如圖8所示,Ｏ為杠桿的支點，杠桿在重物G和力F1的作用下處于水平位置并且平衡。如果用力F2代替力F1使杠桿仍在圖中位置保持平衡,下面關(guān)系中正確的是（ ）
A．F1>F2B．F1=F2C．F1<F2D．不能確定
A
如圖所示，杠桿在水平方向平衡，所以阻力臂在杠桿上，根據(jù)題意阻力和阻力臂都是定值，由于F1的力臂小于F2的力臂，所以F1＞F2。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，是拉桿式旅行箱的示意圖，使用時它相當(dāng)于一個杠桿，支點為O點，箱內(nèi)質(zhì)量分布均勻，拉桿質(zhì)量不計。請畫出箱所受重力示意圖以及拉力F的力臂L1。
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

濱州黃河大橋如圖甲所示。若將大橋斜拉部分的一半簡化成圖乙所示的杠桿模型，其中O點為支點，P為橋面部分的重心，請在圖乙中畫出拉索對橋面拉力F的力臂L和橋面所受重力G。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的生活用具中，使用時屬于省力杠桿的是（　�。�

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖13，杠桿重力不計，C點正好為BD的中點，BD=20cm，AD=80cm，當(dāng)向上用力F上=120N時，正好能撬動石頭。若改為向下用力，則F下=_______時，正好能撬動石頭。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“研究杠桿平衡條件”的實驗，某同學(xué)在調(diào)節(jié)杠桿水平位置平衡時，發(fā)現(xiàn)杠桿的右端翹起，如圖所示，他可以調(diào)節(jié)右端的螺母，使它向    （填“左”或“右”）移動，使杠桿在     位置平衡，目的是：                   。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究杠桿平衡條件”的實驗中：

（1）實驗前沒有掛鉤碼時，若杠桿右端下傾，則應(yīng)將左或右端的平衡螺母向      （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡。
(2)右圖所示，杠桿掛上鉤碼恰好平衡，每個鉤碼質(zhì)量相同,在下列各種情況下杠桿還能保持平衡的是　（　　�。　�
A．左右鉤碼各向支點移一格；B．左右鉤碼各減少一個；
C．左右鉤碼各減少一半；D．左右鉤碼各增加二個。
(3)分析有關(guān)實驗數(shù)據(jù)，可得出杠桿平衡條件是：                              。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖3—5所示，長1 m、重為1.5 N的均勻木板放在水平桌面上，木板左端離桌邊沿4 dm處上方掛一捕鼠誘餌，若一只重為0.5 N的老鼠想偷吃食物，沿木板向左端爬去，根據(jù)杠桿的平衡條件可，當(dāng)老鼠爬過桌邊沿多少分米時，木板會失去平衡，而使它落入桌子下面的水桶中？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，畫出圖中動力F的力臂，并用字母L表示。 

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