20．在圖中，將重為8N的物體放在斜面上，對斜面的壓力為6N，請用力的示意圖畫出物體重力G和物體對斜面的壓力F．

分析 （1）重力是物體受到的力，因此根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，重力的方向總是豎直向下的，過物體的重心表示出重力的方向即可；
（2）壓力是接觸面受到的力，因此壓力的作用點在接觸面上，即物體與接觸面的中點；然后根據(jù)壓力的方向垂直于受力面，并過壓力作用點表示出壓力的方向即可．

解答 解：
（1）過物體重心畫帶箭頭的線段，方向豎直向下，符號為G，大小為8N；
（2）在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點畫一條垂直于斜面向下、帶箭頭的線段，符號為F，大小為6N，如圖所示：

點評 本題的關(guān)鍵是確定壓力和重力的作用點和方向，并會用力的圖示表示力的三要素．注意物體對斜面的壓力要小于物體所受重力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．按照如圖正確進行操作，可以探究“浮力的大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”，每次測力計示數(shù)如圖所示，觀察實驗過程可知：乙圖中溢水杯底受到的壓強等于甲圖中溢水杯底受到的壓強（填“大于”、“小于”或“等于”），實驗的結(jié)論是浮力大小等于物體排開液體的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

11．如圖是用滑輪組提升物體A的示意圖，在自由端拉力F作用下，使重400N物體A以0.4m/s的速度勻速豎直上升了2m．在這個過程中，滑輪組提升物體A所做的有用功為W有，滑輪組的機械效率η為80%．已知：繩重、輪與軸的摩擦均可忽略不計．求：
（1）有用功為W有；
（2）動滑輪所受的重力大小G動；
（3）拉力F做功的功率P．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列數(shù)據(jù)最接近實際情況的是（　�。�
A．托起兩個雞蛋大約需要10N的力
B．一位中學(xué)生的重力大約為500Kg
C．一位中學(xué)生一頓午餐大約吃15N的米飯
D．一位中學(xué)生站立時對地面的壓強大約為1×104Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，甲、乙、丙、丁，四張完全一樣的小桌放在海綿（甲和丙）和木板（乙和�。┥�，其中能說明壓力的作用效果與受力面積有關(guān)的是甲、丙；實驗過程中，壓力的作用效果是通過海綿的凹陷程度表現(xiàn)出來的；小明又通過比較丙、丁兩種情況后，小明認為壓力的作用效果還與壓力的大小有關(guān)，你認為此結(jié)論是錯誤的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．冰壺比賽中，為減小冰壺與冰面間的摩擦，運動員需在冰壺運動路線上的某些區(qū)域刷冰，如圖甲．
（1）為探究刷冰長度的影響因素，小明和同學(xué)用圖乙裝置尋找模擬刷冰區(qū)域的材料，他們將木塊分別放在長木板、綢布、棉布上，用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動，發(fā)現(xiàn)測力計示數(shù)關(guān)系是F棉＞F木＞F綢．若用木板模擬未刷冰區(qū)域，則應(yīng)選綢布模擬刷冰區(qū)域．
（2）他們用圖丙裝置，將長為l的所選材料M平鋪在木板上，讓木板從斜面上滑下，經(jīng)過M后停在木板上的固定位置P．木板運動到位置P，所需M的長度l與哪些因素有關(guān)？大家提出以下猜想：
猜想1：與木塊由靜止滑下時的高度h有關(guān)；
猜想2：與M左端到斜面底端的距離x有關(guān)．
①驗證猜想1時，保持x不變，將木塊從高度將靜止滑下，改變l，使木塊最終都停在位置P，數(shù)據(jù)記錄如下：
序號 1 2 3 4 5 6 
 釋放的高度h/m0.10  0.140.18 0.20 0.22 0.26 
 M的長度l/m2.00  1.601.200.86 0.80 0.40 
在圖丁中描點作出l與h的關(guān)系圖線；l與h的定量關(guān)系是l=3-10h．
②驗證猜想2時，小明改變x，將木塊從不同高度由靜止滑下，記錄數(shù)據(jù)，得出結(jié)論．
分析實驗中存在的問題是沒有控制木塊從斜面上同一位置滑下；
正確操作，發(fā)現(xiàn)每次只將M前后移動時，木塊都會經(jīng)過M停在P位置．該現(xiàn)象可否定猜想2的依據(jù)是水平木板表面和M的總長度不變，而所選材料M的長度不變，則滑塊在木板上滑動的距離也是不變的；
若在上述正確操作中同時改變x和l，則木塊最終可能停在P點左側(cè)或右側(cè)（選填“P點左側(cè)“”P點右側(cè)“或”P點左側(cè)或右側(cè)“）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示，“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中．
（1）用時木塊A在是水平方向做勻速運動，因為根據(jù)二力平衡的條件可知，此時彈簧測力計的示數(shù)大小等于木塊所受滑動摩擦力；
（2）比較圖甲和圖乙中彈簧測力計的示數(shù)可知：滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)；比較乙、丙兩圖的彈簧測力計的示數(shù)可知；滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
（3）在圖甲中，兩次拉動木塊做速度大小不同的勻速直線運動，彈簧測力計示數(shù)相同，說明滑動摩擦力的大小與運動速度沒有關(guān)系；
（4）小明同學(xué)想進一步探究滑動摩擦力是否與接觸面積的大小有關(guān)，他在圖甲的基礎(chǔ)上將木塊A沿豎直方向鋸掉一半，進行如圖丁的實驗，測得滑動摩擦力的大小是原來的一半，由此得出結(jié)論：當接觸面的粗糙程度一定時，接觸面積越小，滑動摩擦力越小，你認為他的結(jié)論是不正確（選填“正確”或“不正確”），理由是沒有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．閱讀材料，回答問題：
汽車安全帶
現(xiàn)代汽車的速度很快，一旦發(fā)生碰撞，車身停止運動，而乘客身體由于慣性會繼續(xù)向前運動，在車內(nèi)與車身撞擊，嚴重時可能把擋風玻璃撞碎而向前飛出車外．為防止撞車時發(fā)生類似的傷害，公安部門要求小型客車的駕駛員和前排乘客必須使用安全帶，以便發(fā)生交通事故時，安全帶對人體起到緩沖的作用，防止出現(xiàn)二次傷害．在高檔轎車上，除了前后排座位都有安全帶外，還安裝著安全氣囊系統(tǒng)，一旦發(fā)生嚴重撞擊，氣囊會自動充氣彈出，使人不致撞到車身上．
（1）關(guān)于慣性，下列說法正確的是C
A．速度越大，慣性越大 B．速度越小，慣性越小
C．質(zhì)量越大，慣性越大 D．質(zhì)量越小，慣性越大
（2）如圖甲所示，緊急剎車時，人向前運動拉長安全帶，人的動能減小，安全帶的彈性勢能增加．
（3）如圖乙所示，人體模型與氣囊撞擊時，模型對氣囊有作用力，同時氣囊對模型也有作用力，理由是物體間力的作用是相互的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．重400N的物體，質(zhì)量是多少千克？（　�。�
A．4000B．40C．4D．0.4

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