16．提出一句名言：“給我一個支點，我可以撬動地球”的古希臘科學(xué)家是（　�。�
A．牛頓B．托里拆利C．阿基米德D．盧瑟福

分析 本題考查的是阿基米德的貢獻，重點識記杠桿定律．

解答 解：阿基米德是古希臘杰出的科學(xué)家，他以發(fā)現(xiàn)杠桿定律和浮力定律而聞名，他發(fā)明的螺旋式水車，可用來排水或灌溉．題干中的話是阿基米德的名言，說明了阿基米德認識到杠桿定律產(chǎn)生的力量是巨大無窮的．
故選C．

點評 本題旨在考查運用所學(xué)知識進行判斷分析的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列做法不符合安全用電的是（　�。�
A．遇到有人觸電先切斷電源B．將洗衣機的金屬外殼接地
C．更換燈泡時先斷開電源D．電器設(shè)備失火時，先用水滅火

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．在圖中將開關(guān)（控制燈泡）和燈泡連接在照明電路中．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．城市里樓房聳立，高空拋物非常危險，據(jù)報道，一個30g的雞蛋從18樓高處拋下，可以砸破行人的頭骨，如果從25樓高處拋下，則可使人當場死亡．由此可知：雞蛋的重力勢能與高度有關(guān)，雞蛋下落過程中將重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．小朵的奶奶有一只玉鐲，密度是玉器的重要參數(shù)，她通過實驗來確定玉鐲的密度：

（1）將天平放在水平桌面上，將游碼移到稱量標尺左邊零刻度線處．此時發(fā)現(xiàn)指針的位置如甲圖所示，應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)（選填“左”或“右”）．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測出玉鐲的質(zhì)量，天平平衡時，右盤中的砝碼及游碼位置如乙圖所示，玉鐲的質(zhì)量是60.6g．
（3）由于玉鐲的體積過大，不能直接放入量筒中測量體積，采用丙圖的方法：
A．在燒杯中裝滿水；
B．將玉鐲用細線系好，把玉鐲浸沒在燒杯里的水中，同時用小燒杯收集從燒杯中流出的水；
C．將小燒杯收集到的水全部倒入量筒中，如圖所示，則玉鐲的體積是20cm3
（4）由此可知玉鐲的密度是3.03×103kg/m3；在第（3）中C步驟測量玉鐲體積，將小燒杯中的水倒入量筒測量體積時，在小燒杯中殘留少量水，使測量的玉鐲密度比真實值大（選填“大”、“不變”或“小”）．
（5）如丁圖所示，是小朵實驗結(jié)束時整理器材的情景，操作錯誤的是：用手拿砝碼．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．一蘋果的質(zhì)量為200g，體積為2.2×10-4m3，用手將其浸沒在水中時，蘋果受到的浮力為2.2N，若松手后蘋果將上�。ㄟx填“上浮”，“下沉”或“懸浮”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．一根木頭重為2700N，體積為0.3m3，漂浮在水面上，求：
（1）木頭的密度
（2）木頭受到的浮力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，兩個完全相同的滑輪，采用甲、乙兩種方式勻速提升質(zhì)量相等的物體，且物體質(zhì)量大于滑輪質(zhì)量，不計繩重和摩擦．則它們的機械效率（　�。�
A．甲的機械效率大B．乙的機械效率大
C．甲、乙的機械效率一樣大D．無法比較

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示，標出通電螺線管的N、S極．

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同步練習(xí)冊答案