力可以用帶箭頭的線段表示:線段是按一定比例(標(biāo)度)畫出的,它的長(zhǎng)短表示力的大小,箭頭的指向表示力的方向,箭尾通常表示力的作用點(diǎn),此即為力的圖示。如圖所示,物體A同時(shí)受到水平向右的拉力F1=40 N和與水平方向成30°角的斜向右上方的拉力F2=60 N的作用。請(qǐng)按照?qǐng)D中力F1的圖示,用相同的比例(標(biāo)度)在圖中畫出F2的圖示。
【解析】已知標(biāo)度和作用點(diǎn),而后從F1的作用點(diǎn),沿水平方向成30°角的斜向右上方的位置,畫出三段標(biāo)度的長(zhǎng)的線段,表明拉力F2=60N即可,如下圖所示:年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:初中物理 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年九年級(jí)物理第十七章 第一節(jié) 磁是什么 同步測(cè)試卷 題型:單選題
一個(gè)能繞中心轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針在圖示位置保持靜止.某時(shí)刻開(kāi)始小磁針?biāo)诘膮^(qū)域出現(xiàn)水平向右的磁場(chǎng),磁感線如圖所示,則小磁針在磁場(chǎng)出現(xiàn)后( )
A. 兩極所受的力是平衡力,所以不會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)
B. 兩極所受的力方向相反,所以會(huì)持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)
C. 只有N極受力,會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),最終靜止時(shí)N極所指方向水平向右
D. 兩極所受的力方向相反,會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),最終靜止時(shí)N極所指方向水平向右
D 【解析】試題分析:磁場(chǎng)的基本性質(zhì):對(duì)放入的磁體有磁力的作用;小磁針靜止時(shí)N極所指向表示磁場(chǎng)方向(N極受力方向與該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向相同,S極受力方向與該點(diǎn)磁場(chǎng)方向相反). 【解析】 某時(shí)刻開(kāi)始小磁針?biāo)诘膮^(qū)域出現(xiàn)水平向右的磁場(chǎng),小磁針將會(huì)受到磁場(chǎng)力的作用,且N極受力方向與磁場(chǎng)方向相同,水平向右;S極受力方向與磁場(chǎng)方向相反,水平向左. 所以小磁針會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng),最終小磁針在磁場(chǎng)中靜...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:7.2 彈力-《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 題型:填空題
某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長(zhǎng)度的關(guān)系如圖,物理學(xué)上把彈簧在外力作用下每伸長(zhǎng)1m受到的拉力叫做彈簧的強(qiáng)度系數(shù),則該彈簧的強(qiáng)度系數(shù)為_(kāi)______N/m;分析圖像中及有關(guān)數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是________________。
75 在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比 【解析】(1)由圖可知該彈簧的強(qiáng)度系數(shù) (2)分析圖像中及有關(guān)數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:在一定范圍內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 7.1 力 題型:實(shí)驗(yàn)題
在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中,小明和同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①如圖甲所示,將一鋼尺的下端固定不動(dòng),用力F1去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
②如圖乙所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),用力F1去推動(dòng)鋼尺上的b點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
③如圖丙所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),改變力的方向,用力F1去推動(dòng)鋼尺上的a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
④如圖丁所示,保持鋼尺的下端固定不動(dòng),用更大的力F2,去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處,觀察鋼尺的變化。
(1)實(shí)驗(yàn)中,用力推鋼尺,鋼尺發(fā)生彎曲,說(shuō)明 。
(2)由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的 有關(guān)。
(3)由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的 有關(guān)。
(4)由 和 兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的大小有關(guān)。
(5)此次探究活動(dòng)中用到的方法是( )
A.控制變量法 B.物理模型法 C.轉(zhuǎn)換法
(1)力可以改變物體的形狀 (2)作用點(diǎn) (3)方向 (4)甲、丁 (5)A 【解析】試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)中,用力推鋼尺,鋼尺發(fā)生彎曲,說(shuō)明力可以改變物體的形狀; (2)由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān); (3)由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的方向有關(guān); (4)由甲和丁兩次實(shí)驗(yàn)可知,力的作用效果與力的大小有關(guān) ; (5...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 7.1 力 題型:填空題
如圖所示,小明用竹竿推小芳站立的小船,發(fā)現(xiàn)兩只小船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng),該現(xiàn)象說(shuō)明:力可以改變物體的______________;力的作用是_____________的。在此過(guò)程中,兩只小船質(zhì)量____________(填“增大”、“不變”或“減小”)。
運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 相互 不變 【解析】解答:用竹竿推動(dòng)小船時(shí),兩只小船同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng),說(shuō)明物體受到力的作用,力使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變;物體間力的作用是相互的,一個(gè)施力物體同時(shí)也是受力物體;小船的狀態(tài)雖然發(fā)生變化,但物質(zhì)多少?zèng)]有變化,所以質(zhì)量不變。查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:《課時(shí)同步君》2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè) 7.1 力 題型:單選題
關(guān)于力的知識(shí),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 只有在直接接觸的物體之間,才能發(fā)生力的作用
B. 足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球,球的運(yùn)動(dòng)方向改變了,這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C. 人坐住沙發(fā)上,沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體的形狀
D. 船員向后劃水船就前進(jìn),這說(shuō)明力的作用是相互的
A 【解析】A.物體之間發(fā)生力的作用時(shí),可以不直接接觸,例如磁鐵吸引鐵釘,故A錯(cuò)誤;B.足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球,給球一個(gè)力的作用,球的運(yùn)動(dòng)方向改變了,這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),故B正確。C.人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)受到力的作用,沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體的形狀,故C正確。D.船員向后劃水,給水一個(gè)向后的力,由于力的作用是相互的,水給船一個(gè)向前的力,船就前進(jìn)了,故D正確。故選A。 ...查看答案和解析>>
科目:初中物理 來(lái)源:2017-2018學(xué)年滬科版八年級(jí)物理第十一章 第三節(jié) 探索宇宙 同步測(cè)試 題型:填空題
要使人造衛(wèi)星繞地球運(yùn)行,它發(fā)射的時(shí)候的速度必須等于或大于________km/s,并且小于________km/s;要使衛(wèi)星脫離地球引力不再繞地球運(yùn)行,從而在太陽(yáng)系中飛行,須使它的發(fā)射速度等于或大于________km/s;要使它飛到太陽(yáng)系以外的地方去,它的發(fā)射速度必須等于或大于________km/s.(填速度的具體值)
7.9 11.2 11.2 16.7 【解析】v=7.9km/s是人造衛(wèi)星在地面附近環(huán)繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)必須具有的速度,叫做第一宇宙速度速度.v=11.2km/s是物體可以掙脫地球引力束縛,成為繞太陽(yáng)運(yùn)行的人造行星的速度,叫做第二宇宙速度速度.v=16.7km/s是使物體掙脫太陽(yáng)引力的束縛,飛到太陽(yáng)系以外的宇宙空間去的速度,叫做第三宇宙速度速度. 故答案為:(1). 7.9 (2)....查看答案和解析>>
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