5．按照物質(zhì)世界主要物體的大致尺度從大到小順序，排列正確的是（　　）
A．銀河系、太陽系、地球、生物體、分子、原子、夸克、原子核
B．太陽系、銀河系、地球、生物體、分子、原子、夸克、原子核
C．太陽系、銀河系、地球、生物體、分子、原子、原子核、夸克
D．銀河系、太陽系、地球、生物體、分子、原子、原子核、夸克

分析 宇宙是由物質(zhì)組成的，宇宙中擁有數(shù)十億個星系，銀河系是數(shù)十億個星系中的一個，太陽是銀河系中幾千億顆恒星中的一員；
太陽周圍有八顆行星，地球是其中的一個；
地球及一切天體都是由物質(zhì)組成的，物體是由分子構(gòu)成的，分子是由原子構(gòu)成的，原子是由位于中心的原子核和核外電子構(gòu)成的．原子核是由質(zhì)子和中子組成的，質(zhì)子還可以分成夸克．

解答 解：夸克組成質(zhì)子，質(zhì)子和中子組成原子核，電子和原子核構(gòu)成原子，原子構(gòu)成分子，分子構(gòu)成生物體，地球上有很多的生物體和其它物質(zhì)，地球又是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中的一個星系．按照物質(zhì)世界主要物體的大致尺度從大到小順序是：銀河系、太陽系、地球、生物體、分子、原子、原子核、夸克．
故選D．

點評 解決本題的關(guān)鍵是要弄清楚宏觀世界和微觀世界的構(gòu)成，是一道基礎(chǔ)題，比較簡單．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，將一根針插在絕緣底座上，把成“A”字形的鋁箔條水平架到針的頂端．用帶電的塑料棒靠近靜止鋁箔的一端，鋁箔便會旋轉(zhuǎn)起來，此現(xiàn)象表明：帶電的物體能吸引輕小物體，力可以改變物體的運動狀態(tài)；拿走塑料棒，由于慣性旋轉(zhuǎn)的鋁箔不能立即停下來．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．下面是小方和小王設(shè)計的“測食用油密度”的實驗方案，請回答后面的問題：
小方的方案小王的方案
①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m1
②向空燒杯中倒入適量食用油，測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2
③把燒杯中的食用油全部倒入量筒中，測出量筒中食用油的體積為V1		①燒杯中倒入一定量的食用油，用天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3
②將燒杯中適量的食用油倒入量筒中，測出量筒中食用油的體積V2
③測出剩余食用油及燒杯的總質(zhì)量m4
（1）按小王（填“小方”或“小王”）的實驗方案進(jìn)行測量，實驗誤差會小一些；
如果選擇另一種方案，測得的密度值偏大（填“偏大”或“偏小”）．
（2）下圖中是按小王的實驗方案進(jìn)行某次實驗的情況，燒杯和食用油開始的總質(zhì)量是64.2g，讀出剩余食用油及燒杯的總質(zhì)量是47.4克，食用油的密度為0.84×103千克/米3．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．現(xiàn)有兩只相同的燒杯A和B，分別盛有體積相同的水和酒精．小紅用壓強計來鑒別水和酒精．
（1）若壓強計的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)液面的高度差變化�。ㄟx填“大”或“小”）．小華把調(diào)節(jié)好的壓強計放在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)該相平．
（2）如圖甲所示，小紅先后將調(diào)節(jié)好的壓強計的金屬盒浸入兩種液體中．他發(fā)現(xiàn)B中U形管兩側(cè)液面的高度差較大，于是認(rèn)為圖甲B杯子中是水．他的結(jié)論是不可靠（選填“可靠”或“不可靠”）的，你判斷的理由是沒有控制金屬盒在液體中的深度相同．
（3）小紅用自己改裝并調(diào)試好的壓強計進(jìn)行實驗．如圖乙所示，將壓強計兩金屬盒分別浸入兩種液體中，可斷定圖乙B（選填“A”或“B”）杯子中是水．
（4）小紅還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變（選填“不變“或“變化“）．表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個方向的壓強相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖1是探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”實驗的若干操作，根據(jù)此圖回答下列問題：

（1）若探究浮力大小與物體浸設(shè)深度的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是③⑥（填序號）．若按①⑤③⑥的順序探究實驗，在此過程中，測力計的示數(shù)F隨時間t的變化圖象可能是如圖在的C．
（2）若選用的操作是②④⑥，可探究浮力的大小與液體密度的關(guān)系．
（3）若探究浮里大小與排開液體體積的關(guān)系，應(yīng)選用的操作是①⑤③（填序號）．
（4）實驗中他采用了控制變量的研究方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．某實驗小組做了“研究重力勢能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗，他們利用帶有四個鐵釘?shù)男》阶�，泥沙及質(zhì)量不同的圓柱體和正方體設(shè)計并進(jìn)行了如圖所示實驗：

（1）實驗中通過觀察鐵釘陷入沙中的深淺來判斷物體重力勢能的大�。�
（2）要探究重力勢能的大小與高度的關(guān)系應(yīng)選擇圖甲和乙進(jìn)行比較．
（3）通過觀察圖乙和圖丙可得：物體重力勢能的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)．
（4）上面的實驗過程除了用到轉(zhuǎn)換法，另外還用到了控制變量法．
（5）假設(shè)在“天宮一號”太空站上做此實驗，不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到實驗?zāi)康模?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列生活實便與運用的物理知識的說法錯誤的是（　�。�
A．用吸盤掛鉤衣服，利用了大氣壓強的作用
B．坐沙發(fā)比做木凳舒服，利用了減小壓力來減小壓強的道理
C．水壩的下部比上部建造的寬，是由于水對壩的壓強隨深度的增加而增大
D．制造形狀上下不對稱的機翼，利用了流體壓強與流速的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列事例中，為了減小有害摩擦的是（　�。�
A．給繞在傳送帶上的皮帶內(nèi)表面打蠟
B．在自行車的軸承中加潤滑油
C．剛竣工的水泥路面留著一道道的細(xì)槽
D．拔河比賽時，用力蹬著地面

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示是搬運泥土的獨輪車，設(shè)車箱和泥土的總重G=1000N．運泥土?xí)r從A點提起獨輪車把手的力是F．
（1）獨輪車工作時，阻力臂是0.4m，動力臂最長是1.6m；
（2）F的大小是250N？

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同步練習(xí)冊答案