接觸面積的大��；接下來小偉通過下圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速直線拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大�。�
（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇甲、丙兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示．他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)．你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：不可靠．小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問題是沒有控制壓力相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在一次郊游中，小明拾到一塊顏色特別的石塊，他想通過實(shí)驗(yàn)測(cè)出這塊石塊的密度．采取了如下的實(shí)驗(yàn)操作：

A、將礦石用塑料繩系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
B、直接調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡．
C、把天平放在水平桌面上．
D、將礦石放在左盤中，砝碼放在右盤中并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡．
E、在量筒中倒入一定量的水并記下水的體積．
（1）操作中有一錯(cuò)誤請(qǐng)指出序號(hào)并加以改正：B、將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使橫梁平衡．
（2）改正后，正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是CBDEA（只填標(biāo)號(hào)）
（3）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右 （選填“左”或“右”）移動(dòng)．
（4）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)天平平衡時(shí)所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則石塊的質(zhì)量是24g．再用量筒測(cè)出石塊的體積如圖丙所示，則石塊的密度是2.4×103 kg/m3．
（5）分析上述實(shí)驗(yàn)操作過程，發(fā)現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的密度值偏�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．有一種“渦輪增壓”T型轎車，通過給發(fā)動(dòng)機(jī)足量的空氣來使汽油更充分地燃燒，因而比普通L型轎車更節(jié)能．同樣的汽油加在T型轎車內(nèi)和加在L型轎車內(nèi)，其熱值相同（選填“相同”或“不同”），發(fā)動(dòng)機(jī)在做功沖程中實(shí)現(xiàn)了將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．地效翼船如圖所示是一種經(jīng)濟(jì)、安全的飛行器，其工作原理是：在貼近水面或地面飛行時(shí)，離地表很近的帶有翼刀或隔斷端板的機(jī)翼下方，就會(huì)形成氣流的堵塞，空氣流速減�。ㄟx填“增大”或“減小”），壓強(qiáng)增大，使機(jī)翼上下表面間的壓力差增大，從而產(chǎn)生一個(gè)向上（填“向上”或“向下”）的力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過泡沫塑料的凹陷程度來顯示壓力的作用效果；
（2）由甲乙兩圖可知：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）由乙、丙兩圖可知：在壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯；
（4）該實(shí)驗(yàn)中用到的研究物理問題的方法是轉(zhuǎn)換法和控制變量法．

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