分析 (1)根據(jù)“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”原理分析;
(2)已知受到的拉力和底面積,再利用壓強(qiáng)公式求得此時(shí)鍋內(nèi)空氣的壓強(qiáng);
(3)氣壓隨高度的增加而減。
解答 解:(1)實(shí)驗(yàn)中,他們把兩個(gè)銅半球殼灌滿水后合在一起,再把水全部抽出,此時(shí)球內(nèi)接近真空,球內(nèi)沒有空氣壓強(qiáng),而外面的大氣壓就將兩個(gè)半球緊緊地壓在一起.通過上述實(shí)驗(yàn)不僅證明大氣壓的存在而且證明大氣壓是很大的.
(2)平底壓力鍋的底面積:S=500cm2=0.05m2,
以左側(cè)鍋底為研究對象,受到向左的拉力,向左的內(nèi)部空氣壓力,向右的大氣壓力,
所以,鍋恰好被拉開時(shí),鍋內(nèi)外的氣體壓力差△F=F拉=4000N,
則此時(shí)鍋內(nèi)外的氣壓差:
△p=$\frac{△F}{S}$=$\frac{4000N}{0.05{m}^{2}}$=8×104 Pa.
(3)因?yàn)闅鈮弘S高度的增加而減小,在高原上比在低處的氣壓小,所以在高原上拉開鍋的最小拉力要減。
故答案為:大氣壓;8×104;減小.
點(diǎn)評 此題考查大氣壓的存在、壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算,涉及到氣壓與高度的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn),難易程度適中.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手對物體的壓力和物體對手的彈力是一對平衡力 | |
B. | 手對物體的壓力和物體對墻的壓力是一對平衡力 | |
C. | 物體的重力和墻壁對物體的摩擦力是一對相互作用力 | |
D. | 手對物體的壓力和墻對物體的彈力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng) | |
B. | 高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生 | |
C. | 人耳聽不到次聲波是因?yàn)轫懚忍?/td> | |
D. | 用聲吶給魚群定位是利用聲音可以傳遞能量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | bc段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài) | |
B. | 該固態(tài)物質(zhì)是非晶體 | |
C. | 該物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)比熱容增大 | |
D. | a到b的過程中物體的內(nèi)能不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “飛花兩岸照船紅,百里榆堤半日風(fēng).臥看滿天云不動(dòng),不知云與我俱東.”其中“云不動(dòng)”的參照物是地面 | |
B. | 人眼看物體的成像原理與街道上的監(jiān)控器拍攝物體成像原理相同 | |
C. | 夏天開空調(diào)時(shí),水蒸汽遇冷液化形成的霧在玻璃窗的內(nèi)側(cè) | |
D. | 物體吸收了熱量,內(nèi)能增大,溫度一定升高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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