6．小剛和小強(qiáng)在組成串、并聯(lián)電路的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的電路，圖中①②③④⑤為各根導(dǎo)線，A、B、C、D、E、F、G、H為各根導(dǎo)線的端點(diǎn)，老師檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)此電路有問題，若想組成串聯(lián)電路，最簡單的方法是拆除②號(hào)導(dǎo)線，若想組成并聯(lián)電路，最簡單的方法是將E端點(diǎn)改接到D端點(diǎn)（選填A(yù)、B、C、D、E、F、G、H）．

分析 把幾個(gè)用電器首尾相接，這種連入的電路屬于串聯(lián)；把幾個(gè)用電器并列連接在電路中的兩點(diǎn)之間，屬于并聯(lián)．

解答 解：①使兩燈成為串聯(lián)的電路．從電源的正極出發(fā)，分別經(jīng)過兩個(gè)燈泡、開關(guān)回到電源的負(fù)極．因此將②號(hào)導(dǎo)線拆除；
②使兩燈成為并聯(lián)的電路．從電源的正極出發(fā)，分別經(jīng)過兩個(gè)燈泡，然后匯合經(jīng)過開關(guān)回到電源的負(fù)極．故將④號(hào)導(dǎo)線的E點(diǎn)改接到D點(diǎn)．
故答案為：②；E；D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串并聯(lián)電路的特點(diǎn)和實(shí)物圖的連接，關(guān)鍵是會(huì)根據(jù)實(shí)物電路的正確方法連接電路．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．兩列火車并排停在站臺(tái)上，小強(qiáng)坐在車廂中向另一列車廂觀望．突然，他覺得自己的列車開始緩緩地前進(jìn)了，但是，“駛過”了旁邊列車的車尾才發(fā)現(xiàn)，實(shí)際上他乘坐的列車還停在站臺(tái)上．下列說法正確的是（　�。�
A．小強(qiáng)感覺自己乘坐的列車前進(jìn)了是以站臺(tái)為參照物
B．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以并排列車上的乘客為參照物
C．小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)自己乘坐的列車還停在站臺(tái)上是以旁邊列車的車尾為參照物
D．小明先后不同的感覺是因?yàn)樗x擇的參照物不同而造成的

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)透鏡的說法中，不正確是（　　）
A．一個(gè)規(guī)則薄凸透鏡左右的焦距是相等的
B．凸透鏡對(duì)光起會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光起發(fā)散作用
C．凸透鏡的焦距越大，會(huì)聚能力越弱
D．凸透鏡只是對(duì)平行光線有會(huì)聚作用

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖是一條折射光線OC，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出這條折射光線的入射光線AO和反射光線OB的大致位置，并標(biāo)出折射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．小燈泡的結(jié)構(gòu)如圖所示，按如圖的連接方式能夠讓小燈泡發(fā)光的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于電學(xué)知識(shí)的說法中正確的是（　�。�
A．電流的方向總是從電源正極到負(fù)極
B．發(fā)電機(jī)、洗衣機(jī)、豆?jié){機(jī)、電燈都是用電器
C．電壓是形成電流的原因，所以有電壓就有電流
D．在金屬導(dǎo)體中，自由電子實(shí)際移動(dòng)方向與電流方向相反

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小宇利用如圖所示裝置將一細(xì)光束斜射到空氣中，用于探究“光的折射規(guī)律”．
（1）實(shí)驗(yàn)中，看不到水中光路，可以在水中放入少量的牛奶，同時(shí)也能看到空氣中的光路，可以在容器上方蓋上玻璃片，在水面上方噴煙霧．
（2）實(shí)驗(yàn)的折射光路如圖中所示，可以判定折射角大于入射角（填“大于”、“小于”或“等于”）．增大入射角，觀察到折射角在增大（填“增大”或“減小”）．
（3）若光從空氣斜射到水中，折射角小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）入射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

物質(zhì)		質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）該實(shí)驗(yàn)中，可以通過加熱時(shí)間 （選填“加熱時(shí)間”或者“溫度計(jì)示數(shù)變化”）來反映水和煤油吸收熱量的多少．
（2）除了圖中所示器材，還需要的測量器材為秒表．
（3）實(shí)驗(yàn)中食用油和水從20℃升溫至45℃，水（水/食用油）所需 時(shí)間較長，水（水/食用油）吸收的熱量較多，由此可見，水（水/食用油）吸熱能力較強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．將橡膠棒和毛皮摩擦，橡膠棒會(huì)帶上負(fù)電荷；用一個(gè)帶正電的物體去靠近一個(gè)帶負(fù)電的輕質(zhì)小球，小球會(huì)被吸引（選填“吸引”或“排斥”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案