實驗次數(shù) | 動力F1/N | 動力臂L1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm |
1 | 1.5 | 10 | 1 | 15 |
2 | 1 | 20 | 10 | |
3 | 1 | 20 | 1.5 | 10 |
分析 杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時消除杠桿重對杠桿平衡的影響.調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使螺母向偏高的一端移動,使杠桿在水平位置平衡;
(1)每個鉤碼重0.5N,數(shù)出第2次實驗中鉤碼的個數(shù),就得出阻力的大;
(2)杠桿在水平位置平衡,并且力豎直作用在杠桿時,力臂才在杠桿上;由圖可見,第3次實驗中拉力的方向沒有豎直向下,導致力臂不能從杠桿上正確讀出.
解答 解:
實驗前應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是:消除杠桿自重對實驗的影響,便于測量力臂大小;杠桿的左端偏高,使杠桿左端或右端的平衡螺母向偏高的左端移動;
(1)第2次實驗中杠桿右面掛了4個鉤碼,每個重0.5N,則阻力F2=0.5N×4=2N;
(2)第3次實驗中,拉力的方向向右傾斜,導致動力臂偏小,根據(jù)杠桿平衡條件,阻力、阻力臂不變時,動力臂變小,動力就會變大,因此彈簧測力計的示數(shù)變大.
故答案為:水平;杠桿自重;力臂;左;左;(1)2;(2)動力臂測量錯誤.
點評 探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,此時力與杠桿垂直,力臂的長度可以直接從杠桿上讀出來.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木球較大 | B. | 鐵球較大 | C. | 兩球一樣大 | D. | 無法判斷 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 木桶的粗細 | B. | 木桶中水的質(zhì)量 | ||
C. | 最短的一塊木板的長度 | D. | 最長的一塊木板的長度 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com