【題目】用一彈簧測(cè)力計(jì)掛著一實(shí)心圓柱體，圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水)如圖甲，然后將其逐漸浸入水中，如圖乙是彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨圓柱體逐漸浸入水中的深度變化情況，求：

(1)圓柱體受的最大浮力？

(2)圓柱體剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)？

(3)圓柱體的密度？

【答案】3.3×103 kg/m3

【解析】（1）由圖可知，圓柱體重G=2N，

當(dāng)圓柱體浸沒(méi)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′=1.4N，

故圓柱體受到的最大浮力（全浸入時(shí)）：F浮=G-F′=2N-1.4N=0.6N；

（2）由圖知，圓柱體剛浸沒(méi)時(shí)下表面所處的深度：h=12cm=0.12m，

圓柱體剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)：

p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa；

（3）圓柱體的質(zhì)量： ，

根據(jù)F浮=ρ水gV排可得，圓柱體的體積： ，

圓柱體的密度為： ．

答：（1）圓柱體受的最大浮力為0.6N；

（2）圓柱體剛浸沒(méi)時(shí)下表面受到的液體壓強(qiáng)為1200Pa；

（3）圓柱體的密度約為3.3×103kg/m3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“在水平木板上鋪上粗糙程度不同的材料，小車(chē)自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下，比較小車(chē)在水平面運(yùn)動(dòng)的距離”（如圖所示）。伽利略、牛頓等科學(xué)家曾多次做過(guò)類似實(shí)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上分析推理得出著名的牛頓第一定律。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車(chē)每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是_______________________________________。

.（2）三次實(shí)驗(yàn)中，小車(chē)在___________表面上停止的最慢，是因?yàn)樾≤?chē)在該表面受到的阻力最_________。

（3）進(jìn)一步推理可知，若水平面對(duì)光滑（小車(chē)不受阻力），則小車(chē)會(huì)在水平面上做_______________運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在斜面上將一個(gè)重12N的物體勻速拉到高處，如圖所示．沿斜面向上的拉力為4N，斜面長(zhǎng)1.2m，高0.3m．若把重物提升0.3m所做的功為有用功．
（1）則有用功是J；
（2）這個(gè)斜面的機(jī)械效率是；
（3）物體與斜面的摩擦力是N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某牌子的電暖爐和它的部分參數(shù)，該電暖爐有兩個(gè)開(kāi)關(guān)（鍵1和鍵2），當(dāng)按下其中一各鍵時(shí)，只有一支發(fā)熱管工作，功率為440W；當(dāng)同時(shí)按下兩個(gè)鍵時(shí)，兩支發(fā)熱管同時(shí)工作，功率為880W．

型號(hào)

※※

額定電壓/頻率

220V/50Hz

額定功率

440W/880W


（1）該電暖爐的兩支發(fā)熱管的應(yīng)該是（選填“串”或“并”）聯(lián)的，請(qǐng)按要求在圖2的虛線框中畫(huà)出電暖爐工作時(shí)的簡(jiǎn)化電路圖，發(fā)熱管用電阻符號(hào)“ ”表示電源可用符號(hào)“ ”表示．
（2）當(dāng)只按下一個(gè)鍵，電暖爐正常工作時(shí)，求：
①通過(guò)電暖爐的電流；
②電暖爐的電阻．
（3）當(dāng)同時(shí)按下兩個(gè)鍵時(shí)，電暖爐正常工作1h消耗多少電能？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖電路，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)旋鈕式變阻器觸片順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)（ ）
A.變阻器電阻增大
B.電流表示數(shù)減小
C.小燈泡亮度增大
D.變阻器兩端電壓增大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們通常把物體在支持面上的穩(wěn)定程度叫穩(wěn)定．穩(wěn)定越大，物體就越不容易翻倒，如建筑物、機(jī)器、車(chē)船、飛機(jī)、儀表等都存在穩(wěn)定問(wèn)題．提高穩(wěn)定的方法主要有兩種：一是增大支面；二是降低重心．如圖所示展開(kāi)了幾個(gè)提高穩(wěn)度的實(shí)例．

a．圖示的幾個(gè)實(shí)例中，用增大支面的方法提高穩(wěn)定的是_______________;用降低重心的方法提高穩(wěn)定的是_______________;(填序號(hào))

b． 你的身邊還有不少物件是通過(guò)上述的方法來(lái)提高穩(wěn)定的．你能就這兩種方法各舉一例嗎？

用增大支面的方法提高穩(wěn)定的有____________；

用降低重心的方法提高穩(wěn)定的有_____________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，閉合開(kāi)關(guān)后，電壓表讀數(shù)為6V，電流表讀數(shù)為0.6A．
（1）電阻的阻值 R定 為Ω．
（2）現(xiàn)將一滑動(dòng)變阻器R滑以某種方式正確接入電路，并在其兩端再接入另一電壓表，多次移動(dòng)滑片，并記錄每次各電表的數(shù)據(jù)如表所示．分析可知變阻器R滑與電阻 R定是的，（選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”）電壓表V2并聯(lián)在兩端．

A/安

V1/伏

V2/伏

0.3

3

3

0.4

2

4

0.5

1

5

0.6

0

6

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為某型號(hào)電子秤，其結(jié)構(gòu)原理如圖乙所示，R0是定值電阻；R是壓敏電阻，其阻值R隨所受壓力F變化的關(guān)系如圖丙所示，改寫(xiě)電流表（量程為0.6A）的表盤(pán)數(shù)值后可直接讀出所稱物體的質(zhì)量．設(shè)踏板的質(zhì)量為5kg，電源電壓保持12V不變，g取10N/kg．
（1）根據(jù)圖象可知，當(dāng)稱物體的質(zhì)量增加時(shí)，壓敏電阻R的阻值（選填“變大”或“變小”）．
（2）空載時(shí)，電流表的示數(shù)為0.04A，求R0的阻值．
（3）若身邊沒(méi)有電流表只有電壓表，還能制作電子秤嗎？若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由；若能，說(shuō)明電壓表應(yīng)怎樣連入電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】(2017·上海楊浦一模)物理學(xué)中把具有流動(dòng)性的液體和氣體統(tǒng)稱為流體,當(dāng)流體處于流動(dòng)狀態(tài)時(shí),其內(nèi)部各處的壓強(qiáng)有什么規(guī)律呢?

小李同學(xué)將圖(a)所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來(lái)水管上,當(dāng)水在玻璃管中流動(dòng)時(shí),可看到兩個(gè)豎直管中液面的高度并不相同。從圖中可以看出A、B兩處管的粗細(xì)不同,因而A處流速小,B處流速大,可見(jiàn)流體的壓強(qiáng)與流速之間有著一定的關(guān)系。

接著,小明又自制了一個(gè)飛機(jī)機(jī)翼模型,如圖(b)將其固定在托盤(pán)測(cè)力計(jì)上,在模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng)來(lái)模擬飛機(jī)飛行時(shí)的氣流。

(1)由圖(a)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出流體壓強(qiáng)與流速之間的初步結(jié)論是_____;

(2)在圖(b)所示的實(shí)驗(yàn)中,電扇沒(méi)有吹風(fēng)時(shí),托盤(pán)測(cè)力計(jì)示數(shù)等于機(jī)翼模型的重力大小,當(dāng)電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,發(fā)現(xiàn)托盤(pán)測(cè)力計(jì)的示數(shù)減小了,請(qǐng)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析原因。電扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,氣流會(huì)流經(jīng)飛機(jī)機(jī)翼模型,機(jī)翼模型上方凸,空氣通過(guò)的路程長(zhǎng),流速大,向下的壓強(qiáng)小;機(jī)翼模型下方較平,空氣通過(guò)的路程短,流速小,向上的壓強(qiáng)大,從而形成了一個(gè)向上的壓強(qiáng)差,_________;

(3)下列情形中,能夠運(yùn)用上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論進(jìn)行解釋的是_____(選填序號(hào))。

A.將氫氣球放手后,它會(huì)飄向空中

B.地鐵站臺(tái)上,人必須在警戒線外候車(chē)

C.船舶航行時(shí)應(yīng)避免兩艘靠近的船并排前進(jìn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案