【題目】按照規(guī)定,我國載貨車輛的輪胎,對地面的壓強應控制在700kPa 以內(nèi),但有些司機,為了獲取更多利益,肆意超載。有一輛重3t的6輪貨車,核準載貨量為4t,實際裝貨9t,如果每個車輪與路面的接觸面積為0.02m 2 ,每個車輪平均分擔所有負重。(g取10N/kg)
(1)通過計算說明,該車對路面的壓強是否超過規(guī)定
(2)運用所學的物理知識說明超載的危害(只要求說出兩點)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(7分)如圖所示在“探究﹣﹣凸透鏡成像”的實驗中,凸透鏡焦距為1 5cm
(1)實驗前應首先調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏,使燭焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度,其目的是 .
(2)如圖,光屏應在 區(qū)域前后移動,才能得到清晰、倒立、 (選填“放大”或“縮小”的實像,根據(jù)這一原理人們制成了 .
(3)在蠟燭和凸透鏡之間放上一個近視眼鏡,則發(fā)現(xiàn)像變得模糊了,這時應適當向 (選填“左”或“右”)移動光屏,才能重新得到清晰的像.
(4)若實驗中將光屏換成平面鏡,則從側(cè)面 (選填“能”或“不能”)看到清晰、倒立的燭焰像,此時蠟燭在平面鏡中成像,像與凸透鏡大小 .
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【題目】小明用天平、量筒和水等器材測干燥軟木塞(具有吸水性)的密度時,進行了下列操作:①用調(diào)好的天平測出軟木塞的質(zhì)量m1;②將適量的水倒入量筒中,讀出水面對應的示數(shù)V1;③用細鐵絲將軟木塞浸沒再裝有水的量筒中,過段時間后,讀出水面對應的示數(shù)V2;④將軟木塞從量筒中取出,直接用調(diào)好的天平測出其質(zhì)量m2.
(1)指出小明操作中的不規(guī)范之處:____________________________________________
(2)下表是小明實驗中沒有填寫完整的數(shù)據(jù)記錄表格。請根據(jù)圖中天平和量筒的讀數(shù)將表格中的數(shù)據(jù)填寫完整.
(3)對具有吸水性物質(zhì)的體積測量提出一種改進方法_____________________________________.
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【題目】非洲旱季,常用Hippo roller(中間有轉(zhuǎn)軸的塑料桶)運水.如圖所示,小華分別用背背、手抱、平拉、滾拉的方式運滿桶水,在粗糙的程度相同的水平地面上勻速行走相同路程,她對滿桶水做功最多的是( )
A. B. C. D.
故
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【題目】某課外活動小組在社會實踐活動中獲得:
(1)某工廠用電電壓U=380V,電流I=500A,則該工廠1h可消耗多少kWh電能?
(2)某水利發(fā)電站(如圖甲)的部分信息:
①發(fā)電站供電功率P1=2×106kW,而用戶用電功率為P2=1.2×106kW,出現(xiàn)了多余的電能被全部浪費掉的現(xiàn)象.若平均每天供電、用電時間均為5h,則平均每天浪費多少kWh電能?
②該發(fā)電站經(jīng)過改進,能回收原來每天浪費的全部電能,并經(jīng)過轉(zhuǎn)化可再次發(fā)電.再次發(fā)電的電能與回收的電能之間的關(guān)系如圖乙所示.如果6×103kg的水從該電站上游落下可發(fā)電1 kWh,則改進后的發(fā)電站每天回收后再發(fā)電的電能,相當于多少質(zhì)量的水所發(fā)的電?
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【題目】如圖所示,碗中有一枚硬幣,人眼在A處初始看不到硬幣,后逐漸加水,致使人眼能夠看到硬幣,這是由于光在傳播時發(fā)生了折射.請在圖中作出人眼看到水中硬幣的光路圖.在加水過程中,碗底受到的水的壓強________.(選填“增大”、“減小”或“不變”)
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【題目】在測量小燈泡的電功率的實驗中,把標有“2.5V”的燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)起來接在電壓是5V的電源上,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使燈泡正常發(fā)光,測得小燈泡的功率為0.5W,以下說法中不正確的是( 。
A. 電流表的讀數(shù)為0.2A,變阻器兩端電壓是5V
B. 滑動變阻器連入電路中的電阻R=12.5Ω
C. 相等時間內(nèi),電流對L和R所做的功相等
D. 燈泡L和滑動變阻器消耗的總電功率相等
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【題目】如圖所示,是一小球從A點沿直線運動到F點的頻閃照片,若頻閃照相機每隔0.2s閃拍一次.分析照片可知:小球從A點到F點作 (填“均速”或“變速”)直線運動,小球從A點到F點的平均速度為 m/s.
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【題目】如圖所示是電冰箱工作原理圖.電冰箱工作原理是利用了一種叫氟利昂的物質(zhì)作為熱的“搬運工”,把冰箱冷凍室里的“熱”搬運到冰箱外邊.氟利昂是一種既容易_____,又容易_____的物質(zhì)(填物態(tài)變化的名稱).工作時,電動壓縮機將氟利昂蒸氣壓縮并把它壓入冰箱的冷凝管里,在這里蒸氣變成液體并_____(“吸熱”或“放熱”),這些熱被周圍空氣帶走.
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