5.某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖所示:
(1)圖中甲、乙、丙三名同學(xué)讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是乙;
(2)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出,此時(shí)水的沸點(diǎn)是99℃,水的沸點(diǎn)低于100℃,可能的原因是水上方的氣壓小于(填“大于”“小于”或“等于”)1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
時(shí)間/min012345678
溫度/℃909294969899999999
(3)水沸騰時(shí)有大量的“白氣”冒出,“白氣”是水蒸氣液化(填“汽化”“液化”或“升華”)形成的;
(4)另一小組將水加熱到沸騰時(shí)共用30min,導(dǎo)致加熱時(shí)間過長的原因是水量過多或初溫過低等(寫一個(gè)).

分析 (1)溫度計(jì)的讀數(shù)方法視線要和水銀柱的上表面相平;
(2)根據(jù)水在沸騰過程中溫度保持不變的特點(diǎn)結(jié)合表格中數(shù)據(jù)得出結(jié)論;一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃,并且水的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高;
(3)要正確寫出物態(tài)變化的名稱,需了解白氣的組成;
(4)影響加熱時(shí)間的因素:水的多少、水的初溫、酒精燈火焰的大小等;根據(jù)其判斷加熱時(shí)間過長的原因.

解答 解:(1)讀取溫度計(jì)的讀數(shù)時(shí),視線要和溫度計(jì)中水銀柱的上表面相平,乙的正確.
(2)由表格中數(shù)據(jù)知,水在沸騰過程中保持99℃不變,所以水的沸點(diǎn)是99℃,在沸騰過程中溫度雖然保持不變,但要不斷吸熱;
由于沸點(diǎn)小于100℃,所以此時(shí)水上方氣壓小于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓;
(3)白氣是由大量的小水珠組成,是由水蒸氣遇冷液化形成的;
(4)另一小組的加熱時(shí)間過長,可能是因?yàn)樗馁|(zhì)量大或水的初溫太低等原因造成的.
故答案為:(1)乙;(2)99;小于;(3)液化;(4)水量過多或初溫過低等.

點(diǎn)評(píng) 此題是探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn),考查了相關(guān)的測量儀器及對(duì)數(shù)據(jù)的分析,掌握水沸騰的特點(diǎn)是解決此題的關(guān)鍵,同時(shí)考查了沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系,在實(shí)驗(yàn)過程中,為了節(jié)省時(shí)間,應(yīng)適當(dāng)減少水量和提高水的初溫,減少時(shí)間和能源的損耗,有關(guān)溫度計(jì)的選擇,需注意的是被測溫度不能超過溫度計(jì)內(nèi)液體的沸點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.圖甲是管道工人撬開馬路上的井蓋時(shí)的情景,撬棒相當(dāng)于杠桿,圖乙為簡化圖,其中O為支點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出:
(1)井蓋受到的重力的示意圖;
(2)在A點(diǎn)施加的最小動(dòng)力F1及動(dòng)力臂L1

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.根據(jù)要求作圖

(1)如圖甲,在圖中畫出與已知光線對(duì)應(yīng)的入射光線和折射光線.
(2)把湯匙放在手指尖上,調(diào)節(jié)支撐湯匙的支點(diǎn),可使其在手指尖上水平靜止,如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)湯匙所受重力的示意圖.
(3)如圖丙是教室里一個(gè)開關(guān)控制兩盞電燈的電路連接圖,請(qǐng)將它補(bǔ)畫完整.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,底面積和質(zhì)量都相同的A、B兩容器,裝有質(zhì)量相同的不同液體,放在水平桌面上,則液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)PA小于PB,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)PA′等于PB′.(選填“大于”“等于”“小于”)若B的底面積為100cm2,B容器和水的總質(zhì)量為5kg,求B容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)5×103Pa.(g取10N/kg)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.小明站在船上準(zhǔn)備叉水中的一條魚,下面相關(guān)敘述中正確的是( 。
A.小明看到的是魚的實(shí)像B.小明應(yīng)對(duì)準(zhǔn)魚的下方位置叉魚
C.小明應(yīng)對(duì)準(zhǔn)魚的上方位置叉魚D.小明應(yīng)對(duì)準(zhǔn)魚的位置叉魚

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.在探究“液體壓強(qiáng)跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:
(1)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系.
(2)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇丙和丁兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無關(guān)(填“有關(guān)”或“無關(guān)”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.2012年8月14日早上7時(shí)左右,成都到青城山旅游快速通道金馬河大橋段發(fā)生兩車相撞的重大交通事故,其中一輛小車上一名未系安全帶的乘客向前“飛”出,撞穿前擋風(fēng)玻璃.汽車碰撞時(shí),乘客由于慣性,直接從座位上向前“飛”出;汽車行駛的速度越大,汽車具有的動(dòng)能越大,危險(xiǎn)性就增大,因此汽車行駛要限速.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.如圖甲是一種插線板,開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光,插孔提供電壓,開關(guān)斷開時(shí)指示燈不發(fā)光,插孔不提供電壓,指示燈損壞時(shí),插孔可以繼續(xù)提供電壓,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出電路連接圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小剛同學(xué)想測出一個(gè)實(shí)心塑料球的密度,但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面上,無法測出它的體積.小剛設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟:

A.用天平測量塑料球的質(zhì)量,天平平衡時(shí)如圖a所示.記錄塑料球質(zhì)量為m;
B.把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖b所示,記錄此時(shí)水的體積為V1;
C.用細(xì)線在塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中,靜止時(shí)如圖c所示,記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2;
D.把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖d所示,記錄此時(shí)量筒的為V3;
E.利用密度公式計(jì)算出結(jié)果.
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題.
(1)實(shí)驗(yàn)中使用天平測出塑料球的質(zhì)量m=11.2g,塑料球的體積V=20cm3,計(jì)算出塑料球的密度ρ=0.56 g/cm3
(2)實(shí)驗(yàn)拓展:本實(shí)驗(yàn)中若不用天平,只在B、C、D三個(gè)步驟中增加一個(gè)步驟也可以測出塑料球的密度.請(qǐng)你寫出這個(gè)操作步驟將塑料球放入圖b所示的量筒內(nèi)使其漂浮在水面上,讀出量筒示數(shù)V4
(3)根據(jù)你補(bǔ)充的步驟,寫出計(jì)算塑料球密度的表達(dá)式ρ=$\frac{{(V}_{4}-{V}_{1}){ρ}_{水}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$.(用字母表示,水的密度為ρ

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案