【題目】下列實(shí)例與所利用的物質(zhì)物理屬性不相符的是（ ）
A.電纜線芯用銅制成是因?yàn)殂~的導(dǎo)電性好
B.被毛皮摩擦過的塑料尺能吸引碎紙屑是因?yàn)樗芰铣哂写判?/span>
C.水壺的把手用膠木制成是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性差
D.劃玻璃的刀刃用金剛石制成是因?yàn)榻饎偸挠捕却?/span>

【答案】B
【解析】解：A、因?yàn)殂~的導(dǎo)電性能好，電阻小，用來作為輸電導(dǎo)線的內(nèi)芯．此選項(xiàng)符合實(shí)際； B、塑料尺本身不具有磁性，塑料尺能吸引碎紙屑是帶電的原因．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；
C、熱水壺的手柄用膠木做成，是因?yàn)槟z木的導(dǎo)熱性能差，人手接觸膠木時(shí)不會(huì)感到燙手．此選項(xiàng)符合實(shí)際．
D、劃玻璃的刀頭鑲嵌有金剛石，是因?yàn)榻饎偸挠捕却螅梢詫⒉Ａ澠疲诉x項(xiàng)符合實(shí)際；
故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)．當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí)，座椅上的開關(guān)S1閉合；若未系安全帶，則開關(guān)S2斷開，儀表盤上的指示燈亮起；若系上安全帶，則開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅，下列設(shè)計(jì)比較合理的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列物品中，屬于省力杠桿的是（ ）
A.筷子
B.掃帚
C.釣魚竿
D.鋼絲鉗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】被足球運(yùn)動(dòng)員踢飛的足球在整個(gè)飛行過程中受到的重力( )

A. 大小、方向都不變 B. 大小不變，方向不斷改變

C. 大小不斷改變，方向始終不變 D. 大小、方向都不斷發(fā)生改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)，在光屏上得到了清晰的像，如圖所示．他繼續(xù)向水凸透鏡內(nèi)注水，使水凸透鏡的焦距變小，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像（ ）

A．光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成放大的像

B．光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成縮小的像

C．光屏應(yīng)向左移動(dòng)，成放大的像

D．光屏應(yīng)向右移動(dòng)，成縮小的像

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】給你幾條橡皮筋、一根硬紙板、一個(gè)小盒蓋、細(xì)繩、質(zhì)量已知的等量的玻璃球或硬幣(若干)、鉛筆等器材，你能制作一個(gè)測(cè)力計(jì)嗎？說出你怎樣利用這些器材？做好一個(gè)測(cè)力計(jì)后，你就可以來測(cè)量你身邊的鋼筆、橡皮等物體的重力了。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）

A. 驗(yàn)鈔機(jī)利用紅外線辨別鈔票的真?zhèn)?/span>

B. 影子是由于光的直線傳播形成的

C. 我們能看到投影屏幕上的畫面，因?yàn)槠聊皇枪庠?/span>

D. 光從空氣射入水中后傳播速度會(huì)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小辰和小樹同學(xué)想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律．小辰和小樹同學(xué)分別從實(shí)驗(yàn)室選取電流表3只，燈泡2只，開關(guān)1個(gè)，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，干電池，導(dǎo)線若干，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示．

（1）小辰同學(xué)根據(jù)電路圖連接好實(shí)驗(yàn)電路．連接過程中．開關(guān)應(yīng)該是 ．檢查電路無誤后．開始實(shí)驗(yàn)，正確讀出電流表示數(shù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I3╱A

1

0.16

0.16

0.32

2

0.20

0.20

0.40

3

0.22

0.22

0.44

分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小辰同學(xué)得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；小辰同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是 ；

（2）小樹同學(xué)根據(jù)電路圖正確連接好實(shí)驗(yàn)電路，開始實(shí)驗(yàn)，正確的出電流表示數(shù)如表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

I1╱A

I2╱A

I╱A

1

0.10

0.20

0.30

2

0.14

0.28

0.42

3

0.18

1.80

0.54

分析記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小樹同學(xué)得出：并聯(lián)電路總電流有時(shí)等于各支路電流之和，有時(shí)不等于各支路電流之和，小樹同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表格中，實(shí)驗(yàn)次數(shù) 讀數(shù)錯(cuò)誤，原因是 ．

（3）如果兩同學(xué)連接電路后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時(shí)無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡(jiǎn)單判斷方法是否可行？請(qǐng)你在表中空格填寫“可行”或“不可行”

方法

操作

現(xiàn)象

結(jié)論

方法是否可行

方法1

把其中一燈泡從燈座中取下

另一燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

方法2

把任意一根導(dǎo)線斷開

兩燈熄滅

兩燈一定是串聯(lián)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)物體在一對(duì)平衡力的作用下，沿光滑水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，當(dāng)這對(duì)平衡力突然消失，則物體將（ ）

A．立即停止運(yùn)動(dòng) B．運(yùn)動(dòng)速度越來越快

C．速度減慢，最后停止 D．仍做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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