用兩個相同的“熱得快”，分別給質(zhì)量、初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱，兩液體的溫度隨時間變化關(guān)系的圖象如圖．根據(jù)圖象可知，甲液體的比熱容　小于　乙液體的比熱容（選填“大于”、“小于”或“等于”）．如果乙液體是水，那么質(zhì)量為500g，初溫為20℃的乙液體吸收1.89×105J的熱量，乙液體的溫度升高了　　℃（氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓）．
小于；90．

試題分析：由圖象可以看出：在相等時間內(nèi)，兩種液體吸收的熱量相等，在質(zhì)量相等、初溫相同的情況下，液體甲溫度變化量大，則甲液體溫度升高較快；由公式Q吸=mc△t可知，甲的比熱容小，乙的比熱容大；
根據(jù)Q吸=cmΔt得：。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

用火爐加熱水，水的溫度會升高，這是通過     的方式增加了水的內(nèi)能。若水的質(zhì)量為1千克，加熱后溫度升高了50℃，水吸收的熱量為    焦。在四沖程汽油機(jī)工作過程中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是     沖程。［c水＝4.2×103焦/（千克·℃）］

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示的各種現(xiàn)象中，主要說明分子間存在引力的是            (    )
 
A．滴在熱水中的墨水使熱水很快變色
B．玻璃板水平接觸水面，稍用力向上提彈簧測力計，在玻璃板未脫離水面時，彈簧測力計示數(shù)比玻璃板不接觸水面時大
C．鉛板和金板長時間壓緊在一起，鉛和金會互相滲透
D．在濃硫酸銅溶液的上面，緩慢加些水，一天之后，兩種液體混合均勻了

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（　　）
A．所有的固體吸收熱量，由固體變成液體時溫度保持不變
B．所有的物體放出熱量時溫度都要降低
C．用手摸冰感到比用手摸水涼，是因為水的溫度一定比冰的溫度高
D．蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（　�。�
A．0℃的冰內(nèi)能為零
B．兩個物體溫度相同，它們之間就不能發(fā)生熱傳遞
C．物體溫度越高，所含熱量越多
D．50℃水的內(nèi)能一定比10℃水的內(nèi)能多

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明在老師指導(dǎo)下，用一個標(biāo)明“1800revs/（kW?h）”的電能表測量某盞燈的電功率，他讓其它用電器停止工作，在10min內(nèi)測得轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過的轉(zhuǎn)數(shù)為30轉(zhuǎn)，則這盞燈的電功率為　 　W．若這盞燈正常工作42min消耗的電能全部被水吸收，則可使質(zhì)量為　 　kg的水溫度從20℃升高到70℃．（c水=4.2×103J/（kg?℃））

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示的兩個相同裝置，同時給質(zhì)量相同的水和鐵砂加熱，物體吸收熱量的多少是通過                                _______來反映的，在實驗中通過觀察      來比較水和鐵砂的吸熱本領(lǐng)．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

圖甲是一種電熱暖手寶，其主要參數(shù)如圖乙所示。袋內(nèi)通常用水來當(dāng)吸熱或放熱的物質(zhì)，因為水的        較大；使用前要先給其通電加熱，如果在額定電壓下加熱10min，暖手寶內(nèi)水的溫度由原來的5℃上升至65℃，指示燈熄滅，則此過程中水吸收的熱量是　   　J，電熱暖手寶的發(fā)熱效率　   。（c水=4.2×103J/（kg·℃）
       

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（6分）小華和小明班的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，對“在吸收相同熱量的情況下，一定質(zhì)量的液體升高溫度的多少與物質(zhì)的種類是否有關(guān)”進(jìn)行了實驗探究。

（1）在設(shè)計實驗方案時，小華所在的小組設(shè)計了如圖甲所示的實驗裝置，為了完成實驗，除了圖甲所示的器材外，還需要的測量工具有天平和____________________。
在選取器材時，小華提出了以下需要控制的物理量和器材，你認(rèn)為其中可以不必相同的是（   ）
A橄欖油和水的質(zhì)量          B．盛橄欖油和水的容器
C．橄欖油和水的初溫        D．加熱所使用的酒精燈
（2）小明所在的小組又對圖甲的實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)：將分別裝有水和橄欖油的試管放在同一個盛水的大燒杯內(nèi)加熱，如圖乙所示。該小組不選用兩個酒精燈分別加熱，這樣做的好處是：___________________
（3）兩個小組記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

通過分析實驗數(shù)據(jù)，他們得出的結(jié)論是___________________________________

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