【題目】為了探究液體的壓強與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè),并進行了一些相關(guān)實驗進行探究。

小紅同學(xué)提出了三個猜想

猜想A:液體的壓強可能與液體的質(zhì)量有關(guān):

猜想B:液體的壓強可能與液體的深度有關(guān);

猜想C:液體的壓強可能與液體的密度有關(guān)。

如圖是小紅同學(xué)設(shè)計的用U型管壓強計研究影響液體壓強因素的實驗,請你在認真觀察每個實驗的基礎(chǔ)上,回答下列問題:

(1)實驗1是想探究液體的壓強與___________的關(guān)系

(2)實驗2探究得出的結(jié)論是_________相同時,液體的壓強與 ___________有關(guān)。

【答案】液體深度 液體深度 液體密度

【解析】

(1)[1]實驗1中,橡皮膜在同種液體的不同深度處,探究液體的壓強與液體深度的關(guān)系。

(2)[2][3]實驗2中,橡皮膜在不同液體的相同深度處,探究液體的壓強與液體密度的關(guān)系。探究得出的結(jié)論是:深度相同時,液體的壓強與液體密度有關(guān)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究力和運動的關(guān)系”的實驗中,讓木塊由靜止開始沿斜面滑下,木塊在三種不同水平面上運動一段距離后分別停留在如圖所示的位置。

(1)實驗需要木塊進入不同的水平面有相同的初速度,則木塊應(yīng)從同一斜面_______開始下滑。

(2)實驗結(jié)論:平面越光滑,木塊受到的阻力越小,速度減小得越________

(3)推論:如果木塊在水平面受到的阻力為零,木塊將________。

(4)探究過程中采用了科學(xué)推理法、________________三種研究方法。

(5)在此實驗所給器材基礎(chǔ)上,添加一個小鐵球,運用這些器材一定可探究的是________。

A.物體動能大小與質(zhì)量是否有關(guān)

B.物體動能大小與速度是否有關(guān)

CA、B都可探究

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,實驗中將金屬導(dǎo)體棒ab放在磁場中兩根平行的金屬導(dǎo)軌上,閉合開關(guān),導(dǎo)體棒ab向左運動;將磁體的磁極對調(diào),閉合開關(guān),導(dǎo)體棒ab向右運動。根據(jù)上述實驗現(xiàn)象,我們可以得出的結(jié)論是

A. 實驗現(xiàn)象說明磁場對電流可以產(chǎn)生力的作用

B. 導(dǎo)體棒ab在磁場中的受力方向與磁場方向有關(guān)

C. 導(dǎo)體棒ab在磁場中的受力方向與電流方向有關(guān)

D. 導(dǎo)體棒ab在磁場中的受力大小與磁場強弱有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下面短文,回答問題。

善變的軟磁鐵

圖甲所示為中國科技館探索與發(fā)現(xiàn)展廳的一個名為“善變的軟磁鐵”的展品,體驗者推動如圖乙所示的軟磁鐵A緩慢地向永磁鐵B移動(永磁鐵的右端是N極),會感覺到同性的軟磁鐵和固定的永磁鐵之間的斥力越來越大,推動越來越吃力。但是,當軟磁鐵繼續(xù)靠近永磁鐵,兩者接近到一定距離時,兩塊磁鐵之間的排斥力又忽然變成了吸引力。這件展品讓觀眾們體驗了軟磁鐵與永磁鐵之間同性相吸的奇妙特性。

磁鐵一般分為軟磁鐵和硬磁鐵。所謂軟,是指這些材料容易磁化,在磁性上表現(xiàn)“軟”。在一般情況下,軟磁鐵同樣也表現(xiàn)出硬磁鐵中的一類——永磁鐵的正常屬性,但當普通永磁鐵非常接近軟磁鐵的尖端時,軟磁材料的磁矩方向發(fā)生了變化,兩者的斥力會突然轉(zhuǎn)變?yōu)槲。軟磁材料,易被磁化,被磁化后,磁性也容易消失,也易于通過敲打和加熱退磁,它廣泛用于電工設(shè)備和電子設(shè)備,如應(yīng)用在電磁鐵、變壓器和電機的鐵芯中,以便在斷電后磁性消失。

根據(jù)上述內(nèi)容回答:

(1)開始體驗時,體驗者緩慢用力推軟磁鐵時,永磁鐵B與軟磁鐵A之間相互排斥,此時,BA的斥力與A對B的力,是一對______________(選填“平衡力”或“相互作用力”);

(2)圖乙中,當永磁鐵B和軟磁鐵A間相互排斥時,此時軟磁鐵的左端是______極;當它們接近到一定距離時,兩磁鐵間相互作用變?yōu)槲龝r,此時軟磁鐵A的左端是______極;

(3)寫出一條與硬磁鐵相比,軟磁鐵的突出特點____________。如果一個軟磁鐵還留有磁性,把它的磁性消除或減弱的辦法是:______________。(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,實心圓柱體甲和裝有適量液體的圓柱形容器乙的底面積之比為14,把它們平放在同一水平桌面上,在甲物體上沿水平方向截取一段長為x的物體A,并平穩(wěn)放入容器乙中,液體無溢出。截取后,甲、乙對桌面的壓強隨截取長度x的變化關(guān)系如圖丙所示。己知甲的密度為0.8×103kg/m3,最初容器乙內(nèi)液體深度為2.5cm(容器乙的壁厚和質(zhì)量均忽略不計),g10N/kg,下列說法正確的是( 。

A.圓柱體甲截取前和容器乙中的液體質(zhì)量之比為21

B.圓柱體甲截取前對桌面的壓強為2×103Pa

C.容器乙中液體的密度為1.2×103kg/m3

D.放入容器乙中的A物體,在液體中露出的體積為A的總體積的3/5

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小雨和小珂同學(xué)想測量一個額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率。

(1)圖甲是小雨設(shè)計的電路圖,請根據(jù)圖甲將圖乙中的實物電路連接完整______(導(dǎo)線不允許交叉)。

(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)滑到最_____(填)端閉合開關(guān)后,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測得五組實驗數(shù)據(jù)如下表所示:

你認為她的表格設(shè)計合理嗎____?為什么?_____

(3)小雨和小珂測量小燈泡的額定功率時,在電流表讀數(shù)方面,小雨和小珂有了分歧,并且請了老師來幫忙讀數(shù),為此他們獲得了三組數(shù)據(jù),并進行了數(shù)據(jù)處理,如下表:

在記錄小燈泡額定功率時,他們用的方法是:P==0.848W,這樣處理數(shù)據(jù)的方法是否正確____,為什么?_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,R1=10Ω,小燈泡L的規(guī)格為“2.5V 0.5A”,電源電壓保持不變求

(1)小燈泡正常發(fā)光時的電阻;

(2)S1,S2都斷開時,小燈泡L恰好正常發(fā)光,求電源電壓;

(3)S1,S2都閉合時,電流表示數(shù)變?yōu)?/span>0.9A,求R2的阻值。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某品牌無人駕駛汽車在一段平直公路上勻速行駛6.9km,用時5min45s,消耗燃油1.5kg,已知汽車的牽引力是2000N,燃油的熱值為4.6×107J/kg,假設(shè)燃油完全燃燒。通過計算可知,下列結(jié)果正確的是( 。

汽車行駛速度是20km/h ②消耗的燃油完全燃燒放出的熱量是6.9×107J

汽車牽引力做功的功率是30kW ④汽車發(fā)動機的效率是20%

A. 只有 B. 只有 C. 只有 D. 只有

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在盛有鹽水(密度大于水)的燒杯內(nèi)放置一個冰塊,冰塊的下表面與杯底接觸,冰塊處于靜止狀態(tài)(不接觸燒杯側(cè)壁),且液面正好與杯口相齊。則(

A.若冰塊對杯底有壓力,則冰熔化后液體一定不會溢出

B.若冰塊對杯底無壓力,則冰熔化后液體一定不會溢出

C.冰塊對杯底有壓力時,冰熔化后杯子底部受到液體壓強會增大

D.冰塊對杯底無壓力時,冰熔化后杯子底部受到液體壓強會減小

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