【題目】下面的單位中，屬于功率的單位是（　�。�

A. kg B. kPa C. kW D. kV

【答案】C

【解析】A. kg是質(zhì)量的單位；B. kPa是壓強(qiáng)的單位；C. 千瓦(kW)、瓦(W)、兆瓦(MW)、毫瓦(mW)都是功率的單位；D. kV是電壓的單位。故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某滑輪組經(jīng)改進(jìn)后提高了機(jī)械效率，若用它把同一物體勻速提到同樣的高度，改進(jìn)后與改進(jìn)前相比較，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．做的有用功不變

B．做的總功減少了

C．做的額外功增加了

D．做的有用功跟總功的比值增大了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】寒冷的冬天，用濕手摸戶外的金屬單杠，手會(huì)被“粘”上，這是由____而產(chǎn)生的現(xiàn)象。兩塊用水剛洗干凈的平玻璃，疊放后能“粘”在一起不易分開(kāi)，這是因?yàn)?/span>_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)有兩位同學(xué)測(cè)同一支鋼筆的長(zhǎng)度，測(cè)得的結(jié)果分別是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm．
（1）各個(gè)同學(xué)測(cè)量結(jié)果都有一定的差異，是因?yàn)闇y(cè)量時(shí)存在 ， 這個(gè)是（填可以或不可以）消除的．
（2）其中測(cè)量結(jié)果顯示明顯錯(cuò)誤操作的是同學(xué)，這個(gè)是（填可以或不可以）避免的．
（3）若其他四位同學(xué)在測(cè)量時(shí)都沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)誤，則結(jié)果不同的原因是因?yàn)榭潭瘸叩?/span>不同．
（4）如果正確測(cè)量四位的同學(xué)所用刻度尺的分度值都是1mm，則同學(xué)的測(cè)量結(jié)果又是錯(cuò)誤的，其原因是 ．
（5）用這把分度值為1mm的刻度尺，測(cè)得鋼筆的長(zhǎng)度應(yīng)該是cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果沒(méi)有重力，下到說(shuō)法中不正確的是（　　）

A. 河水不再流動(dòng)，再看不到大瀑布 B. 人一跳起來(lái)就離開(kāi)地球，再也回不來(lái)

C. 杯子里的水，也倒不進(jìn)嘴里 D. 一切物體的質(zhì)量都為零

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】俯臥撐是一項(xiàng)常見(jiàn)的體育健身活動(dòng)。如圖所示是小明同學(xué)做俯臥撐時(shí)的示意圖。小明重600N，1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個(gè)，每做一次肩膀升高50cm。小明身體可視為杠桿，

O為支點(diǎn)，為重心，OA=1m，B到O點(diǎn)的距離AB=0．5m。求：

（1）地面對(duì)手的支持力；

（2）1min鐘內(nèi)小明所做的功；

（3）小明做功的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如果用一塊藍(lán)色玻璃對(duì)著紅字看，看到的字是（ ）

A. 紅色 B. 藍(lán)色 C. 紫色 D. 黑色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，如圖所示，他所用的刻度尺的分度值是 ， 測(cè)量結(jié)果記錄為mm或cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，使A帶上負(fù)電荷，可以看到A的金屬箔張開(kāi)，B的金屬箔閉合。用帶有絕緣柄的金屬棒把A和B連接起來(lái)（如圖所示），觀察到A的金屬箔張開(kāi)的角度減小，B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_(kāi)。下列描述錯(cuò)誤的是

A. 金屬桿是導(dǎo)體

B. 兩金屬箔片能夠張開(kāi)是因?yàn)閹狭送N電荷

C. 實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，B驗(yàn)電器中的金屬箔帶上了負(fù)電荷

D. 實(shí)驗(yàn)中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間，金屬桿中電流方向是自A流向B

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同步練習(xí)冊(cè)答案