3．一根不均勻的木棒，用細(xì)繩懸掛起來(lái)，恰好平衡，若從懸掛處鋸斷，將木棒分成兩段，則（　　）
A．粗端重B．細(xì)端重C．一樣重D．無(wú)法確定

分析 根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2來(lái)分析，即可得出力的大小關(guān)系．

解答 解：將木棒以懸掛點(diǎn)分為左右兩部分；
根據(jù)杠桿平衡條件：F1L1=F2L2，由題意可得：G粗L粗=G細(xì)L細(xì)，
由于粗端的力臂小于細(xì)端的力臂，所以粗端的重力大于細(xì)端的重力，故A正確BCD錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了杠桿平衡條件的應(yīng)用，運(yùn)用杠桿平衡條件，同時(shí)注意對(duì)杠桿上的力和力臂的理解，就可得到答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖，某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力G（如圖甲），再按圖乙所示的連接方式組裝好滑輪組．
（1）圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N．
（2）圖乙中，為了測(cè)量繩子自由端的拉力F，A同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)讀數(shù)，B同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該在緩慢勻速提升時(shí)讀數(shù)，正確的是B（選填“A”或“B”）同學(xué)的方法．
（3）按照正確的測(cè)量方法，測(cè)出的拉力F與鉤碼所受重力G的大小，它們的大小關(guān)系為F＞（選填“＞”“＜”或“=”）　$\frac{1}{3}$G．
（4）提高此裝置機(jī)械效率最簡(jiǎn)單的方法是增加物重．
（5）小組成員又正確測(cè)出了另外兩個(gè)物理量，計(jì)算出了結(jié)果，老師說(shuō)，“如果不測(cè)量這兩個(gè)量，也可以計(jì)算出此裝置的機(jī)械效率”，請(qǐng)用本實(shí)驗(yàn)中測(cè)出的物理量的字母寫(xiě)一個(gè)式子表示老師的這一句話(huà)：η=$\frac{G}{3F}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小麗在“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，她找來(lái)質(zhì)量和體積都相等的A、B兩個(gè)木塊（B的表面更粗糙），放在木板上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
（1）實(shí)驗(yàn)中比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（2）甲、乙兩圖，小麗分別以較大和較小的速度拉動(dòng)木塊做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，發(fā)現(xiàn)F2＞F1，她認(rèn)為摩擦力大小與速度大小有關(guān)．她的結(jié)論是錯(cuò)誤的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”），理由是未控制壓力相同．
（3）在實(shí)驗(yàn)中若把木板換成海綿，會(huì)發(fā)現(xiàn)乙（選填“甲””“乙”或“丙”）圖做法中海綿凹陷得最深，說(shuō)明在受力面積一定時(shí)，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．張同學(xué)對(duì)建筑工地上的長(zhǎng)臂吊車(chē)（如圖甲）有些疑惑，不吊物體它能平衡，吊重物也能平衡，重物沿臂移動(dòng)仍能平衡！后來(lái)他通過(guò)設(shè)計(jì)“移動(dòng)支點(diǎn)式杠桿”模型（如圖乙）弄懂了類(lèi)似問(wèn)題：密度及粗細(xì)都均勻的直棒AB=1.8m，放在一個(gè)寬度為40cm的凳子上，當(dāng)在棒的A端固定一個(gè)質(zhì)量為2kg鉛塊（忽略大�。⿻r(shí)，棒剛好繞O1點(diǎn)有轉(zhuǎn)動(dòng)的趨勢(shì)（AO1=30cm）．

（1）直棒的質(zhì)量就多少？
（2）當(dāng)在P處掛一重物時(shí)（PB=10cm），棒剛好繞O2點(diǎn)有轉(zhuǎn)動(dòng)的趨勢(shì)．求重物質(zhì)量及此時(shí)棒對(duì)O2點(diǎn)的壓力F（g取10N/kg）；
（3）當(dāng)懸線(xiàn)帶著重物緩慢向A端移動(dòng)時(shí)，可以認(rèn)為凳面上只有某點(diǎn)E（即新支點(diǎn)）對(duì)棒有支持力．試問(wèn)：隨著重物左移，E點(diǎn)是否會(huì)移動(dòng)？如會(huì)移動(dòng)將向棒的哪一端移動(dòng)？左．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖，一塊厚度、密度均勻的長(zhǎng)方形水泥板放在水平地面上，用一豎直向上的力，欲使其一端抬高地面，則（　�。�
A．F甲＜F乙，因?yàn)橐曳椒ǖ淖枇Ρ坶L(zhǎng)
B．F甲=F乙，因?yàn)閯?dòng)力臂都是阻力臂的2倍
C．F甲＞F乙，因?yàn)橐曳椒〞r(shí)阻力臂短
D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．如圖所示，剪刀使用時(shí)可以視為杠桿，支點(diǎn)為O．小明在剪較厚的紙時(shí)，手在A點(diǎn)向下用力為F1，B點(diǎn)所受阻力F2的方向應(yīng)為向下（選填“向上”或“向下”）；他發(fā)現(xiàn)隨著紙被剪開(kāi)，阻力作用點(diǎn)會(huì)移至C點(diǎn)，在此過(guò)程中，F(xiàn)1的大小將變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．近年來(lái)，我市的轎車(chē)市場(chǎng)十分火爆，各種新型轎車(chē)駛進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)．如圖乙所示為某新型轎車(chē)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的電路原理圖．其中電源電壓恒為6V，R0是阻值為5Ω的定值電阻，A是油量指示表（實(shí)質(zhì)是一只電流表，油量的變化通過(guò)電流的變化同步顯示出來(lái)）．Rx為壓敏電阻，它的電阻隨受到的壓力變化關(guān)系如下表．（取g=10N/kg）

壓力/N050100150200250300350400
電阻/Ω550395275170906040255
（1）若轎車(chē)以90kW的恒定功率啟動(dòng)作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，且整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的阻力不變，速度v與時(shí)間t的關(guān)系如圖丙所示，在15～25s時(shí)間內(nèi)，轎車(chē)的牽引力與阻力關(guān)系是：牽引力等于阻力（選填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）由（1）中的條件求：在0～5s時(shí)間內(nèi)轎車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)做功多少？
（3）如果空油箱的質(zhì)量為5kg，油量表的零刻度線(xiàn)對(duì)應(yīng)于電流表上的示數(shù)是多少？
（4）若電流表的量程為0～0.6A，該油箱加滿(mǎn)油時(shí)，指針恰好指示最大刻度，求此時(shí)油箱內(nèi)汽油的質(zhì)量．（空油箱的質(zhì)量為5kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．南極洲是世界上最為寒冷的地區(qū)．2010年11月11日至2011年4月1日，我國(guó)完成了第27次南極科學(xué)考察．下面是科考隊(duì)員在南極的一些做法：如圖是今年2月底我國(guó)科考隊(duì)員在薄冰上卸載卡特比勒車(chē)時(shí)的情景，車(chē)質(zhì)量為2.5×104kg，每條履帶與地面接觸面積為1.25m2．此車(chē)對(duì)木板的壓強(qiáng)為多少？（取g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

13．（1）如圖1所示，一小球靜止在豎直放置的彈簧上，畫(huà)出小球此時(shí)所受到的力．
（2）如圖2所示，在平直的地面上，一個(gè)人沿水平方向用30N的力推一物體向右勻速運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出物體在水平方向的受力示意圖．
（3）均勻?qū)嵭男∏驈男泵鏉L下過(guò)程中在某一時(shí)刻的位置如圖3所示，用力的示意圖畫(huà)出此刻小球受到的重力和小球?qū)π泵娴膲毫Γ?br />

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同步練習(xí)冊(cè)答案