【題目】如圖所示為樓梯照明電路的電路圖,其中S1、S2分別為樓上和樓下的開(kāi)關(guān)(都是單刀雙擲開(kāi)關(guān)).為了節(jié)約用電和使用安全、方便,要求撥動(dòng)其中任意一個(gè)開(kāi)關(guān),都能改變電燈原來(lái)發(fā)光和熄滅的狀態(tài),在實(shí)際應(yīng)用中最理想的方案是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】試題分析:開(kāi)關(guān)控制燈泡時(shí),火線首先進(jìn)入開(kāi)關(guān),然后再進(jìn)入燈泡,零線直接進(jìn)入燈泡;單刀雙擲開(kāi)關(guān)的動(dòng)觸頭(也就是單刀)一定接在火線和燈泡之間.
解:A、此時(shí)電路處于斷開(kāi)狀態(tài),燈泡不能發(fā)光,當(dāng)扳動(dòng)S2時(shí),電路處于閉合狀態(tài),燈泡發(fā)光;再扳動(dòng)S1時(shí),電路又處于斷開(kāi)狀態(tài),燈泡不能發(fā)光,符合題意.
B、零線首先進(jìn)入開(kāi)關(guān),然后再進(jìn)入燈泡,火線直接進(jìn)入燈泡,不符合安全用電原則,不符合題意.
C、此時(shí)電路處于斷開(kāi)狀態(tài),燈泡不發(fā)光,扳動(dòng)S1時(shí),電路形成電源短路,導(dǎo)線將被燒壞,不符合題意.
D、此時(shí)電路處于閉合狀態(tài),燈泡發(fā)光,當(dāng)扳動(dòng)S2時(shí),電路處于斷開(kāi)狀態(tài),燈泡不能發(fā)光,再扳動(dòng)S1時(shí),電路還處于斷開(kāi)狀態(tài),燈泡不能發(fā)光,不符合題意.
故選A.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,工人用滑輪組提升重2400N的物體,所用的拉力為1500N,物體在5s內(nèi)勻速上升1m.求:
(1)滑輪組對(duì)重物所做的有用功; (2)拉力所做的功;
(3)滑輪組的機(jī)械效率; (4)拉力做功的功率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)南方大部分地區(qū)處于雷雨天氣,為防止受雷擊 (選填“應(yīng)避免”或“不須避免”)在空曠處打傘行走.下雨時(shí),太空中傳來(lái)震耳朵雷聲.雷聲的大小用 (選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)來(lái)描述.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】植物通過(guò)光合作用將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為 能.資料顯示,在地球上陽(yáng)光充足的地方,1m2的面積每年獲得的太陽(yáng)能可達(dá)4.2×109J.這些能量相當(dāng)于 kg焦炭完全燃燒放出的熱量(焦炭的熱值為3.0×107J/kg).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】液體對(duì)浸在它里面的物體有壓強(qiáng),是因?yàn)橐后w具有 ______和______,液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式是__________某水庫(kù)大壩高30米,水深25米,水對(duì)水庫(kù)底部所產(chǎn)生的壓強(qiáng)是______Pa。
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【題目】小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
物理量
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 鉤碼總重G/N | 鉤碼上升的高度h/m | 測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m | 機(jī)械交率η |
1 | 4 | 0.1 | 1.8 | 0.3 | |
2 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 | 83% |
3 | 4 | 0.1 | 1.4 | 0.5 | 57% |
4 | 4 | 0.2 | 1.4 | 1.0 | 57% |
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量豎直向上 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù).
(2)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為 .(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字),若不計(jì)繩重與摩擦,動(dòng)滑輪重為 N.
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用 圖做的;第4次實(shí)驗(yàn)是用 圖做的.(選填“a”、“b”或“c”)
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組 可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率 .
(5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】陳誠(chéng)將完全相同的兩個(gè)小球A、B分別放入盛有不同液體的容器甲、乙容器中,容器放在水平桌面上,小球靜止時(shí)如圖所示,此時(shí)兩容器中液面相平,則( )
A.A球所受浮力大
B.B球所受浮力大
C.甲容器容器底所受液體壓強(qiáng)大
D.乙容器容器底所受液體壓強(qiáng)大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在日常生活中,人們根據(jù)敲打物體發(fā)出的聲音來(lái)鑒別物體的好壞,以下做法中用以達(dá)到這一目的是( )
A.鐵匠用錘打燒紅的鐵器
B.瓜農(nóng)用手拍打西瓜
C.顧客用手輕輕敲打瓷器
D.瓦匠用瓦刀敲打紅磚
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小華探究“凸透鏡(f=12cm)成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)前他將燭焰和光屏的中心調(diào)到凸透鏡的_______上.
下表是小華通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄的幾組數(shù)據(jù).
(1)在第3次實(shí)驗(yàn)中,為得到清晰的像,像距應(yīng)為____cm,第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)所成的像是____(倒立/正立)、____(縮小/等大/放大)的實(shí)像.
(2)分析表中數(shù)據(jù),你發(fā)現(xiàn)成倒立實(shí)像的大小與____(焦距/像距/物距)有關(guān).
(3)當(dāng)光屏上得到一個(gè)放大的實(shí)像時(shí),保持透鏡的位置不變,要使屏上的像變大些,應(yīng)將蠟燭______透鏡,將光屏______(靠近/遠(yuǎn)離)透鏡.
(4)將蠟燭稍遠(yuǎn)離凸透鏡,光屏上的像變模糊.要再次在光屏上得到清晰的像,可采用:①若移動(dòng)光屏,則應(yīng)將光屏________(遠(yuǎn)離/靠近)凸透鏡;②若不移動(dòng)光屏,則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)焦距合適的________(凸/凹)透鏡.
(5)小華測(cè)焦距f時(shí),將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng),在透鏡下方的白紙上呈現(xiàn)一光斑時(shí),測(cè)得光斑到透鏡的距離為L,將白紙?jiān)倏拷哥R一段距離,發(fā)現(xiàn)白紙上又出現(xiàn)了相同大小的光斑,則L______f(大于/等于/小于);小華取一發(fā)光的小電燈放在凸透鏡主光軸上離光心距離為L處,在透鏡另一側(cè)將白紙沿主光軸逐漸從透鏡處遠(yuǎn)離透鏡過(guò)程中,紙上的光斑大小將______.
A.一直變大 B.一直變小 C.先變大后變小 D.先變小后變大
(6)小剛和小陽(yáng)在探究“凸透鏡成實(shí)像的規(guī)律”時(shí),分別使蠟燭和光屏同時(shí)在光具座上不停地左右移動(dòng),但一直沒(méi)能在光屏上看到燭焰所成的清晰的像.你認(rèn)為他們應(yīng)該怎樣改進(jìn)?_________.
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