16．如圖所示，是常見物質(zhì)的密度，其中液體酒精的密度為0.8×103kg/m3，其物理含義是：體積是1m3的酒精，其質(zhì)量為0.8×103kg，合0.8 g/cm3，若將一塊金屬鋁切去$\frac{2}{5}$，則剩余部分鋁塊的密度將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）
0℃、1標準大氣壓下部分物質(zhì)的密度（kg/m3）
水1.0×103冰0.9×103
水銀13.6×103干松木0.4×103
酒精0.8×103銅8.9×103
煤油0.8×103鋁2.7×103

分析 （1）根據(jù)表中數(shù)值就可以確定酒精的密度，密度是表示物體特性的物理量，其定義是構(gòu)成物體的質(zhì)量與它體積的比值叫密度．
（2）密度是物質(zhì)的特性，與物質(zhì)種類有關(guān)．當物體質(zhì)量和體積變化后，其密度仍不變．

解答 解：（1）查找表中數(shù)據(jù)可知，酒精的密度是0.8×103kg/m3=0.8g/cm3，其物理含義是：體積是1m3的酒精，其質(zhì)量為0.8×103kg；
（2）將一塊金屬鋁切去2/5，雖然質(zhì)量和體積都變化了，但物質(zhì)種類沒有改變，則剩余部分鋁塊的密度不變．
故答案為：0.8×103；體積是1m3的酒精，其質(zhì)量為0.8×103kg；0.8；不變．

點評 本題主要考查學生對密度及其特性的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列現(xiàn)象可以用光的折射知識解釋的是（　�。�
A．站在岸邊的人看到水中的“魚”B．站在路邊看到高樓的玻璃“刺眼”
C．路燈下人在地面上的“影子”D．在平面鏡前看到鏡中的“自己”

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．有兩只燈泡，L1標有“PZ220-15”，L2標有“PZ220-60”的字樣，將兩盞燈分別接在110V的電壓下，則（　　）
A．L1較亮B．L2較亮C．一樣亮D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．小強利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點．實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）實驗過程中根據(jù)U形管中兩管液面的高度差來判斷液體壓強的大小，當他將金屬盒浸沒于水中后．發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實驗裝置可能出現(xiàn)了漏氣問題．
（2）排除故障后．他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強與深度有關(guān)．
（3）接著小強要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持深度不變，改變液體密度，這樣的研究方法叫控制變量法．
（4）小強保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實驗，小強得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論．你認為他的結(jié)論是否可靠？不可靠．原因是：沒有控制深度相同．
（5）小明自制了一個簡易壓強計，如圖戊所示，把簡易壓強計浸入水中，橡皮膜將上凹（選填“上凹”或“下凸”），增加簡易壓強計在水中的深度，細玻璃管中液柱會上升（選填“上升”或“下降”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．央視新聞“大數(shù)據(jù)”播報讓我們看到了數(shù)據(jù)的價值．下列估測數(shù)據(jù)符合生活實際的是（　�。�
A．我們所用物理教材的厚度約為5cmB．人步行速度約4km/h
C．洗澡水的溫度是100℃D．正常人心臟跳動1次時間約0.2s

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．一小段木頭的質(zhì)量為2kg，放入水中后漂浮在水面上，如圖所示，求：
（1）木頭受到的浮力；
（2）木塊排開水的體積．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，豎直放置的粗細均勻的U形管，右端封閉有一段空氣柱，兩管內(nèi)水銀面高度 差為h=19cm，封閉端空氣柱長度為L1=40cm．為了使左、右兩管中的水銀面相平，（設(shè)外界大氣壓強P0=76cmHg，空氣柱溫度保持不變）試問：
①需從左管的開口端再緩慢注入高度多少的水銀柱？此時封閉端空氣柱的長度是多少？
②注入水銀過程中，外界對封閉空氣做正功（填“正功”或“負功”或“不做功”）氣體將放熱（填“吸熱”或“放熱”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖甲所示是測電筆的結(jié)構(gòu)，圖乙 和圖丙中，正確使用試電筆的是圖丙，當用它插入插座的左孔時氖管不亮，插入右孔時氖管發(fā)光，則說明火線在插座的右孔．測電筆內(nèi)部有一個大電阻，它的作用使人使用的時候處于安全狀態(tài)．
若測電筆氖管發(fā)光放電時的電流為0.36毫安，人體的安全電壓為36伏，則當測電筆的筆尖接觸家庭電路的火線時要使人能處于安全狀態(tài)，此大電阻的阻值至少應(yīng)為多少歐．（不計氖管發(fā)光時的電阻） 

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在探究“固體熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中，某實驗小組的同學根據(jù)測得的數(shù)據(jù)繪制了如圖1所示的圖象．

（1）由圖象可看出該物質(zhì)的熔點是0℃，在第2min末該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存狀態(tài)”）．
（2）該物質(zhì)熔化過程的特點是不斷吸熱，溫度不變，內(nèi)能增大．
（3）比較圖中AB段和CD段可知，如果升高相同的溫度，CD段吸收的熱量較多．
或曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時，使用的實驗裝置如圖2甲所示：
（1）實驗裝置用水浴法加熱，這種加熱方式的好處是使蠟和冰均勻受熱．
（2）蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖2乙所示，溫度是39℃，實驗數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于非晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
時間/min01234567
蠟的溫度/℃4244464849505152
（3）向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖2丙所示溫度時間圖象，得出冰熔化時溫度的特點是不斷吸收熱量，溫度保持不變；冰熔化一共持續(xù)了3min．
（4）另一同學把冰放入如圖2丁所示的燒杯中，沒有用酒精燈加熱，冰也熔化了．于是他認為冰熔化不需要吸收熱量，他的想法不正確（選填“正確”或“不正確”），他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠，這是水蒸氣液化（填寫物態(tài)變化）形成的．

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