Question

16．某同學(xué)在做“比較不同液體吸熱能力”的實驗時，使用相同的熱源（電加熱器）給液體甲和乙加熱，收集的數(shù)據(jù)如下表格：

液體	次數(shù)	質(zhì)量m/kg	升高的溫度△t/℃	加熱的時間t/min
甲	1	0.1	5	1
	2	0.1	10	2
	3	0.2	10	4
乙	4	0.1	10	1
	5	0.1	20	2
	6	0.2	20	4

（1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次實驗數(shù)據(jù)，某同學(xué)認為：“加熱相同的時間，乙升高的溫度高一些，說明乙吸收的熱量多一些”．這位同學(xué)的判斷是否正確？請說明理由．
（2）分析第2、3次（或第5、6次）實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．
（3）哈爾濱的冬季比較寒冷，如果要選取甲或乙液體作為家里暖氣片或地熱管中的散熱物質(zhì)，利用學(xué)過的物理知識判斷選擇哪種液體更好并說明理由．

Answer 1

分析 （1）用相同的電加熱器給液體加熱，在相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，可以根據(jù)加熱時間的長短判斷液體吸收熱量的多少．
（2）根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗序號為第2、3或第5、6的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論．
（3）根據(jù)控制變量法的要求分析表中實驗序號為2、4的實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)實驗控制的變量與實驗現(xiàn)象得出實驗結(jié)論；液體的吸熱能力越好，越適合做散熱物質(zhì)．

解答 解：（1）用相同的電加熱器加熱，在相等時間內(nèi)液體吸收的熱量相等，因此該同學(xué)的判斷是錯誤的．
（2）由表中第2、3次或第5、6次實驗數(shù)據(jù)可知，液體的種類和液體升高的溫度相等而液體質(zhì)量不同，液體質(zhì)量越大，需要的加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，由此可得：同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多．
（3）由表中第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知，液體質(zhì)量和升高的溫度相等而液體種類不同，甲液體的加熱時間比乙液體的加熱時間長，甲液體比乙液體吸收的熱量多，由此可得：甲的吸熱能力更強，因此甲液體適合做散熱物質(zhì)．
故答案為：（1）不正確；實驗中使用的電加熱器相同，加熱相同的時間，甲乙兩種液體吸收的熱量相等；
（2）同種物質(zhì)升高相同溫度時，物質(zhì)的質(zhì)量越大，吸收的熱量就越多；
（3）甲的吸熱能力更強，因此甲液體適合做散熱物質(zhì)．

點評 本題考查了實驗數(shù)據(jù)分析，應(yīng)用控制變量法分析表中實驗數(shù)據(jù)即可正確解題．