31、閱讀短文并回答問題：
育才中學(xué)旁邊有一個卡拉OK歌廳，經(jīng)常營業(yè)到深夜，嘈雜的歌聲常常將住宿的學(xué)生吵醒．學(xué)生們很頭疼，但卻束手無策，八年級三個物理興趣小組的學(xué)生各提出了一種解決問題的方法：
（1）甲小組同學(xué)建議到歌廳交涉，要求晚間休息時歌廳將音量放低．
（2）乙小組同學(xué)建議晚間休息時，關(guān)閉門窗，并換用厚窗簾．
（3）丙小組同學(xué)建議晚間休息時，戴上耳塞睡覺．
請回答下列問題：
（1）．三個小組各采用了哪一途徑減弱噪聲？
甲：
在聲源處減弱
；
乙：
在傳輸過程中減弱
；
丙：
在人耳處減弱
．
（2）．對三個小組解決問題的方法及效果你有何看法：
從效果來看，甲小組同學(xué)的做法是最好的
．
分析：減弱噪聲有三種途徑：①在聲源處減弱；②在傳輸過程中減弱；③在人耳處減弱．
解答：解：甲小組同學(xué)是要求歌廳將音量放低，這是在聲源處減弱噪聲；乙小組同學(xué)建議關(guān)門窗換厚窗簾，這是在傳播過程中減弱噪聲；丙小組同學(xué)建議戴上耳塞，這是在人耳處減弱噪聲．
三個小組的建議，甲的從效果來看效果是最好的，但實施起來估計不一定能成功；而乙和丙小組的方法是比較容易實現(xiàn)的．
故本題答案為：
（1）在聲源處減弱；在傳播過程中；在人耳處減弱．
（2）從效果來看，甲小組同學(xué)的做法是最好的．
點評：本題能將減弱噪聲的三種途徑和現(xiàn)實中的問題結(jié)合起來，對學(xué)生觀察生活中的物理是有好處的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

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育才中學(xué)旁邊有一個卡拉OK歌廳，經(jīng)常營業(yè)到深夜，嘈雜的歌聲常常將住宿的學(xué)生吵醒．學(xué)生們很頭疼，但卻束手無策，八年級三個物理興趣小組的學(xué)生各提出了一種解決問題的方法：
（1）甲小組同學(xué)建議到歌廳交涉，要求晚間休息時歌廳將音量放低．
（2）乙小組同學(xué)建議晚間休息時，關(guān)閉門窗，并換用厚窗簾．
（3）丙小組同學(xué)建議晚間休息時，戴上耳塞睡覺．
請回答下列問題：三個小組各采用了哪一途徑減弱噪聲？
甲：
在噪聲的產(chǎn)生處
在噪聲的產(chǎn)生處
；乙：
在噪聲的傳播過程中
在噪聲的傳播過程中
；丙：
在人耳處
在人耳處
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

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                                         潛艇的“耳目”----聲吶
潛艇作戰(zhàn)時需要長時間在水下潛航，這就決定它只能依靠聲吶進行探測，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”．
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10kHz-30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較指向性．聲波在水中傳播時，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號往返時間可以確定目標(biāo)的距離．
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運動的，反射回來的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向潛艇靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離．
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請回答以下問題：
（1）人耳能夠聽到聲波的頻率范圍是
 
kHz到
 
kHz．
（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號，且信號頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離是
 
．（設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s）
（3）由上述材料可以分析，當(dāng)火車鳴著笛駛向我們時，我們聽到的笛聲的音調(diào)會
 
（選填變大或變�。�
（4）在月球上
 
（選填“能”或“不能”）用聲吶技術(shù)來測量物體間的距離，理由是：
 
．
（5）小亮在關(guān)注大海中的潛艇時還發(fā)現(xiàn)海水不容易結(jié)冰，為了探究這個問題，小亮同學(xué)用純水、淡鹽水、濃鹽水制得質(zhì)量均為lkg的純冰、淡鹽冰、濃鹽冰，在相同加熱條件下測量三者的溫度變化，并得到圖二的三條溫度變化曲線（純冰對應(yīng)曲線①、淡鹽冰對應(yīng)曲線②、濃鹽冰對應(yīng)曲線③）
a、由②號圖象可知，淡鹽冰在10min時開始
 
，此過程需要
 
（選填吸熱或放熱）．
b、分析三條曲線我們可知下雪天在路面撒鹽是為了
 
（選填“升高”或“降低”）水的凝固點．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

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育才中學(xué)旁邊有一個卡拉OK歌廳，經(jīng)常營業(yè)到深夜，嘈雜的歌聲常常將住宿的學(xué)生吵醒．學(xué)生們很頭疼，但卻束手無策，八年級三個物理興趣小組的學(xué)生各提出了一種解決問題的方法：
（1）甲小組同學(xué)建議到歌廳交涉，要求晚間休息時歌廳將音量放低．
（2）乙小組同學(xué)建議晚間休息時，關(guān)閉門窗，并換用厚窗簾．
（3）丙小組同學(xué)建議晚間休息時，戴上耳塞睡覺．
請回答下列問題：
（1）．三個小組各采用了哪一途徑減弱噪聲？
甲：______；
乙：______；
丙：______．
（2）．對三個小組解決問題的方法及效果你有何看法：______．

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科目：初中物理 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2010年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

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育才中學(xué)旁邊有一個卡拉OK歌廳，經(jīng)常營業(yè)到深夜，嘈雜的歌聲常常將住宿的學(xué)生吵醒．學(xué)生們很頭疼，但卻束手無策，八年級三個物理興趣小組的學(xué)生各提出了一種解決問題的方法：
（1）甲小組同學(xué)建議到歌廳交涉，要求晚間休息時歌廳將音量放低．
（2）乙小組同學(xué)建議晚間休息時，關(guān)閉門窗，并換用厚窗簾．
（3）丙小組同學(xué)建議晚間休息時，戴上耳塞睡覺．
請回答下列問題：
（1）．三個小組各采用了哪一途徑減弱噪聲？
甲：______；
乙：______；
丙：______．
（2）．對三個小組解決問題的方法及效果你有何看法：______．

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