【題目】(如圖所示)小紅撐一把雨傘行走在雨中，一陣大風(fēng)吹來小紅緊握傘柄，因?yàn)閭闵戏降目諝饬魉?/span>________(選填“大于”或“小于”)下方的空氣流速，向上的壓強(qiáng)_______(選填“大于”或 “小于”)向下的壓強(qiáng)；為了不使雨傘被大風(fēng)吹走，小紅需要額外施加一個(gè)___(選填“向上”或“向下”)的力，以平衡風(fēng)力產(chǎn)生的這種效果；如果受到的所有力同時(shí)消失，則傘將_________(填“靜止” 、“下落”或“勻速直線運(yùn)動(dòng)”)。

【答案】 大于 大于 向下 勻速直線運(yùn)動(dòng)

【解析】因?yàn)闅怏w流速越大的位置壓強(qiáng)越小，所以向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng)；為了不使傘被吹走，小紅需施加一個(gè)向下的力；因?yàn)閭阍瓉砼c人一起運(yùn)動(dòng)，所以當(dāng)所有外力消失時(shí)，它仍會(huì)保持原來的速度與方向，做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
故答案為：大于，向下，勻速直線運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“文明伴我行，在公交車上不能大聲喧嘩”這里的“大聲”是指聲音的（ ）
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中，各用電器之間是的（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）；同時(shí)使用的用電器越多，電路中總電阻越；用電器消耗的電能用表測(cè)量.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】減小誤差的方法：①多次測(cè)量________；②選用________；③改進(jìn)________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走．”描繪了山水相依的美麗風(fēng)景，青山“走”的參照物是 ；“船到江心拋錨遲，懸崖未到早勒馬．”是勸人做事早作準(zhǔn)備的俗語，“早勒馬”的根本原因是由于馬具有 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是我們“探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過用控制變量的研究方法，研究 （選填“小車”或“木塊”）的動(dòng)能大小和哪些因素有關(guān)的；通過觀察 來判斷動(dòng)能的大小．

（2）甲圖所示方案是為了探究動(dòng)能大小與 關(guān)系的，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)可得出的結(jié)論是 ．

（3）小明想用乙圖所示方案探究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系．該方案是否合理？ ．理由是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】課堂里老師與同學(xué)進(jìn)行問題交流討論時(shí)，所產(chǎn)生聲音的強(qiáng)弱約（ ）

A. 10dB B. 50dB C. 90dB D. 400dB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖用甲、乙兩個(gè)不同的滑輪把同一貨物提到相同高度，若不計(jì)繩重和摩擦，且G動(dòng)＜G物，則使用 滑輪能夠省力，使用 滑輪機(jī)械效率較高（選填“甲”或“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列器材或裝置中，不是利用連通器原理進(jìn)行工作的是（ ）
A.船閘
B.針筒
C.鍋爐液位計(jì)
D.茶壺

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同步練習(xí)冊(cè)答案