10．如圖所，小明用刻度尺測(cè)鉛筆的長(zhǎng)度，測(cè)量值為5.90cm，該刻度尺的分度值是1mm．

分析 刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）為相鄰的刻度線表示的長(zhǎng)度； 使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒從0開始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；
鉛筆左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)與5.9cm對(duì)齊，估讀為5.90cm，所以鉛筆的長(zhǎng)度為5.90cm．
故答案為：5.90；1mm．

點(diǎn)評(píng) 使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，首先準(zhǔn)確讀出達(dá)到的刻度尺上最小刻度的值，這是準(zhǔn)確值；長(zhǎng)度測(cè)量要估讀到分度值的下一位，在記錄結(jié)果中的倒數(shù)第二位是分度值所在的位數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．如圖所示的電路中，電壓表所用的量程不明，當(dāng)電路閉合后，V1和V2的示數(shù)都如圖乙所示．則電源電壓是6 V，小燈泡L1兩端的電壓是4.8 V，L2兩端的電壓是1.2 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．校園大掃除時(shí)，一同學(xué)用一根1.8米長(zhǎng)的扁擔(dān)挑起兩袋重分別為120N和80N的垃圾，問：肩膀離80N垃圾袋有多遠(yuǎn)？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．完成下列作圖
（1）如圖1所示為家庭電路的一個(gè)局部，請(qǐng)將螺口燈泡和拉線開關(guān)連入電路．
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，按要求將圖2中的滑動(dòng)變阻器連入電路．（要求滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，連入電路的阻值減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．我國(guó)自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維材料，各項(xiàng)性能均達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，其密度是鋼的四分之一，下列關(guān)于碳纖維材料說法正確的是（　　）
A．碳纖維材料適合制作打夯的重錘
B．碳纖維材料的質(zhì)量越大密度越大
C．用碳纖維材料制成同一個(gè)航空器部件，在地球上的質(zhì)量要比在月球上的質(zhì)量大
D．兩個(gè)等體積的實(shí)心航空器部件，分別用鋼和碳纖維材料制成，它們的質(zhì)量比為4：1

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．小陽設(shè)計(jì)了一個(gè)天然氣泄漏檢測(cè)電路，如圖甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變，則下列說法正確的是（　�。�
A．天然氣濃度增大，電壓表示數(shù)變小
B．天然氣濃度減小，電流表示數(shù)變大
C．天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數(shù)的比值不變
D．天然氣濃度增大，電路消耗的總功率變小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)分別測(cè)量了三塊同種材料橡皮泥的質(zhì)量和體積，并根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫出如圖所示的圖象，橡皮泥的密度是多少克每立方厘米？若另一塊同種橡皮泥的體積為20cm3，其質(zhì)量是多少克？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列說法中不正確的是（　　）
A．電磁波可以傳遞信息和能量，且能在真空中傳播
B．山體滑坡后，用音頻探測(cè)儀能夠搜集廢墟中幸存者發(fā)出的電磁波信息
C．煤、石油、天然氣都是不可再生能源
D．核電站是利用原子核裂變時(shí)所釋放的核能來發(fā)電的

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．定值電阻R1=10Ω，R2=5Ω，串聯(lián)在電源電壓不變的電路中，通過R1的電流等于0.2A，則電源電壓等于3V；R2兩端電壓等于1V；若將兩電阻并聯(lián)在同一電源上，干路中的電流等于0.9A，通過R1的電流等于0.3A．

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同步練習(xí)冊(cè)答案