小明要探究“聲音的響度和振幅是否有關(guān)”。實驗器材：音叉，橡皮槌，鐵架臺，硬泡沫塑料小球，細(xì)線等。

操作步驟：

（1）用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球，懸掛在鐵架臺上；

（2）用橡皮槌輕輕敲擊音叉使它振動后，可以聽到較_____的聲音。讓音叉一臂的外側(cè)靠近并接觸小球（如圖），可以看到小球被音叉彈開一個較小的角度。

（3）以橡皮槌用力敲擊音叉，可以聽到較_____的聲音，且讓音叉一臂的外側(cè)接觸小球�？煽吹叫∏虮灰舨鎻楅_一個較大的角度。

結(jié)論：當(dāng)聲源振動的_____比較大時，響度較大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2.2 聲音的特性 課時提升練習(xí) 題型：單選題

為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設(shè)計了下面幾個實驗,如圖你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音是什么 題型：單選題

學(xué)校運動會上的百米賽跑，計時員為了計時準(zhǔn)確些，總是（ ）

A. 聽槍聲按秒表，因為耳朵的靈敏度比眼睛高

B. 看發(fā)令時散發(fā)的白煙按秒表，因為眼睛在耳朵前面

C. 聽槍聲和看白煙都可以，因為槍聲和白煙是同時同地發(fā)生的

D. 看發(fā)令時散發(fā)的白煙按秒表，因為光速比聲速大得多

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第四節(jié) 人耳聽不見的聲音 題型：填空題

某種昆蟲靠翅的_______發(fā)聲。若這種昆蟲的翅膀在2s內(nèi)振動了600次，人類_______聽到該頻率的聲音。（選填“能”或“不能”）

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醫(yī)用“B”超機(jī)是利用超聲波來診斷病情的，但人們聽不到它發(fā)出的聲音，這是因為

A. 它的響度太小 B. 它的頻率小于人能聽到的聲音頻率

C. 它的響度太大 D. 它的頻率大于人能聽到的聲音頻率

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型：填空題

蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽，我們可以根據(jù)聲音的________辨別“蟬”和“鳥”的聲音，“靜”和“幽”描述了聲音的________這一特征。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度八年級物理上冊課時練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂音的特征 題型：單選題

多數(shù)男生在初中階段，隨著身體的成長，頸部嗽結(jié)開始突出，說話聲音也變得低沉起來，這里的“低”針對的是聲音的（ ）

A. 響度 B. 音調(diào) C. 音色 D. 音速

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年蘇科版初二物理上冊　第一章　聲現(xiàn)象　習(xí)題鞏固練習(xí) 題型：實驗題

如圖所示裝置中，敲響右邊的小鼓，會看到的現(xiàn)象是：在左側(cè)相同的鼓邊豎直放置的泡沫小球_________________.

（1）說明聲音在空氣中以________________形式傳播，空氣可以傳播聲音；

（2）如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實驗，則____________________________（“仍就”“不”）會看到泡沫小球____________________，這說明______________________________________。

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科目：初中物理 來源：九年級十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型：填空題

500g的礦泉水，溫度由15℃升高到35℃，礦泉水吸收了 J的熱量。[水的比熱容為4.2×103J/（kg·℃）]

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同步練習(xí)冊答案