圖中的電路正確的是(　　)

A. B. C. D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)全冊(cè)第十五章第5節(jié) 串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律 同步測(cè)試 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是“探究串聯(lián)電路電流特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)電路圖：

(1)實(shí)驗(yàn)中，選擇兩個(gè)小燈泡的規(guī)格應(yīng)該是________(填“相同”或“不相同”)的。

(2)下表是某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中的一組數(shù)據(jù)：

指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是________，造成錯(cuò)誤的原因是____________。

(3)實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)發(fā)現(xiàn)兩個(gè)串聯(lián)的小燈泡中，一個(gè)發(fā)光，一個(gè)不發(fā)光，造成其中一個(gè)小燈泡不發(fā)光的原因是（____）

A．通過這個(gè)燈泡的電流小于另一個(gè)燈泡

B．這個(gè)燈泡的燈絲斷了

C．這個(gè)燈泡的燈絲短路

D．這個(gè)燈泡靠近負(fù)極

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第二章第2節(jié) 聲音的特性 同步測(cè)試卷 題型：單選題

《宿遷文明二十條》中第七條是“公共場(chǎng)所不大聲喧嘩”，其中“大聲”是指聲音的（ ）

A. 頻率 B. 響度 C. 音調(diào) D. 音色

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)全冊(cè)第十五章第2節(jié) 電流和電路 同步測(cè)試 題型：填空題

野營(yíng)時(shí)，小紅攜帶的手電筒不發(fā)光了，請(qǐng)你幫她找出原因。

(1)請(qǐng)根據(jù)圖中手電筒的結(jié)構(gòu)示意圖，將電路圖補(bǔ)畫完整_________。

(2)寫出手電筒不發(fā)光的三種可能原因。

①____________________________________；

②____________________________________；

③____________________________________。

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)全冊(cè)第十五章第2節(jié) 電流和電路 同步測(cè)試 題型：單選題

如圖所示是電扇中的一個(gè)自動(dòng)保護(hù)裝置：當(dāng)電扇不慎被碰發(fā)生傾斜或傾倒時(shí)，小球就會(huì)向一側(cè)滾動(dòng)使電路斷開，起到保護(hù)電扇的作用，由此判斷，這個(gè)保護(hù)裝置在電扇電路中的作用相當(dāng)于(　　)

A. 開關(guān)

B. 導(dǎo)線

C. 電源

D. 用電器

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)全冊(cè)第十五章第2節(jié) 電流和電路 同步測(cè)試 題型：單選題

關(guān)于電流，下列說法正確的是(　　)

A. 電子定向移動(dòng)能形成電流

B. 負(fù)電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向

C. 金屬導(dǎo)體中電子的移動(dòng)方向和電流方向相同

D. 電流總是從電源正極流向負(fù)極

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科目：初中物理 來源：人教版九年級(jí)全冊(cè)第十三章第2節(jié)內(nèi)能 同步測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是(　　)

A. 物體的溫度升高，內(nèi)能增大

B. 物體的溫度越高，所含的熱量越多

C. 物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量

D. 物體的溫度不變，其內(nèi)能就一定不變

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級(jí)上冊(cè)（人教版）物理課時(shí)專練：1.1 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 題型：填空題

如圖用刻度尺測(cè)量一物體的寬度，該刻度尺的分度值是_____，物體的寬度是_____cm；測(cè)量教室的長(zhǎng)度，我們需要選擇哪種測(cè)量工具？_____（選填“A”或“B”）

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)上冊(cè)《1.1長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量》同步練習(xí)題 題型：填空題

同學(xué)用手中的mm刻度尺測(cè)物理課本長(zhǎng)度5次，測(cè)得的5個(gè)結(jié)果是：，，，，請(qǐng)你對(duì)他的測(cè)量結(jié)果進(jìn)行分析、評(píng)估：哪些數(shù)據(jù)是合理的，哪些數(shù)據(jù)是不合理的？分析不合理的原因，寫出最后測(cè)得結(jié)果的計(jì)算過程，合理的數(shù)據(jù)：______。不合理的數(shù)據(jù)：______。分析不合理的原因：______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案